家有兒子的父母必看！
讓男孩順利成為男人的關鍵
男孩的成長階段，父母需要與兒子對話，因為：
●花時間對話，可再次肯定愛與連結。
●太多兒子進入成人階段，仍然缺乏必要的人生技能。
●兒子需要傳承智慧與知識的成人導師。
●兒子需要參與家庭裡的對話，平衡他在家庭以外的對話。
●兒子需要學習如何對話，表達他們的情感。
●社會在許多方面獎勵善於對話的人，而對話能力是可以培養的。
然而，幼稚園、小學、中學、才藝補習班，把孩子帶離父母身邊。
電視、電玩、社群網站又誘拐了他們。
父母必須在老師、校隊教練、好朋友及女朋友、遊戲娛樂活動之後排隊，
才有機會與兒子講話。
面對這樣的社會現況，
同時身兼兒子、父親與校長等多重角色的澳洲教育專家提姆‧郝克斯博士，
將他經歷過也曾難以對兒子開口的話題彙集成書，
告訴現代父母如何選對時機，自在地開啟與兒子的對話，
找出彼此溝通的平衡點，一起探索與分享，適時提供正確的人生指引。
10個關鍵對話
1. 告訴兒子他是被愛的
2. 鼓勵兒子認識自己
3. 幫助兒子選擇道德準則
4. 幫助兒子承擔責任
5. 教導男孩如何在群體中生活
6. 幫助兒子有最佳表現
7. 教導兒子有關性與親密關係
8. 幫助兒子管理財務
9. 鼓勵兒子維護健康
10. 幫助男孩處理悲傷與失落
一句好話猶如一棵好樹，根基穩固，樹梢向天。好的對話來自可靠且滋養的來源，透過正確的價值觀的傳承，可帶來繁盛。
作者簡介：
提姆∙郝克斯博士Dr. Tim Hawkes
在英國及澳洲從事教育工作超過35年，自1998年起擔任澳洲歷史最久的私立男校國王中學（The King’s School）校長，在教育及相關專業組織貢獻卓越，2014年獲頒澳大利亞勳位獎章。著有《男孩、男孩：如何教養兒子》、《學習型領導》系列、《暴風雪線》等。他育有三個已成年的孩子，包括一個兒子。
譯者簡介：
賴皇伶
美國明尼蘇達大學微生物學學士、環境衛生學碩士。曾任職牛頓雜誌、康健雜誌、外貿協會。譯有《青春不老》、《女人魅力50》等書。
各界推薦
名人推薦：
爸爸、校長們熱情傳閱推薦
岑永康（節目主持人）、徐建國（台北市立建國中學校長）、張添唐（國立臺南一中校長）、黃哲斌（新聞工作者）、劉軒（作家）、盧蘇偉（世紀領袖文教基金會創辦人）、羅文嘉（水牛出版社社長）、聶雲（主持人）（以上按筆畫排序）
「我們再怎麼愛孩子，也不可能陪他們走一輩子。我們真正能做的是，培養他們擁有健康的體魄，不必受病痛折磨；有堅強的意志，不會輕易被困難擊倒；有分析問題的頭腦，不會凡事束手無策；有感受生命的心靈，不會錯過這世界的種種美好。」——羅文嘉（水牛出版社社長）
「面對子女，或許是一種最特殊、最複雜的人際關係，迥異於與同事、朋友、長輩、戀人相處，你將完整目睹一段人格成形的旅程，與他共同經歷跌跤、牙痛、青春徬徨與情愛苦楚。在此同時，你們的關係互動也隨時光不斷流動變化，凡此種種，經常讓為人父母者，同感失落困惑。本書提出一套明確的溝通基礎與建議，深具啓發性。」——黃哲斌（新聞工作者）
「父母與孩子溝通的時間好像經常排在他上學、補習、做功課、同學、3C商品之後，看完這本書之後，讓我也覺得需要加強與孩子更深度的溝通，他成長的每一個階段都會有許多他需要領悟的道理，父母應該努力扮演好這個角色。」──聶雲（知名主持人）
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「我們再怎麼愛孩子，也不可能陪他們走一輩子。我們真正能做的是，培養他們擁有健康的體魄，不必受病痛折磨；有堅強的意志，不會輕易被困難擊倒；有分析問題的頭腦，不會凡事束手無策；有感受生命的心靈，不會錯過這世界的種種美好。」——羅文嘉（水牛出版社社長）
「...
章節試閱
對話一：你是被愛的
我的兒子彼得的18歲生日，正巧我需要到塔斯馬尼亞省，參加一個重要的校長會議。「彼得，我很抱歉無法參加你的生日派對，但是我會想著你。」然後我就搭飛機離開了。
我在會議中愁眉苦臉、坐立不安，但是問題不出在其他校長或講師身上，而在我身上。我在荷巴特的港口安靜散步，終於觸及我不舒服的來源。我不應該在這裡。我買了機票飛回墨爾本，在彼得的生日派對開始前，趕到家門口。
「爸爸，」彼得開了門後擁抱我。「我沒有期待你來。」
很悲哀，不是嗎？
***
男孩的認同、安全感與培育來自團體，通常是家庭與朋友。缺乏這些關係，男孩非常脆弱。兒子需要至少一位成人疼愛他，最好有兩位。兒子需要知道，他在某個人生命中享有優先權。
一位不被愛的兒子，最沉重的負擔之一是孤寂。如果男孩不被接納，從群體中被孤立，他覺得自己在流浪。另一方面，也有男孩得到過多的愛。父母過度關愛可能令他窒息。真正的愛為了長遠的好處，願意忍受短期的不受歡迎。真正的愛不會容忍兒子糟蹋自己的行為。真正的愛可能要說「不」。
如果父母希望把沉重的東西，跨海送到兒子那裡，需要先有穩固的橋樑。同樣的，討論嚴肅的主題前，需要先建立關係。便橋似的關係，只能承載輕鬆的對話。有時候父母嘗試藉由便橋，傳遞重要的主題，反而導致任何有意義的溝通瓦解。建造穩固的橋樑需要時間。
展現愛的方式
父母可以運用至少四種方式，向兒子表達愛：語言、行為、參與、供應。
語言
文字是透視內心的窗口，因此充滿力量。當我們的兒子碰到我們，從我們口中會跑出什麼樣的話呢？
即使父母不擅於言詞，大多數應該還是可以說出：「兒子我愛你。」五個重要但是稀有的字。當兒子上學時，帶著他被愛的提醒，在充斥貶低的言語及行為，令人感到氣餒的世界，他就擁有足以對抗心理社會損耗的裝備。早上忘了說嗎？沒關係，以發封電郵或簡訊彌補，簡單寫：「想到你。只想讓你知道我愛你。祝你今天過的開心。」
行為
男孩大多透過視覺學習，喜歡觀察。父母想要與兒子溝通，所聽到的必須與所看到的相符。男孩想要看到真理，而不是真理的描述。父母若說他們愛兒子，但是不以他為生命的優先，兒子不會相信他們。
參與
千百年來，父親的工作就是出門打獵，把食物帶回家。現代父親出門賺錢，然後把錢帶回家裡，供家人花用。身為父親的任務，其實沒有改變。
在工業革命前，與兒子分開的時間不長。一旦兒子可以幫得上忙，就需要與父親一起打獵或耕作，父子重新連結。工業革命停止了這些，兒子很少再與父親一起工作。男性變成奧秘，父親變成陌生人。後工業化時代，狀況沒有改善。
有些父母（特別是父親），會以可靠的供應所需，做為他們愛的證明。這其實不夠，兒子需要父親作伴，感受父親的觸摸，聽到父親的聲音。很可惜的，父子間有意義的對話很少見。
時間不夠用的社會，傾向以禮物表達愛，因此父母對兒子愛的表達，最重要的可能是給他們時間，透過選擇參與來展現對他們的愛。
供應
多數父母都會將滿足兒子的基本需求視為優先，包括食物，住所與保護等。不過父母也要問，是否滿足他更高層次的需求，鼓勵他尋求他的命定、信仰及人生目標？透過關注這些層面，父母可以展現愛。
寫封信給兒子
父母以誠心、深思後寫給兒子的信，可能是他一生的珍藏。
例如1907年諾貝爾文學獎得主，魯迪亞德∙吉卜林，寫給兒子約翰的「如果」：
如果
如果衆人瘋狂指責之際，
你依然保持冷靜；
如果衆人懷疑之時，
你依然自信，但是諒解他們存疑；
如果你等待，不因等待灰心，
面對謊言，不以欺詐相待，
面對仇恨，不容仇恨滋生，
不虛有其表，也不口出狂言。
如果你懷抱美夢，但是不讓它成為主宰；
如果你深思熟慮，但是不光空想；
無論面對勝利或災難，
都能看清兩者真相；
如果你能忍受自己說出的真相，
遭惡人扭曲，陷害愚昧人，
或是眼看心血遭受破獲，
仍然重拾舊業謙卑重建。
如果你將所有的籌碼孤注一擲，
輸了仍然重頭來過，對失敗不發一言；
如果心力交瘁之際，你仍然奮鬥不懈，
即使筋疲力竭，仍不放棄，
憑毅力告訴自己：堅持到底！
如果你面對群衆，仍保有美德，
與權貴同行，也不忘平凡；
無論敵人或朋友，都無法中傷你；
如果眾人們都信任你，但是不過度依賴；
面對光陰無情流逝，善用每一刻，
你就擁有世上一切，
兒啊，你才是男子漢！
不是每位父母，都有諾貝爾文學獎得主吉卜林的詩詞技巧，不過都能寫信。
想像你只能寫一封信給兒子，你會說些什麼？有些父母等到臨終才寫這樣的信，但是有些來不及寫就與兒子道別了。為什麼不現在就告訴他、確定他知道？
對話一：你是被愛的
我的兒子彼得的18歲生日，正巧我需要到塔斯馬尼亞省，參加一個重要的校長會議。「彼得，我很抱歉無法參加你的生日派對，但是我會想著你。」然後我就搭飛機離開了。
我在會議中愁眉苦臉、坐立不安，但是問題不出在其他校長或講師身上，而在我身上。我在荷巴特的港口安靜散步，終於觸及我不舒服的來源。我不應該在這裡。我買了機票飛回墨爾本，在彼得的生日派對開始前，趕到家門口。
「爸爸，」彼得開了門後擁抱我。「我沒有期待你來。」
很悲哀，不是嗎？
***
男孩的認同、安全感與培育來自團體，通常是家庭與朋友...
作者序
寫這本書的動機，來自擔憂愈來愈多男孩，缺乏最根本的常識，而這些常識只能從與好的人，好好談好的事務而來。作為教育家，我發現許多男孩的生命中，似乎缺少對愛的確信、人生技能的教導與智慧的分享。這不足為奇，因為在生活步調忙亂、責任毫無停歇、娛樂方式多元的時代中，父母與兒子之間有意義的對話，每日以秒而非以分計。
花時間與兒子談話是一回事，知道要談些什麼是另外一回事。雖然每位父母都有不容小看的經驗結晶，在這方面不必感到氣餒，但是教導兒子面對人生許多挑戰的技能並不容易。世代差異、年輕人對年長者忠告的自然排斥，都意味要這麼做需要技巧。這本書探索如何與兒子分享，以及分享些什麼。
許多人向我們的兒子說話，但是他們是對的人，他們給的建議是對的嗎？透過這本書，你將會學到如何與兒子討論特定的主題，例如性、金錢、健康、目標，以及如何面對更大、更困難的議題，例如品格與死亡。這些事不應該是湊巧提到。有關人生技能、知識與智慧的必修課程，需要由這一代傳授給下一代，而撰寫這本書，就是希望幫助你達成這個目的。
我有資格撰寫這本書，不是因為擔任過多所學校校長或是寫過相關的書，而是來自身為父親，分享我從失敗的痛苦中所學的。另外我很榮幸有機會看到其他父母鼓舞人心的教育方式，聽到激勵及改變男孩的對話。我分享這些故事，以及有關我們必須對兒子說的古老智慧與現代思維。
寫這本書的動機，來自擔憂愈來愈多男孩，缺乏最根本的常識，而這些常識只能從與好的人，好好談好的事務而來。作為教育家，我發現許多男孩的生命中，似乎缺少對愛的確信、人生技能的教導與智慧的分享。這不足為奇，因為在生活步調忙亂、責任毫無停歇、娛樂方式多元的時代中，父母與兒子之間有意義的對話，每日以秒而非以分計。
花時間與兒子談話是一回事，知道要談些什麼是另外一回事。雖然每位父母都有不容小看的經驗結晶，在這方面不必感到氣餒，但是教導兒子面對人生許多挑戰的技能並不容易。世代差異、年輕人對年長者忠告的自然排斥，...
目錄
前言
為什麼要談？
談些什麼？
怎麼談
對話一：你是被愛的
對話二：認同
對話三：價值
對話四：領導
對話五：群體生活
對話六：成就
對話七：性
對話八：金錢
對話九：健康
對話十：面對困境
後記
前言
為什麼要談？
談些什麼？
怎麼談
對話一：你是被愛的
對話二：認同
對話三：價值
對話四：領導
對話五：群體生活
對話六：成就
對話七：性
對話八：金錢
對話九：健康
對話十：面對困境
後記
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