範例（名詞）是作為模式或例子使用的，它一般指：（1）一種理想的模式；（2）標準的或典型的樣本。
本書展現了課程理論和課程模式在當今社會的課堂中是如何運用的，從而架起了理論家和實踐者之間溝通的橋樑。它將以下三個方面有機地結合起來：
寬泛的教育理論，如進步主義教育理論，要素主義教育理論、永恆主義教育理論，等等。
課程模式，主要包括學習者中心模式、社會中心模式、知識中心模式。
課程理論和模式的實例範例，如小學探究式經驗課程、薩德伯里學校、艾米利亞教育、狐火課程、核心知識課程、國際業士證書課程，等等。
本羽為我們理解和分析各類課程理論與實踐提供了一種明晰的、切實可行的框架和思路。對於教育理論工作者來說，它為分析課程提供了一種參照性的思考方式和工作思路。對於校長和教師來說，它為反思和分析我們的課程實踐，找出我們課程實踐的特點、長處和弱點，並尋求改革和突破提供了分析的武器和實踐上的鼓舞。

作者簡介：

亞瑟‧K. 埃利斯教授是美國西雅圖太平洋大學的國際課程研究中心主任。

他曾經在公立中小學任教。其代表作有《小學社會科教學》，此書再版了7次，受到廣泛好評。他獨立完成及合著的著作有18部，並發表過多很論文。

退換貨說明：

會員均享有10天的商品猶豫期（含例假日）。若您欲辦理退換貨，請於取得該商品10日內寄回。

辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。