推薦序

經濟學的興趣和利益－山東大學經濟學院　王永軍

　　我是在20歲左右開始接觸經濟學的。當時教期貨的老教授對我們說：經濟學是非常乏味的，要嘛你能從中找到興趣，要嘛能從中找到利益，否則你的學習就無法持續下去。這句話我一直不曾忘懷。雖然我對經濟學的興趣並沒有減退，但是仔細琢磨，覺得也僅僅在經濟學中找到了興趣—至今仍是窮書生一個。

　　根據學生的說法，我已經“out”了，我對經濟學的神秘性和不可預知性的興趣不能成為他們研究經濟學的動力。我所認識的社會人士和教過的學生絕大部分接觸經濟學的動力是利益，而很顯然，一個本身不能從經濟學中獲得利益的學者，對他們來說太沒有吸引力了。

　　2011年，我成了一名教師，也在課堂上講述期貨，而學生們一如從前的我，與其說是興趣不如說是在利益的支持下來聽我的課。其中有一位學生把我講述的內容放到實際的證券市場上進行操作，獲得了巨大的成功。平生第一次，利益刺激得我眼紅了，於是我也投了一筆錢進入期貨市場。很傷心，經濟學的神秘和不可預知性徹底擊敗了我，我血本無歸，最後還向那個發大財的學生借了一筆錢來彌補虧空。

　　從此以後，我就很少談到經濟學世界中的利益，這不受學生歡迎，而我也一直在苦惱如何把經濟學的利益和興趣結合起來。直到發現了本書。

　　這本書的作者是我的一位朋友，他畢業於中國人民大學財政金融學院，也是將經濟學利益和興趣結合起來的成功人士。書中設計了一個神秘而又動人的午夜課堂，把世界上古往今來最出名的18位經濟學大師「拘來」，這些經濟學大師都根據自己的個性和理論，活靈活現地在台上講了2個小時的課。不得不承認，這些人講課的水平比我高多了，深入淺出，往往將高深的經濟學理論和社會中的經濟現象相結合，還有大量的課堂互動來活躍氣氛。更有意思的是，作者在書中還原了這些一流經濟學大師的本來面目，真實反映了他們之間的對立和糾葛。

　　從接到書稿開始，我花了4個小時一口氣把它讀完了，心神全部沉浸其中，好像回到了自己上學的年代。書讀完了還意猶未盡，感覺經濟學發展畫卷依然在我眼前浮現。原來，經濟學可以這麼有趣！

推薦序

經濟學的興趣和利益－山東大學經濟學院　王永軍

　　我是在20歲左右開始接觸經濟學的。當時教期貨的老教授對我們說：經濟學是非常乏味的，要嘛你能從中找到興趣，要嘛能從中找到利益，否則你的學習就無法持續下去。這句話我一直不曾忘懷。雖然我對經濟學的興趣並沒有減退，但是仔細琢磨，覺得也僅僅在經濟學中找到了興趣—至今仍是窮書生一個。

　　根據學生的說法，我已經“out”了，我對經濟學的神秘性和不可預知性的興趣不能成為他們研究經濟學的動力。我所認識的社會人士和教過的學生絕大部分接觸經濟學的動力是利益，而很顯然...

第一堂課　配第老師主講「土地」
第二堂課　魁奈老師主講「農業」
第三堂課　斯密老師主講「自由」
第四堂課　李嘉圖老師主講「價值」
第五堂課　穆勒老師主講「需求」
第六堂課　馬克思主講「分工」
第七堂課　瓦爾拉斯主講「邊際」
第八堂課　馬歇爾主講「二元論」
第九堂課　李斯特主講「保護」
第十堂課　凱因斯主講「國家」
第十一堂課　費里德曼主講「貨幣」
第十二堂課　沙金特主講「計量」
第十三堂課　謝爾曼主講「周期」
第十四堂課　蒙代爾主講「危機」
第十五堂課　瓊‧羅賓遜主講「資本」
第十六堂課　薩繆爾森主講「生產」
第十七堂課　葛林斯潘主講「復甦」
第十八堂課　史迪格里茲主講「調控」

第一堂課　配第老師主講「土地」
第二堂課　魁奈老師主講「農業」
第三堂課　斯密老師主講「自由」
第四堂課　李嘉圖老師主講「價值」
第五堂課　穆勒老師主講「需求」
第六堂課　馬克思主講「分工」
第七堂課　瓦爾拉斯主講「邊際」
第八堂課　馬歇爾主講「二元論」
第九堂課　李斯特主講「保護」
第十堂課　凱因斯主講「國家」
第十一堂課　費里德曼主講「貨幣」
第十二堂課　沙金特主講「計量」
第十三堂課　謝爾曼主講「周期」
第十四堂課　蒙代爾主講「危機」
第十五堂課　瓊‧羅賓遜主講「資本」
第十六堂課　薩繆爾森主講「生產」
第...