【各界推薦】
張良維／東醫氣機導引養身運動協會創辦人
作為「現代女性」這樣一個角色，莉萍從為人妻、為人媳、為人母到成為自己；這一路上跌跌撞撞、耐人尋味的生活寫照與場景，濃縮在一篇篇對子孫寄予期待的書信裏，書寫著一位平凡母親扮演著不平凡女性的過程。
莉萍跟我學習氣機導引二十年來，我看到的是一位生活教育家母親面對自己與家庭成員的成長，所付出的行動力與努力。莉萍熱心助人和分享美好的性格，讓我感受到她的生活經驗其實更像是一種生命修行；就拿面對孩子的教育，莉萍所付出的不只是傳道、授業、解惑，還包括許多愛與盼望。她像是一位生命導演，戰戰兢兢地面對生命成長的教育劇場，隨時隨地將自己擺在實踐者的位置，改變別人之前，她必先改變自己。
很樂意看到莉萍將生活歷練的心得，用書信的方式編寫成書分享給社會大眾。內容豐富，真實極富教育意義，在這二〇二〇年全球因新冠疫情恐慌之際，願這本書為社會注入一股清新的暖流。
涂承恩／真原分子醫學講師
好友莉萍出版了一本很有特色的親子書《育兒放飛記》。
看完初稿章節，再細讀〈英文暖身操＋飛機上的地理課〉和〈親子自助遊〉兩篇充滿理性感性、溫馨有趣的遊記內文，娓娓道來的心情探索故事、接受孩子的想法和思考模式等，令我由衷讚佩。
莉萍從事美學設計工作，在百般忙碌中，還能為兒女安排這麼溫暖貼心的親子互動，奉獻時間心力為孩子們築夢圓夢，絕非易事。寫到這裏，我這個身為兩個兒子的父親，內心不禁湧起愧疚之情，以及濃濃「俱往矣」的惆悵。在孩子們的童年和青少年時期，我淹沒在事業的忙碌中，親子互動交流太少，缺席太多，錯失了陪伴他們「一去不復返」的珍貴時光。
我和莉萍在「分子醫學」課堂上相識，迄今有十餘年了。她的求知欲望和學習動力都很強，上課非常專注認真。課後我們偶爾交換心得，才知道她是大自然生命力的信仰者，珍愛大自然一切美好事物。夫妻兩人是假日農夫，親手種植各種有機蔬菜，種下種子，也種下心中的幸福。
教養兒女不是一件容易的事，像摸著石頭過河，跌跌撞撞，有歡笑幸福，也有挫折無奈和失落懊悔……這樣一路摸索，一路犯錯，在汗水淚光中，把孩子養大成人。如果能像莉萍一樣，從生活出發，和孩子一起築夢，放下權威教條和各種束縛羈絆，去了解孩子的心靈和願望，一起做旅遊功課，牽手勇闖陌生的國度，一起學習探索，克服各種障礙，從中發掘孩子的天賦強項，實現孩子們的夢想……那又是更加不易。
一般人工作忙碌且充滿壓力，在親子教養上，有著不能輸在起跑點的同儕標準，常需有形的分數成績才安心，所以缺少放手技巧與創意！
親子教育全世界沒有公式與定律，本書最大的特點是沒有說教及教條，只是溫暖地陪伴孩子！看完本書猶如電影般，很不一樣的教育路，都濃縮在文字中！
別人的方法不可複製，但可參考借鏡，孩子遇到困難時，父母每教孩子一個方法，等同於幫他圍上一道籬笆。要先相信孩子，試著放手讓他們自己飛，必然如書中後續發展般，孩子靠自己的方式起飛，不可預期卻充滿更多的可能性！
魏德聖／知名金馬獎導演
「奇蹟，要先相信才會發生！」
李玲惠／花蓮慈濟大學附屬高級中學校長
小時候，喜歡在空曠的草地上放風箏，當風箏好不容易擺脫地面飛起來，著實讓人興奮又緊張。興奮的是，風箏真的飛起來；緊張的是，怕線沒拉好，風箏就會栽跟頭。風箏能飛多高多遠，全靠放風箏的人順著風勢風向，透過風箏線一放一拉、一緊一鬆而讓風箏高飛。
回到真實世界，教育兒女不也是如此？拉太緊、太使力，風箏可能斷線；放太鬆、不使力，風箏就在空中亂舞，甚至不知去向。父母教養孩子的歷程，管太嚴、逼太緊，孩子可能失去學習的興趣，更可能轉為叛逆而破壞親子關係。父母是孩子的第一位老師，如何教養培育，影響孩子甚鉅，在閱讀本書的初稿中，我彷彿看到一位很會放風箏的媽媽。
是什麼樣的教育，讓一位青春期男孩蹲在玄關，靜靜地將一、二十雙鞋子擺好？是什麼樣的教育，讓一位國中生親手處理小鳥的遺體？是什麼樣的教育，讓高中生勇敢地成為國際交換生，克服文化適應等種種問題，還成功推動國民外交？又是什麼樣的父母，可以讓小學畢業生離鄉背井又翻山越嶺到後山求學，青春歲月時又能放飛到國外拓展學習的空間？
這一對青春成長日記與人不同的兄妹，名叫閻華、閻虹，他們的中學歲月都是在後山花蓮的慈大附中度過，而這位勇敢又有智慧的媽媽，就是本書的作者。
我是一位女校長，也是一個雙薪家庭的媽媽，在孩子成長過程中，總慨嘆陪伴孩子的時間有限，但是孩子的成長不能重來，教育的背景更讓我明瞭，在各個階段的關鍵點，一定要提供孩子成長的機會。
本書作者莉萍，有些教養觀念與我相似，彼此分享育兒經驗時，總有意猶未盡的感覺。很高興她將這些教養兒女的經驗集結成書，可以讓更多家長多些不同的觀點，不同的思維。
有智慧的媽媽，不但重視身教、言教，而且在關鍵的時間點，能有智慧地適時放手，任孩子高飛。智慧與勇氣，讓父母成為一位放風箏高手，也讓孩子看到不一樣的天空。翻翻這本書，或許可看到竅門！
姚智化／臺南慈濟高中校長
冷莉萍女士的一通電話，讓我的思緒回到十幾年前，剛到花蓮在慈大附中任教的場景。我是冷女士的女兒閻虹的高中導師，當時閻虹保留學籍到美國當交換學生一年，之後復學時擔任班長，她總是笑臉迎人，充滿自信又客氣，成績也保持在全班前三名。
之後閻虹計畫去日本當交換學生，假日回臺北學日文，有一次，閻虹在週記上描述日文檢定放榜，爸爸告訴她未通過，讓她很難過，因為自己犧牲假期，不敢和同學出去玩，結果還是未通過，真的很洩氣！過不久，媽媽打電話告訴閻虹，爸爸「又」一次開玩笑，其實是高分通過。後來因故無法去日本，改去德國，閻虹又重新學德文。
閻虹的哥哥閻華也是慈大附中學生，並到美國當交換學生一年，在美國獲得總統志工獎。回國後，直接就讀高二，兩年後的大學學測成績是全校榜首。閻華曾出版《少年，要胸懷大志》一書，鼓勵青少年要相信自己，總有夢想起飛的那一天。
閻華的自信與努力，讓人欽佩，閻虹延後滿足的定力及毅力決心，也令人讚歎。其實，教學的目標就是學習責任的轉移，如何讓學生確定人生方向，能自我驅動、積極努力、忍受挫折、提升解決問題的能力，正是教育所要努力的課題。
閻華和閻虹當交換學生，從發想、計畫、準備到隻身出國，都是自己找資料、找資源；是怎樣的父母，如此睿智遠見，卻又如此大膽及捨得，讓一對子女從小「放飛」？誠如冷女士所言：「讓未成年的孩子接受『異地求生』的洗禮，讓他們『找回學習的初衷』！」
期待在教育現場，有更多像冷女士這樣睿智的父母，支持學校、支持老師、相信孩子，讓教育更成功，讓下一代的生活更美滿。
李克難／花蓮慈濟大學附屬高級中學前校長
《育兒放飛記》是一本特殊的家庭教育書籍，以慈濟人文精神為經，以父母關愛為緯，構築了兒女成長的豐富與圓滿，編織出滋潤家庭的溫馨與幸福。冷女士是慈大附中學生家長，陪伴一兒一女探索與學習，兩位孩子都能自尊自愛、積極奮進、關懷人群、服務社會，成為優秀的世界公民。
平凡的職業婦女媽媽用心守護生命的獨特性，培養孩子正確價值觀及堅定不墜的意志力；帶領孩子一起踏上學習之旅，孩子們具備自主學習的動力與興趣；放手讓孩子單飛，接受慈大附中住宿教育，型塑獨立自主、珍惜時間、合作友愛、自我要求、美善純良等人格特質，成為子女畢生的資糧。
媽媽鼓勵孩子參加國際交換學生計畫：兒子閻華在美國為貧困兒童募集六千餘冊童書，榮獲二〇〇八年「總統志工獎」；托益成績九百七十分，就學亞洲排名第一的香港大學，創辦第一屆香港大學體驗營；出版《少年，要胸懷大志》，鼓勵青少年。女兒閻虹分別赴美、德兩國擔任國際交換學生，主動傳揚中華美善文化；二〇一一年日本發生三一一大地震及海嘯災難，引導德國同學愛心關懷日本災區民眾；大學時獲聘為阿聯酋航空公司空服員，獨自赴杜拜工作，成為該公司最年輕的空姐。子女表現傑出，受到讚歎。
母親運用活潑有效的教養方法，營造開放的家庭生活環境，提供子女多元的學習機會，放手讓孩子勇敢飛翔，看山、看水、看世界，愛己、愛人、護大地，下一代身心健康飽滿，昂揚開創人生，信心滿滿，奮勇前行。媽媽擁有慈悲善心，運用妙法養育兒女，娓娓道出圓融的慈濟教育經驗，是珍寶，更是善知識。
洪若岑／慈大附中慈懿會合心幹事、大愛感恩科技公司設計總監
是什麼樣的原因，讓父母捨得小學畢業的孩子從臺北到花蓮讀書？
莉萍的母親是位資深又精進的慈濟委員，長期投入環保志工，為地球盡心力。在母親的引領下，深深影響著莉萍對孩子的教育，而且是從小扎根。
莉萍手把手地參與孩子的每個成長過程、陪著孩子參加慈濟兒童精進班，培養孩子的生活能力、懂得孝順父母尊敬師長，也啟發孩子的愛心行善。小學畢業後，多數人尋找都會區把孩子送進名校，莉萍反其道而行地讓孩子單獨負笈花蓮求學，開啟生活自理的住宿生活。
慈大附中的孩子來自各地，白天一起上學、晚上共寢，所有事都要學習自我管理，做好時間安排。大山大海環繞的慈大附中校園裏，除了基本學力，更提供了豐富多元的學習與活動：各類型海內外志工服務、海外交流，以及交換學生等。除了完善的硬體、認真的老師，還有由慈濟志工組成的教育志工「慈誠懿德會爸爸媽媽」進到校園關懷孩子們。
青春期孩子情緒起伏大，舉凡交友、課業、家庭等心事，都會跟慈誠爸爸懿德媽媽訴說或商議。慈懿爸媽們用父母心陪伴孩子，用心傾聽再給予建議或規勸，樂作親子間的橋梁。因而孩子們在畢業後就業、結婚生子，都會邀請慈懿爸媽分享他們的喜悅，成為他們另類的爸媽。
愛沒有方程式，唯有給予正確的愛，莉萍雖是職業婦女，卻非常重視孩子的教育、安排理念好的學校、啟發善行給予人文薰陶，成為獨立、正直、具有愛心的好青年。兩位孩子閻華、閻虹，向來有禮、主動又好學，在學校師長及慈懿爸媽充滿愛的環繞下成長，閻華國中畢業時獲得全年段唯一「師公上人獎」品學兼優的肯定。兩位孩子的成就，讓身為慈大附中慈懿會合心幹事的我與有榮焉。
是什麼樣的原因，讓父母捨得小學畢業的孩子從臺北到花蓮讀書？原來是以人為本的那分愛。
張其正／臺灣愛優生文化教育交流協會理事長
說起與閻媽媽的結識，要回顧十多年前她兩位優秀的孩子：閻華和閻虹，分別甄選上本協會的高中交換學生。閻媽媽在教養孩子上特別令我讚歎，兩個孩子在國外期間，閻媽媽給孩子的觀念也特別令人印象深刻，多年來一直讓我感受到這是個「實踐、感恩、回饋」的家庭。
哥哥閻華在美期間為臺灣弱勢孩子募集幾千本英文童書；妹妹閻虹更是美國交換後再赴德國交換一年，在德期間碰上日本三一一大地震及海嘯，她在德國發起愛心關懷活動。十五、六歲隻身在國外的孩子，不但沒有伸手要東西，反而是用熱情與感動尋找資源，整合在地人脈支助弱勢及災區。教養出這樣的孩子，其母親當然是我見賢思齊與長期諮詢的典範。
從事跨國高中交換工作逾二十年，輔導近兩千五百位臺灣學生，期間與無數的學校師長、家長、學生有非常多的互動，我的觀察認為，臺灣與世界的接觸在現階段是最好的時候，也是最需要提升的時期。
臺灣四面環海、資訊如此發達，然而年輕人如果安於舒適而選擇小「怯」幸，失去探索冒險的行動力，最終不免急於看到成果而將目標設定得太短淺。這樣的年輕一代，未來是堪憂的。觀察閻媽媽教育出的一雙子女，足以證明只要父母相信孩子、給孩子舞臺，絕對可以培養出具有競爭力的下一代，更是未來十至二十年地球村需要的人才。
二十餘年來，我們不遺餘力培育臺灣青年具備以下的能力：培養自信，找出優勢；擁有感動自己及他人的工具；整合資源與團隊合作的能力；立足臺灣、迎向世界的格局；創造精彩人生的故事；回饋改善地球的環境及幫助需要的弱勢。
期許此書能感動千萬人心，期望臺灣青年如閻家的孩子這般，自信且有大格局地走出去迎向世界，更因為有能力的他們而讓地球的藍天更藍、大地更綠、海洋更清澈。
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