《兒童與戰爭：國族、教育及大眾文化》以"兒童"是各種文化建構的話語系統的重要集合點(focal point)為討論前提，研究分析自1937年至1945年前後，現代中國文學和文化領域圍繞著"兒童與抗戰"這個核心議題而展開的救國、殖民和戰時民眾教育等重要命題。本書針對目前現代中國學界多數將兒童研究限制在兒童文學這個特定文類的研究現狀，試圖從漫畫和電影、兒童遊戲、兒童寫作以及戰時雜誌等更多樣化的大眾文化材料分析切入二十世紀中後期的文化史和社會思想史。目錄導 論 兒童與戰爭章 國難教育與戰爭經驗日常化: 國防遊戲與兒童戰時讀本 第二章 勞動與教育:“鄉村兒童”的發現和戰時邊區孩童的抗戰宣傳實踐第三章 “小先生”:兒童戲劇和抗戰時期兒童旅行團的流行 第四章 “三毛”和戰後的“怪誕”記憶:重讀張樂平的三毛漫畫第五章 未完成的寫作:黃谷柳的《蝦球傳》和當代中國文學的發生第六章 上海—香港—東南亞: 文化冷戰與五六十年代亞洲華語兒童刊物中的“太空探險熱” 參考書目後 記作者介紹徐蘭君，北京大學中文系本科和碩士，美國普林斯頓大學東亞系博士。現為新加坡國立大學中文系助理教授，主要研究領域包括現當代中國兒童文化史，冷戰政治與亞洲地區的大眾文化，以及華北地區淪陷時期電影工業。 主編《兒童的發現：現代中國文學及文化中的兒童問題》（北大，2011）等。

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