本書作者用大量的一手材料，從自身教學實踐出發，結合“新課標”，抨擊了我國傳統語文教育的弊端，闡述了新的語文教育理念，對我國語文課程與教學改革進行了較為全面科學地探討，是一本既具理論價值，又有現實指導意義的學術論著。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

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