本書以輕鬆的文字、樸實的道理、圖文並茂的形式，將一個個具體事例穿插其中，幫助您：糾正孩子「差不多」的生活觀、學習態度、時間使用率和處事方法，教會孩子別找藉口，把能做到的事情做得更好。
作者簡介：
■ 武鵬程
武鵬程，1972年出生，在報刊發表學術論文、文學散文、新聞通訊近千篇。工作之餘，筆耕不輟，一直致力於親子教育及歷史文化的研究與推廣，通過各種方式、方法和途徑，將更具實用性的知識傳達給廣大讀者。目前致力於圖文解讀類圖書的研究與策劃，已出版的作品有《圖解孩子理財教育》、《圖解孩子性教育》、《圖解單親孩子教育》、《圖解孩子情商教育》、《男性悄悄話》、《女性悄悄話》《『苦』孩子教育法則——美麗的挫折教育》、《讓孩子嘗點苦滋味——挫折使孩子更快成長》、《教孩子學『野』——給孩子留點冒險的空間》等。
各界推薦
特別收錄 / 編輯的話：
別為自己開脫，錯就是錯了。別再找理由，忘就是忘了。別再找說法，做不到就是做不到。「差不多」，到底差多少。
生活上，「差不多」其實是敷衍；學習上，「差不多』其實是馬虎；時間上，「差不多」其實是浪費；處事上，「差不多」其實是魯莽。「差不多」？其實差很多？
特別收錄 / 編輯的話：別為自己開脫，錯就是錯了。別再找理由，忘就是忘了。別再找說法，做不到就是做不到。「差不多」，到底差多少。
生活上，「差不多」其實是敷衍；學習上，「差不多』其實是馬虎；時間上，「差不多」其實是浪費；處事上，「差不多」其實是魯莽。「差不多」？其實差很多？
作者序
由於孩子的生理、心理發育還不完善，加以家庭、學校和社會的複雜環境變化，孩子在生活、學習和做事方面，總會存在一些錯誤的行為和想法。他們要嗎行動「差不多」，要嗎言語、心理「差不多」，給家長帶來了很多壓力和煩惱，也影響到孩子對自己的信心。
本書就是從孩子的這些「差不多」的言行舉止出發，結合現今較為科學、合理的兒童教育理念，立足孩子的實際承受能力和現狀，以孩子的健康、心智健全和學習為目標，指出孩子在生活、學習、時間觀念和做事方面所存在的問題，並逐一進行分析，同時給出一定的解決措施和建議。
希望本書能夠成為家長朋友們開啟孩子心理的一把鑰匙，從而密切家長和孩子之間的關係，改正孩子生活和學習中的不良習慣，提高孩子的學習興趣和成績，增強孩子的處事能力，減少家長的憂愁、煩惱，實現我們的共同目標〞〞一切為了孩子的成長！
由於孩子的生理、心理發育還不完善，加以家庭、學校和社會的複雜環境變化，孩子在生活、學習和做事方面，總會存在一些錯誤的行為和想法。他們要嗎行動「差不多」，要嗎言語、心理「差不多」，給家長帶來了很多壓力和煩惱，也影響到孩子對自己的信心。
本書就是從孩子的這些「差不多」的言行舉止出發，結合現今較為科學、合理的兒童教育理念，立足孩子的實際承受能力和現狀，以孩子的健康、心智健全和學習為目標，指出孩子在生活、學習、時間觀念和做事方面所存在的問題，並逐一進行分析，同時給出一定的解決措施和建議。
希望本...
目錄
前 言
我們都是「差不多先生」的後代 17
第 1 節 從「差不多先生」開始講起 18
‧中國最出名的人：「差不多先生」 18
‧「差不多」，到底是差多少 20
‧算算「差不多」是差多少 22
第 2 節 孩子的「差不多」其實差很多 24
‧生活上，「差不多」其實是敷衍 24
‧學習上，「差不多」其實是馬虎 26
‧時間上，「差不多」其實是浪費 28
‧處事上，「差不多」其實是魯莽 30
第 3 節 愛，是愛也是害 32
‧疼愛、溺愛，一步之遙 32
‧自測是否有溺愛孩子的傾向 34
‧授之以魚，不如授之以漁 36
糾正孩子「差不多」的生活觀 39
第 1 節 餐桌上「吃」掉「差不多」 40
‧愛吃的撐死，不愛吃的餓死 40
‧五味令人口爽，別貪圖口慾 42
‧「愛吃的」和「要吃的」不一樣 44
‧菜色常新，每天都有期待 46
‧融洽氣氛，別在吃飯時訓話 48
‧「吃飯可以快樂點兒」，父母在行動 50
第 2 節 別把「差不多」「穿」出去 52
‧漂亮的鬱悶公主 52
‧「穿什麼」由孩子決定 54
‧把適當的選擇權放給孩子 56
‧「穿什麼」只給建議別給命令 58
‧給孩子正確的審美觀 60
‧孩子穿衣服，父母做觀眾 62
第 3 節 收起「住」的「亂七八糟」 64
‧教孩子做事要有「理」 64
‧為亂七八糟的東西圈個地盤 66
‧從「找不著」到「自己放」 68
‧制訂合理的作息時間 70
‧為孩子找個小榜樣 72
‧給孩子時間慢慢改 74
‧「房間亂」，我們要慢慢適應 76
第 4 節 坐有樣，行端正 78
‧跟孩子聊聊「坐」的趣事 78
‧講講「行如風、坐如鐘」 80
‧端正坐姿讓身體直挺 82
‧舉個「反向」例子，了解危害 84
‧坐沒坐相？我們先改變 86
糾正孩子「差不多」的學習態度 89
第 1 節 關於孩子的學習態度 90
‧沒有哪個孩子不想學好 90
‧沒有不懂理，只有不通理 92
‧厭學是對父母的無聲抗議 94
‧貪玩是孩子的本性 96
‧端正孩子更要端正自己 98
第 2 節 改正孩子的不認真 100
‧講講「馬虎」的故事 100
‧聊聊「馬虎」的危害 102
‧學習是孩子的事 104
‧學習的方式不止一種 106
‧「成績好」不再是金標題 108
‧「孩子原本不想的」，孩子比想像中的好 110
第 3 節 把孩子從「消極」道路上拉回來 112
‧消極很可怕 112
‧與孩子一起享受成功的喜悅 114
‧找個讓孩子信服的人給予鼓勵 116
‧糾正孩子的「認知失調」 118
‧「破罐破摔」，父母別這樣 120
第 4 節 孩子的作業由自己負責 122
‧作業是孩子的責任 122
‧讓孩子承受未完成作業的後果 124
‧幫孩子養成自檢的習慣 126
‧用《錯題集》時刻叮囑孩子 128
‧「人無完人」，給孩子犯錯的機會 130
第 5 節 把功課細化、量化 132
‧把「計時法」改成「計題法」 132
‧用「目標傾斜法」改正粗心大意 134
‧勞逸結合，預防功課疲勞 136
‧別把「太粗心」當口頭禪 138
‧「放他一馬」，父母睜一隻眼閉一隻眼 140
糾正孩子「差不多」的時間使用率 143
第 1 節 「快一點」與「慢慢來」 144
‧說說時間的利用 144
‧「快一點」與「慢一點」讓孩子無所適從 146
‧分一分自由時間與占用時間 148
‧「占用時間」裡安排個計劃表 150
‧「自由時間」讓孩子盡情玩耍 152
‧分配時間，父母與孩子一起來 154
第 2 節 讓時間表去督促孩子 156
‧計劃表讓孩子知道該做什麼 156
‧孩子為什麼不按計劃辦事 158
‧給孩子一個快樂的計劃表 160
‧年齡不同計劃表有所不同 162
‧讓時間表去督促孩子 164
‧「占用時間」，督促而已 166
第 3 節 科學、合理地「浪費時間」 168
‧何謂有意義的「浪費時間」 168
‧遊戲讓「自由時間」更開心 170
‧正確對待「浪費的時間」 172
‧「自由時間」讓孩子玩著長大 174
‧「自由時間」內父母該怎麼做 176
糾正孩子「差不多」的處事方法 179
第 1 節 猶豫不決—為孩子打支「果斷針」 180
‧過度保護，讓孩子心智小了 180
‧期望值過高，讓孩子自信沒了 182
‧「放手三部曲」之問孩子意見 184
‧「放手三部曲」之讓孩子獨立行事 186
‧「放手三部曲」之變「拐棍」為「引導」 188
‧放手讓孩子的自信逐漸恢復 190
‧「距離產生美」，發現孩子的優點 192
第 2 節 虎頭蛇尾—餵孩子—劑「堅持到底」 194
‧「3分鐘熱度」讓孩子難成大事 194
‧「堅持到底」其實不難 196
‧第一步：目的清晰明確 198
‧第二步：細化過程 200
‧第三步：過程分幾次完成 202
‧不同階段劃分時的原則 204
‧獎勵可以有，但不要太多 206
‧「讚賞教育」，鼓勵孩子的一點點進步 208
第 3 節 毛手毛腳—讓孩子「慢慢來」 210
‧家長，找找自己身上的毛病 210
‧毛手毛腳， 緣於對事情缺乏思考 212
‧統籌方法，幫助孩子提高效率 214
‧孩子行動慢，家長要理解 216
第 4 節 魯莽的孩子教教禮 218
‧做事有「禮」彰顯良好家教 218
‧教魯莽的孩子懂禮貌 220
‧有些禮儀家長也要學 222
‧孩子畢竟年齡小，別要求太高 224
第 5 節 糾正家長「差不多」的種種理由 226
‧別為自己開脫，錯就是錯了 226
‧別再找藉口，忘就是忘了 228
‧別再找說法，做不到就是做不到 230
前 言
我們都是「差不多先生」的後代 17
第 1 節 從「差不多先生」開始講起 18
‧中國最出名的人：「差不多先生」 18
‧「差不多」，到底是差多少 20
‧算算「差不多」是差多少 22
第 2 節 孩子的「差不多」其實差很多 24
‧生活上，「差不多」其實是敷衍 24
‧學習上，「差不多」其實是馬虎 26
‧時間上，「差不多」其實是浪費 28
‧處事上，「差不多」其實是魯莽 30
第 3 節 愛，是愛也是害 32
‧疼愛、溺愛，一步之遙 32
‧自測是否有溺愛孩子的傾向 34
‧授之以魚，不如授之以漁 36
糾正孩子「差不多」的生活...
2024專利防護中