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就算腦子一片空白,也能說出花來:5天學會即思即說力(二手書贈品)

商品資料

作者:Hikita Yoshiaki|譯者:李璦祺

出版社:究竟出版

出版日期:2020-05-01

ISBN/ISSN:9789861372945

語言:繁體中文

裝訂方式:平裝

頁數:208

書況:良好

備註:無畫線註記

書況影片(商品之附件或贈品,請以書況影片為準)

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文字字級

只要5天,博報堂資深語言表達專家
傳授你一生受用的表達武器:即思即說力!
該發言的時候一句話都說不出來?
或經常長篇大論惹人心煩?
甚至曾被嗆過:你到底想說什麼?

5天25個方法,透過發問(困擾)→回答(解決方法)+練習,
讓我們在面對他人或重要場合時,充滿自信,徹底改變!
終結沒有想法、不會歸納整理、無法溝通表達的困境!

短短5天時間,就能看見成效:
*增加語彙量,對話不卡卡!
*別人問「為什麼?」時,能不慌不忙地回答!
*即使對方突然提出質疑,回答一樣充滿說服力!
*不再堅持單一答案,想法更有彈性!
*說話條理井然,讓對方腦中馬上浮現畫面!
*除了能說中對方的心,更能讓對方採取行動!

職場這些情況都適用:
☑會議、商務洽談、簡報
☑報告書、企畫書
☑報告、談判、協商……

你絕對能改變!培養「即思即說力」,讓你不但腦袋清晰、條理分明,還能頭頭是道!

作者簡介:

Hikita Yoshiaki(ひきた よしあき)

博報堂專業講稿代筆人、創意製作人。

大學時代即擔任《早稻田文學》編輯委員,透過NHK的「機智問答趣味講座」節目,向鈴木健二拜師學藝,從事機智問答的製作。進入博報堂後,以廣告企畫專員、創意製作人的身分,經手製作過許多廣告。目前,亦擔任政治、行政、大型企業等的講稿代筆人,因其文采卓越,而受到許多高層幹部欽點。

此外,也在明治大學等眾多大學中開班授課,深得學生青睞,得到「出社會後依舊受用」「幫助我培養出一生受用的思考能力」等回饋。在學生日報《朝日小學生新聞》上,為專欄「給人群中的你」執筆。從各個角度向不同世代的人介紹日文的優美及溝通的重要性。

1984年生,早稻田大學法學院畢業。

譯者簡介:

李璦祺

輔大翻譯所碩士課程修畢,現為專職日文譯者。興趣廣泛,尤其酷愛文字、貓咪與知識。視翻譯為天職,期許自己用文字打開疆界,連結作者與讀者的世界。

作者序
〈前言〉

你擁有即思即說力嗎?

海倫.凱勒天生集盲、聾、啞三重障礙於一身。

在學習過程中,她的老師蘇利文先用水沖她的手,再用手語拼寫法寫下「水」。起初,她搞不清楚老師在做什麼,彷彿身在五里霧中。

在老師鍥而不捨的努力下,海倫.凱勒終於察覺:「這該不會就是水吧?」

每一種物品都有名稱,當海倫.凱勒明白此事,便在那天學會了三十個字。

據說,人從一歲到二歲,只能學會大約兩百個字詞。但到了五歲,就能記住五千至一萬個。

然而,沒有人是不努力就能增加語彙量的。那個東西叫什麼?這種感覺要用什麼字來表達?自己的想...
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目錄
〈前言〉你擁有即思即說力嗎?  
story 1 踏上「即思即說力」養成之路的前夕  
主要登場人物  
第一天 喚醒懶惰大腦  
問題1 無法立即將想法輸出成語言  
方法1 三十秒內,舉出十個名稱  
問題2 只會反覆說好讚、好厲害、好有趣  
方法2 暫時拋開形容詞  
問題3 雖然腦中有單字(點)浮現,卻無法串成句子(線)……  
方法3 實況報導車窗外的風景  
作者解說① 大腦要多鍛鍊才有力量  
問題4 回到最根本的問題,我的語彙量還是太少了  
方法4 對著鏡中的自己練習剛學到的新詞  
問...
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內容簡介
作者序
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