本教程是為將日語作為第二外語學習的本科生、研究生以及社會各類日語學習班的學生、日語自學者編寫的零起點教材。它旨在教授學生學習日語的方法，同時使學生對日語基礎語法有全方位的了解。通過60學時-80學時左右的學習，可以粗線條地掌握日語基礎語法體系的全貌，打下比較堅實的自學基礎，以達到日本國際交流基金和日本國際教育協會設立的“日語能力考試”的4級水平。
本書以教育部委託高等教育出版社出版的《大學日語（第二外語）教學大綱》中的各項要求為基準編寫，並在內容和形式上有所創新。其中，“課文”題材廣泛、體裁多樣、信息量適度，同時也注意反映新時代的生活氣息；“會話”為求簡練、自然，符合日語口語的表達特點；“新單詞”除音調、詞性和漢語對譯詞外，另附英語對譯詞。學習者可以通過參照英語對譯詞，更準確、快捷地把握該日語單詞的意思。在聯想中記憶、在比較中掌握日語外來語的詞源及其規律，想念可以提高讀者的學習興趣；“小知識”以風趣的語言介紹日本的方方面面，使學生在學習語言的同時，也能對日本和日本人有一個比較充分的了解；“語法解說”重點突出、簡明扼要，語法要點與《大學日語（第二外語）教學大綱》的要求保持一致；“練習”內容充分體現了“啟發式”和“以學生為主體”的教學原則。形式不拘一格。其中，大量的主觀題旨在培養學生在外語學習中的活性思維能力，調動其積極參與的意識。
全書共出現約1,380個單詞，分為3個層次。“課文”及“會話”中出現的單詞約有930個，為第1個層次。“挑戰記憶”按類別、詞性補充了一些常用詞語，它與“練習”中出現的新詞為第2個層次，約250個。“關聯詞語”列出的相關詞彙，均選擇與該詞彙中的某一漢字同形、同義或近義，且發音一致的日語常用詞語，約200個。這個欄目旨在使學生通過比較及認讀，輕鬆、快速地擴大詞彙量，加強對日語漢字讀音規律的把握。這是要求學習並掌握的第3個層次。
為給學習者的自學提供方便，全書“課文”、“會話”、“語法解說”、“練習”中出現的所有日語漢字一律注上了讀音假名，並在書後附上了各課的參考譯文、練習答案及語法項目索引、助詞與助動詞用法一覽表等13項附錄。本教程隨書附帶MP3或CD。
本教程除了在內容上遵循知識性、趣味性與實用性相結合的原則外，在形式上追求輕鬆、活潑的風格。比如“課文”和“會話”部分的內容使用了較大的字號；附上了配合書中內容的有趣插圖；頁面設置留出一定的空白等。通過上述方法以期達到減輕學生心理負擔、調節課堂氣氛、愉悅師生、寓學於樂的目的。
此外，本教程的使用者可能通過以下E-mail地址與編者進行聯繫，我們可以免費對其在學習過程中出現的問題進行輔導，並與學習者進行交流。(ffeng@mail.tsinghua.edu.cn)

作者簡介：

馮峰，清華大學日語專業主任教授。畢業於北京外國語大學日本學研究中心。近年來，在國內外發表論文30餘篇，並出版了多部譯著及日文工具書。主編教材有： 《新世紀日本語教程》(2001年，外語教學與研究出版社) 《新世紀日本語教程參考書》(2004年，外語教學與研究出版社)

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