得獎紀錄：

聯合報讀書人年度好書、新聞局中小學生優良課外讀物、性別平等教育優良讀物一百、北市94年度性別平等教育「閱讀徵文比賽」指定閱讀

名人推薦：

【推薦者序】-1我們都愛過台北縣新店市北新國民小學校長潘慶輝在陪孩子學習的日子裡，我經常享受孩子天真可愛的言談，但也有傾聽孩子痛苦的經驗︰「爸爸、媽媽只看到功課，都沒有看到我這個人。」「我覺得我是爸爸、媽媽從垃圾堆撿回來的。」「有時候，我想不出一句話想要跟爸爸、媽媽說。」「上學嘛！老師看不見我，我也看不見老師。」「有時候，我真想離家出走。」「有時候，我覺得很累，真不想活了。」……這些話，無不讓我感到錐心的疼痛和深深的惋惜。我知道孩子在成長的青澀年歲中，都有一顆十分敏感又脆弱的心，他們冀求被瞭解，冀求被關切，冀求支持性的具體的「愛」。而大人呢？事實上，大人也想進入孩子的生活世界，支持孩子的看法和作法，幫助孩子解決問題。可是從家長口中說出的又常常是︰「我的孩子，為什麼被我說了兩句，扭頭甩門就走……，我關心他啊！」「他一出門，我就擔心。」「擔心孩子的安危，擔心孩子想不開啊！孩子一氣急離家，我們的心就有如烈火焚燒。」「我們就是怕孩子發生意外。」……傾聽家長急匆匆的訴說著無奈與不解的親子問題，看他們臉上閃現一臉的茫然與無法表達的關切，我也有著深沈苦悶與難過。家長關心孩子，只是尋不得途徑，不知道方法；而孩子以衝動面對問題，以冷漠面對自己時，我也忍禁不住的擔心，「孩子，你要勇敢的熬過這一關，好好的走下去，才能面對自己，面對未來。」看到《有男生愛女生》這本書，作者運用有趣的口吻，述說一位男生純純的愛戀和面對生命的過程時，我真的有一點放心，有一點安心。我知道如果孩子們看了這一本書，將來在面對生命的抉擇時，至少會多了一種想法，會知道多了一個人在關心他。作者在描述主角的愛戀過程中，從生活裡發展出許多「愛」的故事。每一個故事裡，都對生命有關懷，有反省。我們可以從書中發現不同的人，以不同的想法，過著不同的生活方式，但是因為他們對生命抱著積極、樂觀的看法，因此，他們的生活就變得既漂亮又有意義。「導ㄟ」的愛戀，有甜蜜，有挫折；「兩粒神」的愛戀，有迷惑，有轉折；「男主角」的愛戀，有溫馨，有悲喜；「羅雲」的愛，有付出，有理想；「小婷婷」的愛，充滿著純真和自然；「LKK院長」的愛，在春風中充滿關懷，在溫馨中充滿慈愛；而爸爸、媽媽的愛，總是無盡無止，無所不在。看著這本書時，我想，我到底經歷了多少的挫折和苦難，才能走過人生四十四個寒暑？我想我一定沒有能力獨自完成這樣優美的生命歷程，一定是得力於許多人的協助和幫忙，提供了他們的愛心和溫暖，讓我在困境中，尋找出不同的出口，讓我在得意中，分享了創意的成就。我們的生命，不光光是屬於自己，我們的愛也應該照及他人。看著《有男生愛女生》，讓我覺得「被愛」和「愛人」，都是一種幸福；在一次又一次的閱讀時，我總被字裡行間滑稽有趣的敘述，引爆出會心的微笑。人生不能再來一次，所幸，我經常和一群可愛的孩子們一起學習，一起成長。我可以在孩子需要我的時候，伸出我的手。其實，我也知道，在我需要的時候，孩子卻更熱烈的伸出他們溫暖的手。看完《有男生愛女生》之後，我想，我學會了更多愛自己、愛別人和被別人愛的方法。【推薦者序】-2傾聽孩子的聲音台中「學而篇心理成長中心」專任講師　張璣如　　從事臨床心理輔導工作多年，一直覺得我們的環境對青少年的了解和尊重實在不夠。為生存而忙碌的父母總是十分在乎孩子的「言行」表現，而認真負責的老師又太努力於「知識」的灌輸，很少人會注意到這群身體急遽成長中的孩子內心的青澀與不安－－他們渴望成長，卻又羞怯、惶恐。升學的壓力更讓他們生存在「無力」與「矛盾」中。「青春與成長」對他們來說，是疑惑，也是秘密。許多年輕的生命因為缺乏適當的引導，從此背負著疑慮與悲傷，成為一生的包袱。　　治平是我多年前的學生，我曾陪著他走過一段生命沉浮的過程，對他擁有豐沛敏銳的情感和藝術才華的創造力，印象深刻；雖然他從小到大都在與氣喘病魔戰鬥，但對生命始終認真而執著。　　還記得第一次見到他，是我在課堂上交代學生寫三頁不拘形式的報告時，突然有個聲音問我：「老師！可不可以用畫的？」我順口答應，但心裡卻想，你好膽敢這樣問，你就給我畫畫看。沒想到他後來竟然交出一份令人讚嘆的漫畫報告－－我一直保存到現在，還經常拿出來展示給後來的學生看。　　在《有男生愛女生》這本小說裡，我仍然感覺到治平的才華橫溢和赤子真情，最最欣喜的是：他不但依舊認真勇敢，而且更加成熟豐沛，神采飛揚的活在生命中。　　我的兩個青春期的孩子比我先讀這本書，他們一面讀，一面哈哈大笑，讀完了還帶著心領神會的笑意閃到一邊去「竊竊私語」。等我自己閱讀時，更是邊笑邊讀，隨著「李肯維」純真的情感，走回自己「青春的記憶」裏，再一次回味那段香甜青澀的歲月，感覺擁有這段成長歷程真是美好。　　在走入中年以後，青春期的兒女們總是三不五時的給我一些「震撼」與「考驗」。雖然身為輔導老師，有時我也難免會被自己的「父母權威」與「自我中心」控制。而在看這本書的時候，我彷彿看到「李肯維」、「謝偉智」、「林育霈」、「馬ㄟ」……可愛的身影在我孩子身上跳躍，讓我頓然感覺慚愧，原來我有時也會忘了自己內心的「小孩」，也忘了長大的孩子們也還是「小孩」。　　為了寫序，我反覆讀了此書數次，每次都帶給我很大的歡愉，腦海中情不自禁的想像著「李肯維」接下來會發生什麼事？他和「羅雲」後來會怎麼樣？他會不會順利長大？他會成為怎樣的年輕人？他會擁有什麼樣子的人生？　　我十分期待這本書的出版，希望我的個案家長也能一起閱讀。因為這是一本屬於青春孩子們的書，也是一本幫助父母回到青春的書。同時，也希望所有滿懷愛心的老師們看到「導ㄟ」精彩表演的那一段時，也有所感。更期待治平未來源源不絕的創作力與生命力，也像每個人的「青春期」一樣，充滿無窮的希望。祝福他！