中國的高考涉及千家萬戶，關乎千千萬萬人的命運，是一個複雜、敏感、沉重的話題。    作者通過兒子及其同學參加美國高考的經歷，近距離、全面、深入地觀察和研究了美國的高考，包括從初中時的提前預考，到高中畢業接到名牌大學錄取通知的整個過程。作者研究分析了美國高考的運作過程、考試特色、招生標準、政策規章、利弊優劣，以及形成這種高考模式的理論基礎。

　　作者極具震撼力地發問：為什麼哈佛把165個“高考狀元”拒之門外？世界一流大學把什麼樣的人看做人才？為什麼高考狀元≠一流學生？對中國的高考形成強烈衝擊！人們不得不反思：明天中國該怎麼高考？本書因而也成為中國高考改革的藍本。

　　怎樣申請美國大學？怎樣才能成為世界一流大學青睞的人才？書中詳列了五個申請人的資料，請讀者試做一次美國頂級大學招生辦主任，決定收誰或不收誰。當核對答案時，你可能會吃驚地發現什麼才是國際人才標準，從而知道自己的努力方向。

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