推動教育大夢的街舞祖師爺 —譚誌裴
如果世間一切事都依照人們「現有」的想法，那這世界將永遠不會進步，畢竟，改變是讓人不習慣的，推翻舊有的生活模式更會被視為離經叛道，如果可能，最好一切都照舊，大家平平靜靜的過日子，那不是最好？
也因為改變是比較困難的，所以大部分人總是循規蹈矩的日復一日，當看到有人做出脫離常軌的舉動，總是不免會皺著眉頭，說那人標新立異、說那人興風作浪。直到越來越多人接受新的改變，乃至於自己若不跟著變就落伍了，才後知後覺的
跟上；這就是社會進步的常態。
以業務的工作屬性來說，卻總是要面對改變。他可能要說服客戶，丟掉舊的品牌，改用他的；他可能要導引客戶拋棄舊的習慣，採用新的商業模式。光這樣就已經很有難度了，更何況，他可能要冒著和社會風氣、人們保守視野相牴觸的負面眼
光，從無到有推展一個新觀念、新運動。
回首過往二十多年，這件事真的很不容易，但我很感恩身邊許多貴人的支持協助，我做到了。我終於將台灣的街舞產業從無到有，並朝證照化普及化邁進。
我是終身業務人，我推廣的不是單一產品，我推廣的是一個夢想：讓不愛念書的孩子，也可以勇敢逐夢，擁抱自己的志向理念。
那個變壞的小孩
說起舞蹈，問問身邊的人們，他們心目中的舞蹈是甚麼？相信大部分人腦海立刻浮現的，是各種年輕活躍身影，各種肢體動作帶來的青春律動，以及電影畫面上歡樂的四肢奔放。簡言之，人們第一印象，會是電視電影乃至於街頭上常看到的種種舞蹈，也就是街舞。
但二十多年前，並不是這樣的。如今大家視為理所當的街舞，在當年的台灣並不存在。當年談起舞蹈，第一個聯想到的絕對是土風舞、民族舞，再無其他的了。
我出生於民國六○年代，成長的時期算是台灣剛從戒嚴走向民主開放的階段，那時民風依然保守，莫說有人敢在街上跳舞，就連有人提著手提錄音機音量稍大些，都可能受到警察盤查關注。敢染髮、穿奇裝異服者，絕對被視為是不良少年，人們看見這樣的人，肯定會露出不屑表情，或者搖頭嘆息。
我本身原本也算是乖學生，家裡管教嚴格，國中時念的是A 段班，是升學主義壓力下另一個循規蹈矩的小孩。我後來「變壞」了（依照大人們的眼光），因為有個機緣讓我接觸到音樂，觸動到內心深層的感動，國三時我整個生活變調了，非常沉迷那年代Michael Jackson 以及Janet Jackson 等國際紅星的動感舞步，從此我才知道甚麼叫做生命中有了目標，過往老師規定考試要滿分、要考上理想學校，那都只是應付長輩的目標，但直到遇到音樂遇上舞蹈，我才找到屬於自己的目標。
當年在全台灣，除了有些比較動感的藝人會跳霹靂舞，身邊周遭並沒有任何可以學習的對象，渴望那種律動感覺的我，只能去西門町自己買西洋歌手的VHS 錄影帶來學著練。但當一個人有熱情的時候，學習的力道是可怕的，我就是想方設法去學習，日常作息一有得閒就情不自禁的練起舞步，就算遭人側目也不在乎。
回想起來，那就是我儲備業務人特質的開始。一個好的業務人，要具備的一項特質就是臉皮要厚，不要害怕別人眼光，更不會害怕被拒絕。我就是因為練舞，因為要在眾人不認可的大環境氛圍下做自己想做的事，所以少年時期就已經培養起這種業務的特質。
當年那個「變壞」的小孩，後來當然沒有考上好高中，轉而去念一所相對來說風評不好的工專，並且就算在這學生素質比較差的環境，我依然成績吊車尾，最終還因成績太差、翹課太多被退學。時移事往，如今的我，已經年過四十，有了自己的事業，捫心自問，也對社會做了不少貢獻。現在我更加確信，「讀書考試」不
見得一定是人生最佳的道路選擇，有的人就是天生不愛念書，也不該被視為「沒前途的人」。為何一個人不能讓自己的天賦發揮在舞蹈、影視等領域呢？曾經我是大人眼中的壞小孩，但走過生命的歷程，我覺得我的人生多采多姿、精彩燦爛，絕對不輸給中規中矩一路攀升的「正常」社會人。
如果當年的我，內心有一絲絲動搖，放棄了舞蹈夢，那我的人生就會被改寫成平凡無趣的版本，甚至不誇張地說，台灣的街舞史，可能也要重寫。
接下來，我就繼續來說說，我是如何讓街舞拓展成一個事業，甚至是一個產業。
當街舞爆紅成一種趨勢
一件事情要普及化，不能夠只是一種流行、一種樂趣，還必須讓參與者有進階的發展；換個說法，就是要讓在這領域變成專家的人「有口飯吃」，不一定追求大富大貴，但至少可以有收入進來，讓夢想繼續延續。
民國八○年代的台灣，還不具備這樣的條件。但至少街舞這件事，不再那麼讓人感到驚世駭俗。甚至，也有像可口可樂這樣的國際企業，辦起了舞蹈大賽。但在民間，街舞仍是各自為政式的年輕人散發精力的運動而已。
我的街舞，從個人興趣逐步轉成對眾人的服務，始於我專一的時候，當我還是新鮮人時，就被土風舞社長邀請加入社團，土風舞不是我的興趣，但當年並沒有熱舞社這種選項。然而，當我加入社團後，才發現原來社長也和我一樣對推動街舞有熱情，於是從專一開始，我和社長兩人合作，為爭取土風舞社轉型為熱舞社努力。而在專一下學期，更發生了改變我生涯的大事，那年我們以VRS（病
毒）為隊名，組隊參加可口可樂第二屆全國舞蹈大賽，一戰成名。
當年我們比賽得到第三名，別小看「只是」第三名喔！前兩名都是社會組的人士，我們這組卻都是尚未成年的青少年。在那個沒有網路的時代，電視是主要的媒體，也是民眾們主要接收流行資訊的管道。記得當年的評審包含杜德偉、郭富城等大明星。而我們這組在決賽以黑馬之姿竄起，一下子炒起街舞的熱潮，幾乎立刻就讓全台灣各大城市處處有街舞，像台北的中正紀念堂，也從那時開始，變成青年們練舞的殿堂，直到現在都是如此。
憑著一股熱情，當年的我雖然還不懂甚麼叫做業務，畢竟我還是學生。但我其實已經是個不折不扣的業務，並且是最富挑戰性的業務。我要賣的東西，甚至無法為自己帶來獲利，只是為了想讓更多人知道街舞這種運動。當時的做法，就是在路邊，反正跳給路人看就對了，根本沒有害羞膽怯這回事，就是不管他人的指指點點，將熱情專注在跳舞上。
而街舞也在當時開始變成一種產業了，具體的事證，就是有人願意付錢來取得街舞這項「專業」。我們後來也還上過幾次電視，算是有小小知名度，從專二開始，我就已有能力接案教課，不誇張的說，現在大台北地區幾所名校的熱舞社當年的興起，我不敢說自己就是祖師爺，但我絕對在這些熱舞社創社時帶來一定影響力，包括成功高中、台灣大學這類頂尖學府，當年都是委由我來教舞。
然而我有自知之明，我雖然可以教導學生們基本的舞步，但我自己本身卻也只是自學出身，沒有正統的底子。一當有機會，我自己也要抓緊可以學習正宗街舞的機會。
但學舞要錢，我當時還是學生，學雜費也要錢。教舞當時只是打工接案性質，收的也只是微薄的車馬費。才十幾歲的我，必須設法自力更生，這是我人生第一次，必須靠業務力來謀生。
開始讓街舞發光發熱
回顧我的青春時期，我最專長的事第一當然是跳舞，但我還有一項專長，就是擺攤做銷售。這可不是我自吹自擂，證據就是：我當時做銷售，做到被媒體專訪，我所創下的銷售紀錄至今仍在當地被津津樂道。
我的擺攤，分兩個階段，這裡先講第一階段。我的第一階段擺攤經歷，是我在學生時代為了賺取收入，算是一種打工。那時是冬天，我在台北市公館的水源市場前擺攤，賣的是圍巾手套耳罩等保暖物件。我當時做的事，相信時下一般年輕人
不敢做，其實也就是當街跳舞，我會在生意比較清淡的時候，就在攤位旁跳起街舞，自然而然的就有人潮靠近來，於是我就立刻從舞者轉換為攤位主人身分，吆喝起買賣的話術。就這樣，我的生意做得還不賴。而我那時候還只是個高中生呢！靠著存下來的錢，我除了付學雜費外，都拿來做自我進修。
那年代並沒有辦法上正規的街舞課，因為根本台灣尚無這樣的體系。有個機緣我知曉當紅樂團TOKYO D 在忠孝東路有個舞蹈教室，我這個才十幾歲的學生，就自己找上門去，厚著臉皮拜訪團長，我跟他說，我真的很想學專業的街舞，請你們教我，我願意幫你們做打掃打雜等工作，不支報酬，只願學舞。就這樣我正式拜師，至今我仍深深感念他們的教舞恩澤，終身我稱呼TOKYO D 是我的老闆。
我在那邊打雜邊學習，過了一年左右，我就被升任為店長。以傳統術語來說，就是我「出師」了，有資格真正以此為業（相較來說，之前像是去學校教導熱舞社等，都只是玩票打工性質）。也從那年開始，我的主業是街舞，副業才是學業。所謂專業，的確日本人在這演藝這領域，是比較有系統制度的，我學習了這套專業模式後，可以獨當一面的做各類商演；具體來說，包括組團去尾牙等場合表演，這是簡單的案子，更進階的，包括幫藝人伴舞，以及附帶編舞，當年剛開始竄紅的周杰倫老師，我就曾幫他編舞。而也可以說由這時候開始，台灣真正知道，街舞這件事如何變成「職業化」，主要分成兩大系統，我兩大系統都算是台灣首創者，一個就是開街舞教室，一個是在演藝圈做專案服務。所有歌手都需要我們這樣的
專業人才編舞以及協助拍MV，未滿二十歲的我，當時靠著提供專業的街舞服務，已經月入十幾二十萬。之後還幾次創業，從二十歲到三十歲這些年間，我的事業發展史，也等同是台灣街舞產業發展史。
人生沉潛期的業務訓練
時間來到2006 年，那是我人生的一段沉潛期。之前跳了十多年的舞，也在台灣讓這產業遍地開花了。那一年我覺得，我必須讓自己暫停一下，我覺得也許暫時跳脫出舞蹈界，可以帶來新的思維。這一離開，就是五年。
是的，似乎忽然間，那個街舞傳奇人物，在業界銷聲匿跡了。我沒有到深山隱居，我其實轉換生涯跑道，從零開始積極去學習各類心靈成長、潛能開發、心理諮商等課程，初始是為了瞭解自己內心的聲音，後來我也真的成為這領域的專家，我拿到證照，也成為專業的心理諮商師，也真正有三年期間，以此為業。
同時間，我仍學習不輟，去上了口才表達、公眾演說等課程，之後又上了財商、行銷等課程，事實上，直到今天，我仍一邊持續上課學習，一邊我也自己創立學院。
在當了三年心理諮商師後，接著進入我人生第二階段的擺攤期。
可以說，當時的我並不缺錢，實際上，我擺攤是做為人生功課的一部分，我想要用兩年時間證明，我是有能力在銷售領域取得一番成績的。
就這樣，我又轉換職涯，也是從零開始，也就是從跑給警察追開始，在士林夜市擺地攤。我賣的是項鍊耳環墜飾等手工精品。一開始我的攤位是在大南路口夜市最偏遠的地方，我告訴自己，我的重點不是銷售這些商品，我要打出品牌，我要銷售的是我自己。我不斷打造口碑，每天業績不斷成長。在初始業績尚未飛揚前，
我每天給自己設定目標，如果當天業績沒達標，我就算賣到半夜也不收攤。
短短三個月，我的攤位持續往夜市中段移，代表著我的收入越來越高，有能力負擔更貴的攤位。到後來，我的攤位已經成為士林夜市名攤，在我擺攤期間，有長達半年以上時間，我月月都蟬聯銷售業績王。乃至於後來媒體紛紛來做報導，也因為這樣，我的業績更是長紅。
分析我擺攤成功的祕訣，其實就是我做出我的「專業特色」，我過往學心理諮商，了解客戶真正要的是甚麼，我不害怕被拒絕，我有自信，我的商品能為客戶創造價值。我的攤位取名亞買加，是攤車的形式，這攤車可一點都不馬虎，我用心妝點我的攤車，上面棚子有著楓葉，還有一個樹幹型的支架，車面則是鋪著碎碎的黑晶石，我的吊飾戒指等，分別擺在這些造型旁，有著很明顯的吸睛效果。
但這只是視覺效果，我的攤位更重要的特色，是我強調我的商品獨一無二，因為我都是親自去國外蒐羅到的手工精品，每件最多只帶三件回來，我告訴客戶，這些商品你買到絕不會和其他人撞貨，若有發生，我二話不說保證退貨。除此之外，我還提供售後服務保證，只要是在我這邊買的商品，都可以隨時拿回來我幫他免費做清潔保養，更且我的另一個附加服務，就是凡購買金額滿三千元以上，
我還會提供一次免費塔羅牌諮詢。
就是這樣，我的牙買加精品首飾成為士林夜市名攤，屢屢被報導。過了一年，我轉移陣地，當時我已有能力在台北東區租下自己的一樓店面，同樣命名為牙買加，但我的店賣的東西更廣，包含各式各樣女性的飾品，真正變成精品店。同樣的，我的店經營得很成功。但就在一年後，我結束營業。不是業績不好，而是我覺得，我設定的目標已經達到，當年我開始擺攤，本來就不是了賺錢，而是為了體驗業務實戰，挑戰自己是否能達標，同時也想廣泛的和人群接觸，為日後的事業建立基礎。
兩年下來，我肯定我自己做得很好。既然賣飾品並非我人生的真正志趣，只是我人生學習的歷程，現在，我算是已經在人海中歷練過這幾年了，終於，我要再次回到我的主戰場。現在的我，已經脫胎換骨，將以全新的自己，再次投入街舞事業，並且這回，我要將街舞發展成教育事業。
我的教育志業
現在，重新投入街舞事業的我，真正進入另一個生命境界，我的志向，是教育莘莘學子，有個不一樣的職涯。
說起教育，可以說我是用自身的經歷當做範例，我用二十多年歲月來見證，就算不走正規的讀書考試之路，也可以成就出一個對社會有貢獻的人。我知道這社會上有很多的孩子，就像我當年一般，本來就非讀書的料，如果硬要被綁在沒興趣的校園，在因為課業成績不佳遭受鄙視的環境下成長，如此只能培養出一個身心受創甚至反社會傾向人格者，這對社會不一定有好處。
如果一個孩子聽到的是另一種召喚，他覺得舞蹈演藝之路適合他，那為何不能也讓這樣的孩子被扶持，被引領，被帶往同樣發光發熱之路呢？就在這樣的理念下，我開始打造我的教育大夢。一步一腳印，我先從創造職業工會開始，我覺得我的夢想不適合台灣教育部的那套，我改走的是勞工領域這條路，我積極推廣專
業表演藝術類證照。並且我這個證照，不是要求學生來課堂過水一下，就可輕鬆取得。
事實上，我創造的體系，比起在台灣一般專科以上相對較鬆散的學習氛圍，我卻是採取更嚴格甚至軍事化教育。我要用事實證明，從我這裡取得證照的學生，不只是真正擁有術科專業，並且他還是個全能的社會人。
怎麼說全能呢？我要求我的學生們，將來入社會，不只是會舞蹈或導演等專業，他還要懂得如何行銷自己，如何面對人群。我要他們，既有本事可以用專業教導人家，也要有本事，吸引大家來找他們，要有本事創立自己的事業，包括各項申請補助、宣導課程、建立團隊、媒體宣傳等等，都不要依賴別人，從我這裡畢業的學生，都要有本事獨當一面，不只謀自己的生計，也成為社會上一個頂天
立地的棟樑。
這不是理念夢想，是我實際已經落實且不斷成長中的實業。寫到此，讀者們就知道，為何我過往以來，經常逸出舞蹈圈，好像不務正業似的，學這學那，去當心理諮商師，還去擺攤及開店面。如今，當年的經驗都可以化為新的養分，滋養街舞這個園地。我把身心靈成長、潛能開發、財富管理課程等等，都融入教育體系
裡，並且不是選修，都是必修。而所謂證照課，當然也不是自我陶醉式的自己頒獎表揚自己。這些年來，我南北奔走，真正朝建教合作方向努力，已經實際上達
到具體成果，簡單說，我可以保證，到我這裡學習的學生們，畢業出來後，保證可以升學到台灣藝術大學及國立體育大學，我的學生結合高中以及大學，我從高中階段培養種子，然後他們取得證照後保證可以念大學。
這類的產學合作，在國外有很多成功例子，在台灣則技職教育較不普及，但過往以來像是美容美髮科、汽車修理科等，也都盛行建教合作。而我如今只是將包含街舞、演藝、電影、網紅等主項科目，做另一種形式結合證照以及保證升學取得大學文憑的模式來經營。
最終，就是要打造另一條路，讓那些原本不擅長考試升學這條道路者，有另一個人生選項。在我在這裡學習的孩子，有一項學習項目，可能聽起來最和街舞及藝術等無關的，就是財富管理，乃至於我也要教導學生們懂得如何行銷自己。講直接點，就是在我們這裡的學生，不只是街舞專業，也要是業務專業。這也是我親身的經歷，我自己就曾暫時跳脫街舞投身業務工作，另外我也積極進修各種商業課程。而在過往學習歷程中，特別要感恩介紹的是路守治老師，他給我很多正統的業務觀念，讓我對業務有更清晰的脈絡，包括過往以來我自己擺過地攤，也成為業績王，卻無法理出一個清楚的道理傳授給學子，但我在上過路老師的課後就有種醍醐灌頂的感覺，讓我真正找到結合街舞藝術和業務實戰的切入點，在實務上，我也邀請路老師成為我證照課程的主力師資之一，這讓我的學生們，不只是舞台上亮眼的舞者，也會是把自己人生過得富足精彩的人。
這件事已經成真，但我如今要做的事，是持續擴展這個事業，我要讓這個台灣唯一擁有表演藝術證照頒發資格的教育體系，開枝散葉，在全省各地都建立據點。
這個夢想仍在進行中，我是個業務人，我會持續努力，扮演好業務推廣角色，化不可能為可能。舞蹈出人生的精采，我的藝名叫做KAZU，是當年我的老闆
TOKYO D 幫我取的。字義是「獨一無二」者。
我相信我是獨一無二者，如果你願意相信，我想你也可以是獨一無二的人。
不是嗎？
業務，就從銷售自己的夢想開始。
譚誌裴的業務經
‧甚麼是業務？人人都是業務，特別是當你必須推廣的是你獨特的想法，你想要宣揚的特別理念，甚至是前所未見，你必須挑戰人們想像空間的全新觀念，那樣的你，就是在做業務。並且你是個超級業務員。
‧如果是一個超越客戶想像的事物觀念，那你想，客戶怎會輕易同意你呢？這時候客戶對你提出的想法，肯定是反對的。如果一切都依照客戶說的，那甚麼生意都不用做了，因為大部分客戶總會拒絕新事物，他們總會找出各種藉口來反對你，這時候，你若因此放棄，那就不需做業務了。
‧真正的業務，是他可以發現真正對客戶好的事物。
我知道街舞其實一旦普及人們就會感受到那種律動，所以我不畏眾人眼光，勇敢推廣街舞。我知道擺地攤若一味只是特惠求售，表面上看似討好客戶，實際上卻是失去自我主張，還不如抓住客戶其他的心聲，願意為客戶提供獨一無二的服務，這樣就算定價高一點，客戶也依然可以接受。
‧最終，業務是個終身成長的事業，你必須持續進修，提升自己，也總是設想你可以為這個社會，也同時就是為所有的客戶做些甚麼，這樣，你的業務境界提升，事業也跟著提升。
吳佰鴻教練講評
建議年輕的朋友，可以多跟KAZU 學習，這篇文章最讓我感動的地方，就是KAZU 用為社會付出的心態，取代爭取業績的心態，結果反倒讓他後來不論做甚麼都成功，街舞成功推廣，連擺攤也蟬連冠軍。
本篇有一個部分很有意思，就是KAZU 講述他在夜市擺攤的經歷。這也是一般讀者較少看到有書本描述的行業。KAZU 在打工時期，就透過在公館擺攤，學習到寶貴的人生經歷。
一般人對這行業有著偏見，覺得好像這是個比較本土比較Low 的行業，實際上，我認識很多的名人，小時候也有擺攤經驗，這其實另一種業務銷售學習。商品表面上看起來是攤位上的東西，實際上賣的是「自己」，一個年輕人如果趁年輕可以親自體會，藉由擺攤勇敢跟陌生人接觸，勇敢對著人群吆喝出行銷口號，往往這樣的人，日後碰到甚麼事，都比較有膽識。
更讓我感動的，KAZU 真的是為了學習而擺攤，包括他在那之前做過心理諮商師也一樣，每件事都是「見好就收」，因為他設定這些都只是他學習的一部分，並且說是學習，他做一行像一行，就把那件事做到極致。
最終KAZU 的主力，就是在街舞推廣。本書的主題是業務，對KAZU 來說，他的業務主項，可以說是街舞，但更可以說他在推廣一個感人的事業，他要讓全天下小時候不愛念書但熱愛跳舞的孩子，能夠找到一條新路，看到KAZU 從少年時代開始投入街舞，到最終成立自己的教育體系，那過程真的令我很感動。
從他做攤商開始，我可以看到KAZU 為了創造自己的特色，包括邊擺攤邊跳街舞，包括幫人算塔羅牌，他使盡全力，來為業務加分。可想而知，憑著這樣的精神，做哪一行都可以成功，所以一點也不意外的，後來KAZU 重新回到街舞事業，可以打造出台灣第一個表演藝術證照。
對於年輕人來說，本篇真的是很好的啟迪。以業務理念來說，就是告訴讀者們，內心有熱情，跟客戶產生連結度，客戶就會買單。
不要害怕被拒絕，心境積極最是重要。
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