阿柑家掛出「家庭會議」的牌子,不是要檢討阿柑,而是爸爸說他們家即將增加新成員!怎麼?多隻黑猩猩嗎?是食量很大,會搞得亂七八糟的黑猩猩嗎?還是一匹小馬呢?媽媽說:「不,是增加一個弟弟或妹妹。」天哪!一個家庭四個成員不是恰恰好嗎?幹麼再增加呢?阿柑要怎麼面對這個問題?爸爸媽媽又要用什麼方式讓阿柑找回當姐姐的記憶?
作者簡介:
莎拉‧潘尼培克(Sara Pennypacker)
美國人,曾經是畫家,後來轉為作家。潘尼培克關注孩子的需求,為了給孩子們的生活一些必要的指引,她寫了「史都華系列」︱一個什麼都害怕的男孩,和「阿柑系列」。潘尼培克從不在書中說教,她只是把自己的感受投入書中情節,用最真實的情感描述故事,所以廣受孩子喜歡。
繪者簡介:
瑪拉‧弗拉季(Marla Frazee)
美國人,生於一九五八年。從小就立志當兒童書的插畫家,小學三年級時和同學合作的繪本還得到州級獎。
她的作品很多,得過無數獎項。除了幫其他人的文字繪製插畫,自己也創作過《雲霄飛車》(二○○三年)等三本書。她的圖畫充滿有趣的細節,因為她曉得她的讀者很多是還不能閱讀文字的學齡前兒童,他們看圖看得很仔細。
譯者簡介:
黃琪瑩
輔仁大學英文系畢業,長期從事兼職翻譯工作。自幼嗜書,曾任童書編輯。文學翻譯工作是她一生的志向。譯作有《淘金英雄妙管家》、《鐵路邊的孩子》、《十三號月臺的祕密》、《優女孩艾瑪金》、《牧羊人的孫女》、《阿柑的才藝表演》;改寫有《國王與我》、《火星人入侵》、等。目前與三隻貓同住。
各界推薦
名人推薦:
《阿柑的家庭會議》道出阿柑面臨家中再次新增成員的不安與期待,相信很多小小哥哥姐姐們,看了阿柑的心情,應會發出會心一笑。
──臺北市光復國小蔡宜蓓老師
家庭會議讓阿柑從「不了,多謝!」到歡喜接受,不僅展現了阿柑的天真淳厚,也展現了父母的智慧。是一本溫暖又令人莞爾的好書。
────臺北市親子活動發展協會執行長李玫玨
名人推薦:《阿柑的家庭會議》道出阿柑面臨家中再次新增成員的不安與期待,相信很多小小哥哥姐姐們,看了阿柑的心情,應會發出會心一笑。
──臺北市光復國小蔡宜蓓老師
家庭會議讓阿柑從「不了,多謝!」到歡喜接受,不僅展現了阿柑的天真淳厚,也展現了父母的智慧。是一本溫暖又令人莞爾的好書。
────臺北市親子活動發展協會執行長李玫玨
章節試閱
第一章 十八號不見了
星期一一早,瑪格莉特在校車上對我說的第一句話就令我很不開心。「你氣色好差!」她說:「你的眼袋浮腫,臉色蒼白,完全沒有光澤。你怎麼啦?」
「我壓力很大。」我告訴她:「我爸媽掛出了『家庭會議』的牌子。我不曉得是不是我又闖了什麼禍,但是我得等一整天,晚上答案才會揭曉。」
「當然是你闖了什麼禍。」瑪格莉特說。「搞不好還是很大的禍。這種時候,我建議你用淡粉紅色的腮紅和亮片眼影,來調和你的心情。」
今年寒假,瑪格莉特到加州好萊塢她爸爸那邊度假,認識了她爸爸的新女友海瑟。回來之後她就對我一直轟炸,說那女生有多好多好。「她是我爸爸拍廣告時的彩妝藝術師。」瑪格莉特用陶醉的聲音說,好像是她自己在跟這個海瑟談戀愛似的。
「幫人在臉上刷化妝品又不是藝術。」我告訴她:「像我媽媽那樣在畫紙上畫畫,才是藝術。」
「化妝當然是藝術。」瑪格莉特對我的說法嗤之以鼻。「海瑟可是教了我好幾招高級的化妝技巧,你聽好……」接下來她就滔滔不絕的說著上脣蜜的祕訣,畫眼線的正確方法。幾分鐘後,我已經無聊到快要爆炸了。
…………
第三章 一家四口恰恰好
我心裡想的是:「不要!不、用、了、謝、謝、你!」
我把我想的話大聲喊了出來。
「不用了,謝謝你!」鴨兒芹學著我說。然後他轉頭問我:「我們不要什麼啊?」
「我們不要多一個人!我們家是四個人。我們拼拼圖的時候可以四個人從上下左右四個方向一起拼。我們買一包八根的熱狗,一個人正好吃兩根。玩翹翹板的時候,一邊坐兩個人正好平衡。一輛車坐四個人也是剛剛好。有時候我們是兩個兩個一組,這樣就沒有人會落單。兩個小孩,兩個大人。兩個男生,兩個女生。我們的餐桌是正方形的,正好讓一個人坐一邊。一家四口是最完美的!」
在我說這些話的時候,我弟偷偷跑去打開他最喜歡的那個碗櫃,把好多鍋子和盆子都拖出來,弄得那裡簡直像颱風一樣。然後他就自己爬進櫃子裡,坐在剩下的盆子上。
我指指那堆混亂。「你們看看!扁豆剛剛才把小卡車塞到焗麵裡,還有今天早上我們找不到攪拌棒,只好用電鑽來打麵糊!我的實驗用的小老鼠不見了,那不是我弄的,我的帽子也不見了,只是那可能是我弄的!但是多一個小嬰兒能怎麼幫我嘛?我只是想知道這個!我的生活亂七八糟,加上小嬰兒只會把它弄得更亂七八糟!我怎麼處理嘛?」
「寶貝,寶貝!」我媽說:「生活從來都是亂七八糟的,我們也跟妳一樣啊!我們也沒辦法處理。但是,就是因為這樣,生活才會那麼充實啊!」她把櫛瓜從碗櫃裡抱出來,拖著他去換睡衣睡褲。
「妳媽媽這句話說得很對。」我爸說:「生活一直在改變,這就是生活的真相。至於這堆東西……」他伸手比一比廚房地上的鍋子和盆子。「我們就只好吃加了小卡車的焗麵、用鑽子打的麵糊、不戴帽子就出門……我們就只是這樣面對人生啊,小老妹,就是面對而已。」
…………
…………
第一章 十八號不見了
星期一一早,瑪格莉特在校車上對我說的第一句話就令我很不開心。「你氣色好差!」她說:「你的眼袋浮腫,臉色蒼白,完全沒有光澤。你怎麼啦?」
「我壓力很大。」我告訴她:「我爸媽掛出了『家庭會議』的牌子。我不曉得是不是我又闖了什麼禍,但是我得等一整天,晚上答案才會揭曉。」
「當然是你闖了什麼禍。」瑪格莉特說。「搞不好還是很大的禍。這種時候,我建議你用淡粉紅色的腮紅和亮片眼影,來調和你的心情。」
今年寒假,瑪格莉特到加州好萊塢她爸爸那邊度假,認識了她爸爸的新女友海瑟。回來之後她就對我...
推薦序
家中大小事,就從「家庭會議」開始
臺北市親子活動發展協會 執行長李玫玨
家庭會議的意義:
從校車裡的對話,帶出主角阿柑對家庭會議下的定義,阿柑認為一定是自己又闖禍,爸媽才要召開會議。就像是父母親一聽到是學校老師打電話到家裡,就認定是孩子在學校闖禍了的心情是一樣的。事實上,家庭會議是用來討論家事的。可能是要討論全家去哪裡旅遊,也可能是要公布一些關於家庭的共同事物。這次的家庭會議,阿柑並不知道目的是什麼,所以心中會產生焦慮,因此開始慣性的、一味的往壞處想——自己是不是又闖禍了,以至於整天心神不寧的,這也印證了大多數人遇到狀況時,會採負向思考的不安情緒。
想像與真實:
對於科學教室的想像,在對照真實環境時,發現與想像差很多,讓阿柑無法接受。以至於不想進教室,只是阿柑的心情表達,以幽默的方式對老師說自己可能是「走錯教室了!」在真實生活中,許多孩子的生活印象大都來自於電視節目或是在人群間流傳的話題,然後就在自己的腦中繪製圖像。這部分解釋了不管大人或是小孩,都會帶著自己腦中建構的圖像來對照真實生活的樣貌,若兩者有所差異,就會產生不接受或是抗拒。
今晚的議題是什麼?
阿柑是個很會聯想的孩子。當發現十八號(實驗用的老鼠)不見了……阿柑就想起自己的舊經驗——家中小貓多芬走失,那種擔心害怕的經驗立刻浮上心頭。阿柑有許多的內在想像,除了想像爸媽召開家庭會議要檢討她,也想像走失的十八號會有很多不好的遭遇。書中描寫了主角很豐富的心情轉折,阿柑的思緒是很忙碌的。媽媽的每一句話或是每個動作都可以跟家庭會議連結。在這麼多的猜測聯想之後,媽媽卻要她「等」到晚上。無法立即獲得解答,是最難受的事情。就像許多孩子問了問題之後,卻聽到爸媽說:「等你們長大以後就會知道」是一樣的。得不到確切的答案,就只能用自己過去的印象來解讀現況;就如同在阿柑的腦中浮現過去的印象——雖然我爸媽每次都說,會議的意義就是「我們全家人坐下來共同討論一件事情」,但是他們幾乎每次都是在檢討我做錯的事情。這個印象讓阿柑更焦慮,開始偏向相信自己的經驗。正所謂眼見為憑,當聽到和看到有所不同時,孩子往往相信眼睛看到的,而不相信聽到的。因此,阿柑開始回想過去召開家庭會議的各式情境。
‧心情排行榜:
看著大家好像都沒有在意家庭會議這件事的模樣,阿柑更疑惑了,這股疑惑讓阿柑開始收集資訊。也引起了媽媽的注意。阿柑真的很擔心會議的事情,就連十八號的話題都沒力氣講了。在我們的心中有種排序,會自動的將在意的議題放在第一優先次序。例如:最愛吃的蛋糕和最緊張的考試,在關鍵性的考試前夕,即便最愛的蛋糕放在眼前,也不會有食慾。阿柑對於媽媽的讚美沒有反應,就是這樣的情形。當爸爸回來時,阿柑非常興奮,不是開心見到爸爸,而是爸爸回來了,就可以知道會議到底要談什麼了!媽媽主動提起會議,阿柑說出自己的擔心。結果得到了跟想像不一樣的答案。阿柑形容自己的內心像拼圖一樣有很多塊,答案揭曉的當下,她發覺大部分的自己都很開心。
‧一家四口恰恰好?!
心中想的是:「不要!不、用、了、謝、謝、你!」為了不要再有弟弟或妹妹,阿柑開始尋找「現在是最好的」的證明。從休閒玩樂、吃東西的順序到家具的形式,都是為了證明一家四口剛剛好。再加上小嬰兒會惹出很多麻煩為由,這一切只是想要爸媽接受「現在就是最好」的情況。
阿柑是害怕改變的,爸爸說了「過去」的一些經驗,證明改變並沒有很好或很壞的分別。奶奶也用了「同理」的故事,來形容爸爸在法蘭克叔叔出生後的反應。引起阿柑的好奇並暫時轉移注意力,這是舒緩情緒的好方法,也在相較比對的過程中,讓阿柑發現自己的不同,建立了阿柑對自己的認同。奶奶說了自己對阿柑的觀察,分享對阿柑的看法與欣賞;也透露一些爸爸調皮的小道消息來呼應阿柑的心情。所以阿柑決定寫信請求奶奶多說一些對於自己照顧弟弟的細節,希望可以喚醒一些記憶,讓自己多點安心,少些焦慮。
‧公平、不公平
找不到更好的科學實驗題目,阿柑開始有情緒,覺得要重新來過很煩,不公平!不能換研究搭檔很煩,不公平!而讓她最生氣的,就是沒人跟她商量就做了決定。例如:家裡要多個小嬰兒,真的很不公平!
但什麼才是公平呢?老師指了指牆上的告示。
公平不代表每個人得到相同的東西。
公平代表每個人得到他需要的東西。
阿柑聽到爸爸把工具腰帶借給法蘭克叔叔,又是一陣不公平!為什麼爸爸不讓她碰工具腰帶,卻將工具腰帶借給叔叔?這的確是一個很好的機會教育。藉此談談每個人對於公平的定義。為什麼別人可以,我就不可以?探討公平議題時,就發現了阿柑要的不只是公平,而是一種被看見、被照顧、被重視的位置。一旦讓阿柑感受到爸媽還是很重視她,不會因為有新弟弟或是新妹妹而忽略她,她的擔心也就消融了。阿柑得到自己一直最在意的尊重,就算結果不一定滿意,但也一定會很開心,會很自然的生出熱情。阿柑不但接受了家裡即將到來的新成員,還願意幫忙製作可供全家使用的新桌子。爸爸的邀請,讓阿柑清楚的感受到自己在家中是被尊重的,也是具有價值的,這是阿柑最期待、也最需要的一份禮物。
家中大小事,就從「家庭會議」開始
臺北市親子活動發展協會 執行長李玫玨
家庭會議的意義:
從校車裡的對話,帶出主角阿柑對家庭會議下的定義,阿柑認為一定是自己又闖禍,爸媽才要召開會議。就像是父母親一聽到是學校老師打電話到家裡,就認定是孩子在學校闖禍了的心情是一樣的。事實上,家庭會議是用來討論家事的。可能是要討論全家去哪裡旅遊,也可能是要公布一些關於家庭的共同事物。這次的家庭會議,阿柑並不知道目的是什麼,所以心中會產生焦慮,因此開始慣性的、一味的往壞處想——自己是不是又闖禍了,以至於整天心神不寧的,...
目錄
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第一章 十八號不見了
第二章 今晚的議題是什麼
第三章 一家四口恰恰好
第四章 這算什麼科學實驗?
第五章 公平不公平
第六章 什麼都不一樣了
第七章 你的感覺我知道
第八章 特效化妝
第九章 光榮的傷痕
第十章 十八號當媽媽了第十一章 禮物
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第一章 十八號不見了
第二章 今晚的議題是什麼
第三章 一家四口恰恰好
第四章 這算什麼科學實驗?
第五章 公平不公平
第六章 什麼都不一樣了
第七章 你的感覺我知道
第八章 特效化妝
第九章 光榮的傷痕
第十章 十八號當媽媽了第十一章 禮物