《德語聽寫訓練3——考前衝刺》是參考《當代大學德語學生用書3》編寫而成的，是《德語聽寫訓練1》和《德語聽寫訓練2》的繼續，也是該系列的最後一冊。
本冊書中，編者結合聽寫課文，著重講解了某些標點符號的運用並要求學習者做有針對性的練習。聽寫時，不少人對標點符號的運用十分不規範，有時甚至影響了聽寫課文內容的正確性。適逢德國新正字法公佈，其中對標點符號也做了新的規範。編者藉此時機，著重對聽寫中最常遇見的、疑惑最多的和運用時最容易出現錯誤的標點符號——逗號進行了詳細的講解和練習。其內容僅限於本書中出現的逗號現象，不作更多的擴展。
為了幫助學習者準備全國德語專業四級水平測試，滿足不同程度學習者的需求，編者把聽力課文分成了三部分。第一部分課文的內容基本與《當代大學德語學生用書3》的課文內容相對應。在這部分我們著重講解和練習了標點，同時配有相應的語法和詞彙練習。學習者在聽寫課文時，需要自己添加標點符號。第二部分為參加德語專業四級考試的同學而設計：課文的難易程度、長短和書寫要求都力求與實際測試相適應。按照目前的測試要求，學習者在聽寫課文時無需自行判斷標點的運用。這個部分還配有全國測評時聽寫部分的批改標準，學習者可以根據該標準自行對所學課文進行評分。第三部分是為準備進一步鞏固水平、強化技能的學習者而設計，課文內容更豐富，涉及社會層面更廣泛，句子結構更加複雜或課文更長一些。此外，學習者需自行判斷標點符號的運用。本書延續了第2冊的做法，給所有課文均附上錯誤分析表，希望大家把好的學習習慣保持下去，達到潛移默化的效果。另外，本書前兩部分的錄音完全按照測試標準，以便學習者適應考試。第三部分難度略有增加，每篇課文只讀三遍，供學習者強化訓練。
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作者：江楠生
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《德語聽寫訓練3——考前衝刺》是參考《當代大學德語學生用書3》編寫而成的，是《德語聽寫訓練1》和《德語聽寫訓練2》的繼續，也是該系列的最後一冊。
本冊書中，編者結合聽寫課文，著重講解了某些標點符號的運用並要求學習者做有針對性的練習。聽寫時，不少人對標點符號的運用十分不規範，有時甚至影響了聽寫課文內容的正確性。適逢德國新正字法公佈，其中對標點符號也做了新的規範。編者藉此時機，著重對聽寫中最常遇見的、疑惑最多的和運用時最容易出現錯誤的標點符號——逗號進行了詳細的講解和練習。其內容僅限於本書中出現的逗號現象，不作更多的擴展。
為了幫助學習者準備全國德語專業四級水平測試，滿足不同程度學習者的需求，編者把聽力課文分成了三部分。第一部分課文的內容基本與《當代大學德語學生用書3》的課文內容相對應。在這部分我們著重講解和練習了標點，同時配有相應的語法和詞彙練習。學習者在聽寫課文時，需要自己添加標點符號。第二部分為參加德語專業四級考試的同學而設計：課文的難易程度、長短和書寫要求都力求與實際測試相適應。按照目前的測試要求，學習者在聽寫課文時無需自行判斷標點的運用。這個部分還配有全國測評時聽寫部分的批改標準，學習者可以根據該標準自行對所學課文進行評分。第三部分是為準備進一步鞏固水平、強化技能的學習者而設計，課文內容更豐富，涉及社會層面更廣泛，句子結構更加複雜或課文更長一些。此外，學習者需自行判斷標點符號的運用。本書延續了第2冊的做法，給所有課文均附上錯誤分析表，希望大家把好的學習習慣保持下去，達到潛移默化的效果。另外，本書前兩部分的錄音完全按照測試標準，以便學習者適應考試。第三部分難度略有增加，每篇課文只讀三遍，供學習者強化訓練。
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