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媽媽、老師、學生……感動迴響，欲罷不能！

我的英文程度很一般，不過我一直相當注重讓女兒Elsa學英文這件事，所以我從小陪孩子讀英文故事書。雖然Elsa在四歲時，英文有比一般同年齡小孩好一些，可以聽懂基本的英語，也可以用英語簡單對話，但仍然無法像美國小孩一樣流利。

一年前，當我獲悉淑品老師對於孩子英語教育的理念後，我和我先生立刻認真地按照淑品老師的理念來執行。我們每天都會讓Elsa看30分鐘的英語影片，平日也會努力與小孩用英語對話，營造一個英文生活環境。

實行九個月之後，當我們走在路上時，有好幾次發生路人問我們Where are you from?，有些人還誤以為Elsa是從小在國外長大的ABC。甚至還有認識的英文外籍老師，也十分驚訝Elsa的英文能力。

Elsa經過英文聽、說的薰陶之後，中英文皆很流利，能整天說英語，也會主動學習英文，這讓我們愈來愈輕鬆了，其他人都很羨慕。

其實會英文沒什麼特別，英文不過是個工具，但我從這本書所提供的觀念和做法，成功讓我女兒Elsa非常喜歡英文，並且能善用這個工具，我也不再為孩子的英文學習煩惱。我非常樂於推薦本書給所有臺灣的家長們！

──職業婦女 Elsa媽媽

我的baby大約兩歲，我希望她未來能夠對英文的發音或語詞不會太陌生或懼怕，但卻苦於不知用何種方法給予像海綿般的她……剛好就在好書交換這緣分，我發現了這本祕笈，於是奇妙的事發生了，它竟然讓閱讀習慣薄弱的我把這本書一個字一個字地唸完……原因是除了蘇老師真切地寫出學習英文的許多方法外，還不斷地鼓勵我們不要放棄，給予人生正向的能量，那種感覺，就像是鳥媽媽對著正在學飛的鳥寶寶一再一再地照顧、引導、鼓勵，深怕孩子學不會。或許是有種家人的感覺，這種觸動心弦的感動，讓我流下了眼淚。老師真的謝謝您，提供了載浮載沉的我一塊浮木，不僅是英文上，更是在人生的方向上。

──媽媽讀者 劉瑞麗

屢次聽到外籍人士詢問我兩個孩子：「請問你們在國外求學多久了？竟然可以用這麼流利的英語討論各種話題！」當得到的答案是：「沒有，我們都在臺灣念書喔！」對方詫異的表情每每都使我確信──日子雖忙碌，但排出時間堅定持續自己帶孩子學英文是值得的。

我好感動書中的內容與我20年前自己帶孩子學英文的方式相當接近，尤其蘇教授更是輔以專業數據佐證其理論。我以過來人的經驗印證蘇教授一再闡明的內容︰學習要「在生活中做，做成生活」，才能長久有效；除了有聲書教材重複聽之外，父母再佐以從網路上查詢到的國外風土民情或趣聞，親子一同沉浸在英語世界裡，彼此話題、情感增多，這是補習班做不到的。

我對孩子英文教育的心態是有意識的「經營」，而非兩天打魚三天曬網的「隨興」而為，如今孩子一個大二、一個大四，我漸漸嚐到豐美果實〜我兩個孩子皆生性內向、資質平庸，但因從他們出生就特意讓他們多接觸英文，我的女兒讓蘇教授稱讚是她教學20餘年來英文程度最好的學生，甚至超越國外留學人士。他們從小也是各類英語比賽的常勝軍，練了底子也練了膽子，同學羨慕，他們更樂得當英文小老師，增進不少同學情誼。如今他們更因較佳的英文能力得到許多機會而增加自信。

我很慶幸如蘇教授所言，我們父母能給孩子最真實的愛，就是我們親自的陪伴，而且是愈早開始、收益愈大。似乎有點遲了也無妨，只要照著書中的方法開始做就離成功不遠了。

我自許是孩子的英文「教練」，而非英文「老師」。諸位可看奧運選手的教練不見得比他的選手跑得快、跳得高，但教練卻是選手的領航者，他制定選手的目標，執行練習項目，他為他的選手一路搖旗吶喊直到路終。在學英文的路上，這個教練角色非「父母」莫屬！

我強烈建議讀者詳讀本書，因為「成功最快的途徑就是複製成功者的方法」，我能驗證，以我們這種處處撙節開支的小康家庭，不需要砸大錢也能幫助孩子達到英文使用自如的境界。我很感謝主讓我在20幾年前就開始經營孩子的英文教育，現在所收穫的是常聽到孩子對我們當初付出的感謝。各位現在所要投資的就是這本不藏私的學習祕訣加上愛、支持和執行力，讓父母和家庭恢復應有的功能，絕對可以複製中英雙語一級棒的孩子。

──媽媽讀者 謝維倩

學生常常問我要怎麼學好英文，因為很難三言兩語道盡，所以我通常會推薦學生看蘇老師的這本書。雖然這本書不算厚，但提供了相當豐富的英文學習方法。另外，家長也可以從本書中學到訓練孩子英文能力的做法。大推！

──真理大學英美語文學系副教授 蘇淑卿

我對本書的內容非常感動，對於書中教育困境的闡述極有共鳴。這麼有教育熱忱，將學生視如己出，替學生擔憂、規畫未來的老師已經不多了，對於這點，我想教育界正缺乏像淑品老師這樣溫暖的人，親手撫慰著每個學生的心。我衷心希望本書不僅讓讀者知道如何學英文，也能為人生帶來勇氣和希望。

──八卦國小老師 莊孟軒

我的TOEIC分數卡在505分已經很多年了，上過淑品老師的課後破除了我多年來的迷思，我參考老師教的方法認真讀了八個月的英文，TOEIC突然進步了210分，變成715分。之後我又讀了老師的書，並根據書中的方法加倍努力學了兩個多月，最後更進步了110分，變成825分。

──2015年畢業於金門大學應英系 邱緯翔

淑品教授很理解沒有自信的人的想法、恐懼，及沒有自信的人給自己設下的各種謊言，因此她舉的例子及切入的觀點，都很精準。本書從教人如何學英文的過程中，一點一滴地不斷解開我給自己設下的謊言圈套，我從來不知道我給自己設下了這麼多的謊言，它牽制住我的思維、我的夢想、我的自信。讀到後面甚至覺得我的思維似乎赤裸裸地被看透。但不只是正視自己的謊言，書中更是不斷地告訴我應該要學會相信自己。相信自己是可以把英文學好的，相信學英文不需要花大錢……

或許這本書不像其他英文教學書一樣輕薄短小，強調速成，但讀它就像是一個人細心地透過各個面向，陪你一起去看待學英文這件事。這就像淑品教授平常對待我們學生一樣，不管她教的是什麼課，她看重的不只是希望我們能從課堂上所學習到的能力，更多時候，我們可以感受到她用她的雙手輕輕地引導著我們、扶著我們，並陪著我們一起面對英文，以及一起面對未來。

──金門大學應英系大三學生 何姈玲

本書提倡家長一定要陪伴孩子學英文，並提供家長訓練孩子「英文產益力」的做法。此外，還針對一個人的各個學習階段，包含從出生至大學，甚至就業後，詳細介紹有效提升英文學習的方法和資訊。這些做法和資訊大多免費或花費少，為讀者的口袋精打細算，相當貼心。

──資深校對人員 江雪婷