「我父親的姓是『皮利普』，我的名字是『菲利普』，而我小時候的舌頭不靈活，只好把這兩個字都讀成『皮普』。所以我乾脆自稱『皮普』，大家也都叫我皮普了。」以上是Great Expectation的第一章開頭。這一部小說，正好是狄更斯最偉大的作品。狄更斯就是十九世紀最偉大的英國作家。
《在荒島上遇見狄更斯》一書敘述，在一個戰亂中被隔絕的島上，都是黑人，唯一的白人華茲先生能走卻不走，留下來當孩子們的老師，一遍又一遍講狄更斯的名著Great Expectations (本書中譯為《前途無量》)，《前途無量》的主角就是皮普先生。皮普是個孤兒，後來被富裕人家收養。他像是一個移民。他正從社會的某一個階層移民到另一個階層。
在那個什麼都沒有的島上，孩子們只要一閱讀《前途無量》，就彷彿進入了另一個世界，到後來，他們覺得皮普先生也變成了他們的一份子，比魔鬼還真實，因為他們聽不到魔鬼，卻可以聽得到皮普先生說話的聲音。書中的小女孩主角瑪蒂妲最後也逃離島上，也移民到國外，並把華茲先生的故事寫下來。
就像書中敘述：「想要假裝讀一本書，是行不通的。光看一個人的眼神，就知道這個人有沒有真的在讀書。看書的人呼吸方式也不同。一個看書看得入迷的人，根本就會忘記呼吸。一個認真讀者的讀者，就算屋子著火了也不會發覺，只有在壁紙燒起來的時候讀者才會抬頭看發生了什麼事。」本書一層又一層的劇中劇，文學的意涵十分豐富，讓讀者見識到「閱讀的力量」、「藝術的救贖力量」。
附帶一提，Great Expectations一書的英文版和中文版，以及改編的電影版，在台灣都可以找到。但是此作並沒有一統的譯名：有時譯為《孤星血淚》，有時為《烈愛風雲》，或其他。譯者將此書名譯為《前途無量》，一方面因為這正是英文原名的字面意義，另一方面也因為《前途無量》常被改寫成「前途無亮」，正好也是英文書名的反諷意味。
作者簡介：
羅伊德．瓊斯（Lloyd Jones）於一九五五年生於紐西蘭。他的代表作包括《聲名之書》（Book of Fame）（此書曾獲多種文學獎），《傳記》（Biografi）（此書為《紐約時報》年度推薦好書），《啾喔》（Choo Woo），《我們在世界的盡頭這裡學跳舞》（Here at the End of the World We Learn to Dance），以及《畫出你的太太》（Paint Your Wife）。他定居於紐西蘭的首都威靈頓。
譯者簡介：
紀大偉，台大外文系學士，碩士，美國加州大學比較文學博士，目前任教於美國康乃狄克大學。出版小說集《膜》等等，譯有卡爾維諾小說數種，曾獲聯合報文學獎等等。
各界推薦
得獎紀錄：
【獲獎記錄】
大英國協作家獎．得主
布克獎．決選入圍
名人推薦：
【高中名師強推】
今年只想和同學們一起讀這本書《在荒島上遇見狄更斯》
一旦閱讀一位偉大作家的作品，就等於在和這位作家交朋友…
淡水商工校長林恭煌
武陵高中校長林繼生
台中女中輔導主任周柏伶
羅東高中主任輔導教師胡敏華
《找一個解釋》作者吳岱穎
《有故事的人》作者凌性傑
淡水商工資深國文老師陳月琴
旭光高中校長陳江水
建中名師、親子教育家陳美儒
旗山農工校長陳龔聲
苑裡高中輔導主任曾淑華
東石高中輔導主任郭春松
旭光高中輔導主任楊基裕
竹北高中輔導主任張明敏
佳冬高農校長張福祥
高中名師共同推薦(以推薦人姓名排序)
媒體推薦：
【媒體推薦】
透過閱讀，我們看到了方向，而故事給了我們能量繼續向前。─羅東高中主任輔導教師胡敏華
這部小說再次印證閱讀是改變生命質量的泉源，也是再出發的動力，此書更有藝術力量的展現與社群關係的探究 ─佳冬高農校長張福祥
「《在荒島上遇見狄更斯》真是太神奇了，這是一個關於故事的故事，以及故事超越了想像的限制、並駐留在人們內心深處的力量。羅伊德．瓊斯是個大膽而猛烈的作家，他再次給了我們一個全新的狄更斯。」──《失竊的孩子》作者凱斯．唐納修
這是一本美麗的書。它很溫柔，具有多個層次，而且具有救贖的力量。──《週日泰晤士報》
此書讀起來像是偉大樂章毫不費力的起飛、降落：讓人心悸的奇特嗓音，比較黑暗而又動人的合唱，光與影的融合，每個拍子裡都帶有急切的悲慟，有時候卻又有充滿希望的調子暗暗地徘徊……讀了這部小說，華茲先生就會──可能瑪蒂妲也會──馬上移民進入你的心。──《時期》
讓人心碎，印象深刻的作品，足以和那些以青春期為題的古典小說平起平坐。──《泰晤士報文學增刊》
此書猛烈提醒我們，不人道的暴行就在我們身邊；可是，此書也仍然奇特地讓人滿足，讀者讀畢全書之後仍然讓人低迴不已。──《雪梨早報》
很少……有什麼小說可以像此書一樣，在這麼豐富的內容中，結合了魅力、恐怖和情感昇華。──《獨立報》
足以得到文學獎的作品……此書大膽地質問，我們如何用新舊故事，建構、修補社群、以及我們自己。──《泰晤士報》
這部小說的內容，就是閱讀、寫作，以及閱讀寫作對於眾人生命的影響。就算有人未曾知曉查爾斯．狄更斯的魔力，未曾閱讀《前途無量》，也會把這本書讀得津津有味，而且會越讀越過癮。此書像是寓言一樣的質地，是叫人著魔的；書內洞見的深度，打動人心。──《坎培拉時報》
炫目的書……此書如夢一樣的抒情質地，很合宜……瓊斯有六部小說，《在荒島上遇見狄更斯》是第一部從瓊斯的老家紐西蘭打入英國市場的。希望這不是他最後一本打入英國市場的書。──《觀察者》
此書向說故事的神力獻上滔滔不絕的致敬……此書敘事是可親的，其文筆是直接而優雅的，展現出說故事的純熟技法。瓊斯直截了當地指出帝國主義的結果，以及藝術的救贖力量。──《書單》
頗奇特，很美妙的書……其視野是獨一無二的，其文字是有肌肉的，你不可能匆忙忽略此書。──《倫敦報》
將閱讀和寫作的行為加以肯定，視為可貴的追求，視為求生、脫逃、重生的行為。──《蘇格蘭人》
「重新打造自我」、「重新詮釋經典文本」是後殖民研究中早已經疲軟的主題，可是羅伊德．瓊斯卻可以展現新鮮有創意的境界。他小說的真正成就，是把生命力和深度灌入他的角色中。──《週日電訊報》
含蓄的道德意義……獲得今年大英國協作家獎，乃實至名歸。──《每日郵報》
有點像高更，有點像《吉姆爺》，此書的抒情意味激發偉大的美感，以及巨大的痛苦。──《刻苦斯評論》
羅伊德．瓊斯簡約而又迷人的寓言，探究了藝術的力量及其限制。──《華盛頓郵報》
得獎紀錄：【獲獎記錄】
大英國協作家獎．得主
布克獎．決選入圍
名人推薦：【高中名師強推】
今年只想和同學們一起讀這本書《在荒島上遇見狄更斯》
一旦閱讀一位偉大作家的作品，就等於在和這位作家交朋友…
淡水商工校長林恭煌
武陵高中校長林繼生
台中女中輔導主任周柏伶
羅東高中主任輔導教師胡敏華
《找一個解釋》作者吳岱穎
《有故事的人》作者凌性傑
淡水商工資深國文老師陳月琴
旭光高中校長陳江水
建中名師、親子教育家陳美儒
旗山農工校長陳龔聲
苑裡高中輔導主任曾淑華
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章節試閱
大家都叫他「突眼」。就算是在那個年代，當我還瘦巴巴只有十三歲的時候，我想他大概已經知道人家給他取的渾名，可是他不在乎吧。他的眼睛只留意他面前的景物，才不在乎我們這些光腳的孩子。
他這個人，看起來好像見過、知道什麼巨大的苦難，而且沒有辦法把苦難忘記的樣子。他的腦袋大，眼睛也大，眼珠子比任何人的眼珠子還要突出──看起來，他的眼珠子簡直要從他的臉孔蹦開逃走。他的眼珠子，讓人聯想起那種來不及從屋子逃生的罹難者。
突眼每天都穿同一套麻布材質的白西裝。在疲軟的大熱天，他的長褲褲管捲到骨頭突出的膝蓋上頭。有時候，他把小丑的鼻子安裝在他的鼻頭上。其實他自己的鼻子已經夠大了，根本不必在鼻子上安裝一顆紅色的電燈泡。可是他有些時候就是會在鼻子上套上一個紅鼻頭，我們真想不透他為什麼要這樣做──小丑的紅鼻子對他來說，大概有特別的意義吧。我們從來沒有看過他笑。他挺著小丑鼻子出現的時候，我都很想把頭轉開──因為我以前從來沒有看過像他這樣悲傷的臉。
突眼手裡拉了一條繩子，繩子綁在一台手推車上，突眼太太就站在手推車上頭。突眼太太看起來像是「冰后」。在我們的小島上，幾乎所有女人的頭髮都是捲的，可是突眼夫人──葛麗絲──卻把她的捲髮給燙直了。她把頭髮疊成一堆，堆在頭頂上；雖然她沒有后冠可戴，可是她那堆頭髮就像是后冠一樣。她看起來很驕傲，好像根本不知道她自己也是光腳出門的人，跟大家一樣。我只要一看見她的大屁股，就幻想她上廁所的時候會不會把馬桶壓壞。我想像，她的母親當初是怎麼把她從娘胎生出來的呀？她的屁股那麼大。
下午兩點半的時候，鸚鵡躲在大樹的陰影裡，俯看人影，人影比剛才拖長了三分之一。原來就只不過是突眼先生和突眼太太兩個人而已，可是光這兩個人看起來就是大陣仗了。
小一點的孩子看見湊熱鬧的好機會，就在突眼夫婦的後頭跟隨。孩子的爸媽紛紛把頭轉開。孩子的爸媽寧可去看一窩螞蟻在發爛的木瓜上頭爬來爬去，也不要看見自己的孩子和突眼夫婦湊熱鬧。有些大人把大砍刀放下來，閒站一邊，等待這場遊行轉去別處。對小一點的孩子來說，這場遊行很簡單：不就是一個白男人拖著一個黑女人走路而已嘛。小孩子看見的世界，和鸚鵡看見的世界一樣。屁股瘦巴巴的小狗坐在地上，一看見蚊子飛過就想去咬。小孩子看見的世界也和小狗看見的世界一樣。可是我們這些大一點的孩子卻察覺出來，事情並不簡單。有時候我們會聽見一點大人的談話。突眼太太──也就是華茲太太──像鵝一樣，瘋了。突眼先生──也就是華茲先生──現在是在為他以前做過的壞事贖罪。其實說不定他只是和人打賭，賭輸了，所以才做這麼奇怪的事。多虧華茲先生和華茲太太，我們的生活才多了一點神祕感，要不然我們的生活就太平凡了。
突眼太太撐一把藍色的陽傘，用來遮陽。聽說，在我們的這座島上，陽傘這玩意就只有這一把。我們不敢提及我們看過的黑色雨傘，當然也不敢問──黑色的雨傘，和那把獨一無二的陽傘，究竟有什麼不一樣啊？我們不敢開口問，並不是因為我們怕被人當作老土，而是因為問太多問題並不好──問太多問題，就會把稀有寶物的價值拉低了，將寶物變成平凡的東西。「陽－傘」這個詞，我們很喜歡；我們才不要為了一些白痴問題而失去寶物的魔力。再說，我們也知道，只要開口問起那把陽傘的事，就會被大人打一頓，大家還會覺得打得好極了。
突眼夫婦沒有半個小孩。不過說不定他們其實有小孩，可是小孩大概長大了，住在別的地方，比如說美國，澳洲，英國。突眼夫婦是有本名的。突眼太太名叫葛麗絲，是黑人，就跟我們一樣。而突眼先生本名叫做湯穆．克里斯謙．華茲，是白人，他白得像我的眼白一樣，只不過我眼白的白色很健康，可是華茲先生的白色不大健康。
在教堂墓園的石碑上，可以看到一些英文名字。住在我們島另一端的醫生也有一整套的英國式名字，不過這個醫生其實也是黑人，跟我們都一樣啦。所以，雖然我們把突眼先生當作「突眼」，我們還是會用「華茲先生」這個稱呼來叫他，畢竟，在我們這一區像他這樣的英文名字也只剩這一個了。
突眼夫婦兩個人自己住在牧師留下來的舊房子裡。在大路上往他們家的方向看，不會看見他們的房子。聽我媽說，那個房子周圍都是草地。可是自從牧師去世之後，上級就忘了我們這個教區，割草機也生銹了。沒多久，他們房子四周雜草叢生，等到我出生的時候，突眼夫婦住的房子就被野草吞沒了，從此在世人的眼中消失。我們只有在突眼先生把突眼太太拖出門的時候，才會看見他們。突眼先生看起來像是繞著井口、不斷操勞賣力的老馬，看起來很疲累。他的太太坐在推車上。推車四周裝了竹欄杆，圍住突眼太太。突眼太太的手搭在圍欄上。
任何想要出風頭的人，總是需要觀眾吧。可是，突眼太太根本不理我們。我們不配。好像我們根本就是空氣而已。反正我們也不在乎。我們對華茲先生比較有興趣。
幾里的半徑之內，突眼是唯一的白人。所以，小孩子一看見突眼先生，就會一直瞪著他看，全然忘記自己手中還拿著冰棍，直到冰棍在他們的小黑手上融化才想起該吃冰了。大一點的孩子呢，會彆住氣，去白人家門口敲門，想要訪問白人，因為他們要寫學校指定的作業。白人開門的時候，有些大孩子就嚇呆不動了，只能乾瞪眼。白人邀請過一個大女孩進屋裡坐，我認識那個女生。白人並不會隨便請任何人進他家裡坐。這個女生說，屋子裡到處都是書。她請白人談一談他的人生。她坐在椅子上，手邊是白人為她倒的一杯水，她手裡捏著鉛筆，筆記本也攤開來了。白人說：「親愛的孩子，我人生經歷過太多事了。我想，接下來的人生也都差不多吧。」女生把這些話記下來。女生把她的作業交給老師看，老師稱讚這個女生做功課的態度很積極。這個女生甚至把她寫的作業拿來我家，給我和我媽看。也正是因為這樣，我才知道她去訪問白人了。
突眼先生對我們來說是很重要的。他本人充滿神祕感，是我們這裡剩下的最後一個白人。不過，除此之外，因為我們看見這個白人，我們也才能夠証實一些我們一直相信的信念－－我們從小到大，都一直相信重要的東西就該是白色的。比如說，冰淇淋，阿斯匹靈，緞帶，月亮，星星，統統都是白色的。
大家都叫他「突眼」。就算是在那個年代，當我還瘦巴巴只有十三歲的時候，我想他大概已經知道人家給他取的渾名，可是他不在乎吧。他的眼睛只留意他面前的景物，才不在乎我們這些光腳的孩子。
他這個人，看起來好像見過、知道什麼巨大的苦難，而且沒有辦法把苦難忘記的樣子。他的腦袋大，眼睛也大，眼珠子比任何人的眼珠子還要突出──看起來，他的眼珠子簡直要從他的臉孔蹦開逃走。他的眼珠子，讓人聯想起那種來不及從屋子逃生的罹難者。
突眼每天都穿同一套麻布材質的白西裝。在疲軟的大熱天，他的長褲褲管捲到骨頭突出的膝蓋上頭。有...
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