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數位時代的學與教:給教師的建議30講(二手書贈品)

商品資料

作者:王緒溢

出版社:幼獅文化事業股份有限公司

出版日期:2019-01-01

ISBN/ISSN:9789864491322

語言:繁體中文

裝訂方式:平裝

頁數:288

書況:良好

備註:無畫線註記

書況影片(商品之附件或贈品,請以書況影片為準)

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文字字級

當數位科技進入教室後,教學可以有什麼不一樣?
優秀課堂的營造,需要清晰的思路導引,加上一點一滴的實踐積累,才能為學生學習開啟創新的可能。
本書以「少才是多.無才能有.慢才會快」的數位科技融入教學心法,闡述如何基於理論進行教學設計,並搭配實際教學案例,讓每一位關注數位時代學與教的老師,都可以輕鬆掌握智慧課堂的奧妙。

【本書特色】
打造智慧教室 活化課堂教學
王緒溢教授具有專業的師範教育背景,是一位在ICT(資訊及通訊科技)和教育領域中,理論與實務兼具的專家;亦是國內早期推展行動學習研究與教學應用的主要人物之一,多次獲得各主要電視新聞、報紙、廣播與雜誌的報導。

《數位時代的學與教:給教師的建議30講》是一本實操性和理論性兼具的智慧課堂用書,帶領教師一起打造智慧教室,創新課堂教學。

作者簡介:

王緒溢

曾任小學教師十餘年,為全球一對一數位學習與電子書包(one-to-one educational computing)概念發想與實踐第一人(2002年於瑞典發表)。近年輔導臺灣、福建、廣東及中東地區學校推展智慧課堂與STEAM教育,多所中小學獲選為中國大陸全國基礎教育信息化應用典型示範案例,是跨足教學、研究與推廣的成功典範。

學歷

國立中央大學資訊工程博士

國立臺灣師範大學資訊教育碩士

現職

國立中央大學學習科技研究中心顧問

福建省上杭一中智慧課堂教學顧問

約旦伊斯蘭教育學院(IEC)智慧課堂教學顧問

臺北市校園數位氣象網指導教授

深圳市教育信息化同業公會顧問

「王者之聲」專欄作家

經歷

國立中央大學網路學習科技研究所兼任助理教授

臺北市立教育大學兼任助理教授

中華民國推動電腦輔助教學有功人員獎

電腦相關書籍著作百餘冊

臺北市立師院實小教師

專利

臺灣發明專利199970:可攜式電腦教室行動推車(共同發明人)

章節試閱
上好一堂資訊科技融入教學的課

在一次的香港學校參訪觀課的場合中,負責推動資訊科技融入教學的李副校長告訴我:「當他入班觀課越多,越覺得教師在課堂上有使用跟沒有使用資訊科技,在教學效果上差別實在非常明顯,教師和學生有使用科技上課的班級,課堂活潑生動,氣氛熱絡,教師對學生學情的掌握度高;反之,沒有用的班級課堂就遠不如應用資訊科技的教學效果。而且隨著教師對於科技掌握的熟練度越高,差距越大。」

回想一場在大陸中央電教館主辦的新媒體新技術創新(互動)課堂教學大賽的現場賽課中,看到一位擁有超過二十年教學經驗教...
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作者序
我的「王者之聲」

約莫二十年前,和夥伴們每年都要寫上幾十本電腦書,才能應付人們對於學習電腦,求知若渴的需求,幾年下來合著的書累積將近兩百冊,雜誌曾形容是「著作等身」,其實不只等身,書堆起來已經遠超過自己的身高了。甚至2000年第一次到北京書店裡逛逛的時候,赫然發現怎麼自己寫的書擺在架子上,封面、內容一模一樣,可編著者卻不是我的名字。

電腦書是工具書,編寫者很難稱得上是作家,因為只需要把軟硬體的操作步驟寫清楚就行了,缺少思想與文字的功夫。不過當年在編寫電腦書的時候,規劃內容編寫格式、選取題材、敘事方式...
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目錄
推薦序/王老師的教育+科技◎柯華葳
推薦序/智慧至上‧ 揚帆啟「杭」◎溫利平
推薦序/我願意!◎李嘉濤
推薦序/想在教學上更好的您,一定要看!◎林欣玫
自序/我的「王者之聲」

◆踏出成功的第一步
第1講 上好一堂資訊科技融入教學的課
第2講 關於資訊科技在教學應用的二三事
第3講 沒有科技就難以達成的教學效果
第4講 資訊科技融入教學的成功之道

◆資訊科技融入教學的創意應用
第5講 聽周杰倫.畫青花瓷
第6講 智慧教室中的音樂課
第7講 教什麼?怎麼教?何時教?

◆以課堂互動觸發並深化學生思考
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內容簡介
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作者序
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