天花板上的東西明明是在「下面」，
為什麼還是說成「on」the ceiling？
名詞前面什麼時候需要加「the」？
「過去式」和「現在完成式」的意思到底哪裡不一樣？

其實，任何文法都有各自要表達的核心意義！
只要「一張圖、一個核心概念」，就能瞬間理解文法中心思想！
並同時掌握以此中心思想所衍生的各種應用！

打破學文法＝死背規則的迷思，
一次解決所有疑惑，從此套用文法說、寫英文時更有自信！
英文測驗也能立刻看破出題者所設的文法陷阱！

英文文法最讓學習者恐懼的地方，就在於「學了也不知道為什麼要這樣用」。天花板上的東西明明是在「下面」，為什麼還是說成「on」the ceiling？冠詞「the」為什麼有時候要加，有時候又不能加？「過去式」和「現在完成式」明明都是在講過去的事，為什麼要分這麼細？只知道死背文法規則，以為文法「沒意義、都差不多」，就是害許多人學不好文法的錯誤想法。其實，每個文法元素都有一個固定不變的核心概念，只要掌握這個核心，就能搞懂各種用法，而且不會用錯！

【本書特色】
1. 「一張圖、一個核心概念」，同一種文法的各種用法一看就懂
2. 打破死背規則的傳統方式，讓學習者掌握「文法的意義」，真正了解「為什麼」要這樣用
3. 按主題區分，交叉比對相似的文法元素，馬上看出用法差異
4. 搭配日系可愛插圖，輕鬆學習無壓力

★介系詞「on」不只是在「上」面！用核心概念「on＝接觸著」解釋各種用法
我們都學過介系詞「on」是「在上面」，但這種定義很容易誤導我們，以為「on」就是指高度的上下關係，而無法理解為什麼某些情況下，「on」並不是指高度的「上面」，例如「a fly on the ceiling」（天花板上的蒼蠅）、「a poster on the wall」（牆上的海報）。其實，on的核心概念是「接觸著」：on表示和某個地方接觸，而與方向無關。請想像這個畫面：有一顆球貼在「各種不同方向」的平面上，這才是on最根本的意義。藉由這個核心概念，不但可以了解on表示位置的用法，還能搞懂各種衍生的慣用表達方式！

a fly on the ceiling（天花板上的蒼蠅）→接觸著天花板
a poster on the wall（牆上的海報）→接觸著牆壁
We're on the way.（我們在路上了。）→「接觸著」通往目的地的道路
The children depend on their mother.（孩子們依賴母親。）→「接觸著」母親：貼著她而不離開
That's on me!（我來付帳！）→「接觸著」帳單：帳單貼著我→我付帳

★只要掌握核心概念，就連意義相近的「過去式」和「現在完成式」都能區分！
大家在學文法的時候，是不是曾經疑惑「既然有了過去式，為什麼還要學現在完成式」呢？就連這種感覺很接近的文法，也有關鍵性的不同：過去式表示「與現在分割的感覺」、現在完成式表示「含有過去的現在」！所以下面這個例子，用現在完成式比過去式更恰當：

I've lost my wallet. I can't find it.（我弄丟了錢包。我找不到。）→現在因為過去發生的事而困擾著
I lost my wallet.→過去發生的事好像跟現在無關的感覺

★「the」表示「認為對方也能明白是哪個特定對象」
在傳統的文法教學中，我們知道「the」是「定」冠詞，也會背「能夠指明特定對象的名詞加the」、「the表示『這個』、『那個』」、「第一次出現的名詞加a/an，第二次以後加the」這種讓人似懂非懂的規則。但用這些規則，卻很難解釋以下的例子：

╳ While Jane was cleaning the toilet, her smartphone fell into water.
○ While Jane was cleaning the toilet, her smartphone fell into the water.
（珍清潔馬桶的時候，她的智慧型手機掉進水裡了。）

Do you have time?（你有時間嗎？）
Do you have the time?（你知道現在的時間嗎？）

最簡單的辨別方法，就是記住「the」的概心概念：「認為對方也能明白是哪個特定對象」。只要記住「說話者和聽者想著同一個對象」的畫面，就能知道以上的例子為什麼要這樣用。「打掃馬桶時，智慧型手機掉進水裡」之所以用「the water」而不是「water」，是因為聽者已經知道Jane在打掃馬桶，所以能夠確定「the water」就是指馬桶裡的水。而「Do you have the time?」（你知道現在的時間嗎？）裡面的time並不是抽象、非特定的時間，而是「說話者和聽者都能確定的時間＝現在的時間」。像這樣掌握了核心概念，就連看似沒意義的the，都能了解什麼時候用、為什麼這樣用了。

現在，你應該已經了解「掌握文法核心概念」的重要性了吧！閱讀本書，你會發現原來不需要死背規則，也可以輕鬆了解文法的本質，而且知道「為什麼」，讓你用英文說、寫表達時，文法套用得更有信心，還能讓你在英文測驗中，看破出題者愛考的混淆文法，破解他們的伎倆獲得高分！

作者簡介：

田中茂範（Shigenori Tanaka）

慶應義塾大學環境資訊系教授。哥倫比亞大學研究所博士課程修畢。於NHK教育電視台「新感覺☆用關鍵字學英語會話」（2006年）、「新感覺☆能懂、會用的英語文法」（2007年）擔任講師。此外，亦為英語檢定教科書《PRO-VISION》（桐原書店）及《E-Gate 英日辭典》（Benesse）之代表編輯者。於JICA長年擔任針對派遣海外專業人士之英語進修顧問。著有書籍多種。

弓桁太平 （Taihei Yumiketa）

神奈川縣伊志田高級中學教諭。橫濱國立大學教育人文科學系畢業，慶應義塾大學研究所政策與媒體研究科碩士課程修畢。伯明罕大學研究所英語教學法碩士課程修畢（MA. in TEFL/TESL）。歷任青山學院高中部、Aletheia湘南高級中學、駿台Frontier Jr.、臨海Seminar大學入學測驗科講師、慶應義塾大學SFC研究所上席所員（訪問）、伯明罕大學訪問研究員後擔任現職。

【繪者簡介】

神山きの（Kino Kamiyama）

平面設計師、插畫家。曾任初中、高中英語教師，之後轉換跑道，投入設計工作。作品範圍廣泛，包括CD封面、海報、logo之設計，以及書籍、雜誌之插畫等等。

譯者簡介：

程麗娟

輔仁大學日文系畢業。從事日商秘書、口譯及翻譯工作近十年光景。目前以旅日譯者的身分退居家庭，期待遇到更多好作品。