本書以“跨學科創業教育”問題為研究對象, 在探討跨學科創業教育的理論基礎後, 收集並分析美國考夫曼校園計畫資助的18所高校開展跨學科創業教育的近百個案例, 從跨學科創業教育的基本模式、跨學科創業教育學術組織建設、跨學科創業教育專案構建、跨學科創業教育課程開發、跨學科創業教育師資培訓、不同類型高校跨學科創業教育實施策略等方面總結出了美國高校實施跨學科創業教育的一般規律。最後, 還分析了我國高校在實施跨學科創業教育過程中存在的問題, 提出了對策和建議。

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