本書是在重慶大學出版社2006年出版的,社會科學研究:方法評論》之後形成的一個主題更加聚集的文集,重點探討質性研究方法在社會科學研究中的運用及其方法論問題。之所以編撰這樣一個文集,併計劃形成一個叢書不定期出版,是因為目前在我國,越來越多的學者開始關注質性研究方法的理論和運用問題,而且不少人在運用這種方法開展研究。而這個領域的發展在我國起步較晚,國外有關理論和實踐經驗不一定能夠恰當地運用到我國的臉體實際中,需要我國學者進行更加貼切的本土化思考,採取合適的、富有想像力的創新行動。
作者簡介:
陳向明,女,祖籍湖南省華容縣,1953年出生於吉林長春市,青少年時代在湖南長沙度過,曾當鉗工和中小學代課教師8年。1977年入湖南師範大學英語語言文學專業學習,畢業後留校任教。1984年入北京師範大學英語文體學業攻讀碩士學位,畢業後留校任教。1988年赴美國哈佛大學學習,先後於1989年和1994年獲得教育學碩士和博學位。1999年1-7月在英國牛津大學做研究學者。現為北京大學教育學院教授、博士生導師、基礎教育與教師教育中心主任、北京大學本科課程改革發展戰略小組成員、元培計劃委員會委員及導師、北京師範大學兼職教授、中國教育學會理事。主要研究方麵包括:社會科學研究方法、教師教育、課程教學理論與實踐。過去十餘年,承擔國際、國內相關課題十餘項,參與了國家基礎教育課程改革的諮詢和執行工作,主持了教育部組織的各項教師培訓,並為世界爭行、聯合國教科文組織和兒童基金會、英國國際發展產等國際組織擔任諮詢專家。
目前已出版《質的研究方法與社會科學研究》《教師如何作質的研究》《在參與中學習與行動——參與方法培訓指南》《在行動中學作質的研究》《旅居者和外國人——中國留美學生跨文化人際交住研究》《如何成為質的研究者》等著作。並在《中國社會科學》《中國社會科學季刊》《社會學研究》《教育研究》等國內刊物以及國外相關出版物上發表論文70餘篇。
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作者:陳向明
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本書是在重慶大學出版社2006年出版的,社會科學研究:方法評論》之後形成的一個主題更加聚集的文集,重點探討質性研究方法在社會科學研究中的運用及其方法論問題。之所以編撰這樣一個文集,併計劃形成一個叢書不定期出版,是因為目前在我國,越來越多的學者開始關注質性研究方法的理論和運用問題,而且不少人在運用這種方法開展研究。而這個領域的發展在我國起步較晚,國外有關理論和實踐經驗不一定能夠恰當地運用到我國的臉體實際中,需要我國學者進行更加貼切的本土化思考,採取合適的、富有想像力的創新行動。
作者簡介:
陳向明,女,祖籍湖南省華容縣,1953年出生於吉林長春市,青少年時代在湖南長沙度過,曾當鉗工和中小學代課教師8年。1977年入湖南師範大學英語語言文學專業學習,畢業後留校任教。1984年入北京師範大學英語文體學業攻讀碩士學位,畢業後留校任教。1988年赴美國哈佛大學學習,先後於1989年和1994年獲得教育學碩士和博學位。1999年1-7月在英國牛津大學做研究學者。現為北京大學教育學院教授、博士生導師、基礎教育與教師教育中心主任、北京大學本科課程改革發展戰略小組成員、元培計劃委員會委員及導師、北京師範大學兼職教授、中國教育學會理事。主要研究方麵包括:社會科學研究方法、教師教育、課程教學理論與實踐。過去十餘年,承擔國際、國內相關課題十餘項,參與了國家基礎教育課程改革的諮詢和執行工作,主持了教育部組織的各項教師培訓,並為世界爭行、聯合國教科文組織和兒童基金會、英國國際發展產等國際組織擔任諮詢專家。
目前已出版《質的研究方法與社會科學研究》《教師如何作質的研究》《在參與中學習與行動——參與方法培訓指南》《在行動中學作質的研究》《旅居者和外國人——中國留美學生跨文化人際交住研究》《如何成為質的研究者》等著作。並在《中國社會科學》《中國社會科學季刊》《社會學研究》《教育研究》等國內刊物以及國外相關出版物上發表論文70餘篇。
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