一個大提琴手，為什麼捨音樂院讀哈佛？
哈佛到底有什麼魔法，教育出世界頂尖人才？
為了追尋音樂的夢想，尤虹文在國中畢業後隻身赴美進修。高中畢業後，在音樂上獲獎無數的她，原想繼續精進琴藝，就讀音樂學院，但同時她也收到哈佛大學的入學通知。音樂學院和哈佛，是截然不同的兩條路，最後，她決定挑戰自我，選擇就讀哈佛。
哈佛獨樹一幟的教育方法，讓所有哈佛畢業生，不管身處哪個領域，都能發光發亮。四年來，她跟在大師身邊學習，這些歷程成為她一生的養分。她學會如何思辯論證，如何在迷茫中探索興趣與專業，如何自競爭激烈的市場脫穎而出，以及最重要的，如何找到生命的意義。
作者簡介：
尤虹文
台灣高雄人，從小習鋼琴、大提琴，曾連續兩屆獲得全國大提琴冠軍。三年後，申請上哈佛大學，畢業時獲哈佛大學頒發「極優等經濟殊榮」（A. B., magna cum laude in Economics），也是哈佛大學藝術獎得主，並獲選《哈佛紅報》「傑出十五大藝術畢業生」。之後她繼續音樂之路，獲茱莉亞音樂學院大提琴碩士學位，並擔任茱利亞音樂學院亞太顧問。
現居美國東岸，為音樂表演者、教育工作者，及文字創作者，寫作發表於《哈佛席格涅特協會期刊》、《哈佛大學財經雜誌》及《哈佛人》雜誌。著有《為夢想單飛》（天下文化）。
多次和小提琴天王帕爾曼及華裔大提琴家馬友友合作演出，曾獲奇美藝術獎。《紐約時報》讚譽為「飛揚的大提琴家」；《波士頓環球報》封她的演奏為「最完美的大提琴演出」。
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《哈佛教我的十八堂人生必修課》，是一個音樂人在哈佛學園的生活筆記。她用四年的人生，自我證明音樂人接受哈佛的經濟學教育是正確的選擇，並在完成挑戰之後和讀者分享她的收穫。從桑德爾的正義，到杜維明的台灣自我定位，到馬友友的音樂訣竅；從怎麼寫作，怎麼讀書，到怎麼做自己。十八堂必修課的筆記，不論是得到一堂、兩堂，都很值得！
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頂著世界第一學府的光環，哈佛是所有學子和家長心目中最遙不可及的夢幻，但如果把哈佛這樣世界級名校的學歷與經驗，當成只是點石成金的「鍍金」過程，那可真的是大錯特錯了。虹文的故事讓我們深刻了解，這些經過最激烈的競爭篩選過程後才得登殿堂的寶石們，如何靠著自己倍於常人的努力，在名校、名師和優秀同儕的琢磨加持下，散發出更閃耀動人的光芒。
如果說虹文去年出版的《為夢想單飛》，是對故鄉學子最有說服力的鼓勵，本書則讓讀者彷彿親炙大師的春風化雨和益友的提攜砥礪，不但是《為夢想單飛》最理想的延續，更是最難能可貴的啟發與學習！
推薦文作者名 列文（Robert Levin）
推薦文作者簡介 知名鋼琴家、教育家
Mimi Yu在哈佛大學就讀期間是「音樂180」（我指導二十年的哈佛室內樂分析演奏課程）的核心人物。從拉威爾鋼琴三重奏、貝多芬「大公」和「幽靈」三重奏、到布拉姆斯G小調鋼琴四重奏和貝多芬晚期弦樂四重奏作品135，她成功的挑戰室內樂最高難度的曲目。Mimi優雅、充滿自信與理念，全心投入音樂，擁有聰慧的理解能力，又能傳遞深沉的情感，是我有幸合作過最優秀的年輕音樂家之一。
For a three-year period, from 2004 to 2007, Mimi Yu was a central figure in Music 180, a course in the analysis and performance of chamber music that I taught for twenty years at Harvard University.The works she prepared and performed represent some of the highest artistic challenges in the chamber repertoire: the Ravel Piano Trio, the Beethoven “Ghost” and “Archduke” Piano Trios, the Brahms G-minor Piano Quartet, and Beethoven’s final String Quartet Op. 135. Mimi’s grace, idealism, devotion to the music, intellectual understanding, and deep emotional communication—and her capacity to be inspired and motivated—made her one of the finest young musicians with whom I have had the privilege to work.
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《哈佛教我的十八堂人生必修課》，是一個音樂人在哈佛學園的生活筆記。她用四年的人生，自我證明音樂人接受哈佛的經濟學教育是正確的選擇，並在完成挑戰之後和讀者分享她的收穫。從桑德爾的正義，到杜維明的台灣自我定位，到馬友友的音樂訣竅；從怎麼寫作，怎麼讀書，到怎麼做自己。十...
章節試閱
Lesson12 創造完美履歷表，畢業不失業
年少懞懂、縱情書海的我，享受著進入哈佛學術世界的每一刻。有一天，「個體經濟學」的同學安突然問我：「你這麼努力讀經濟，大一暑假要到哪裡實習？」
「實習？什麼實習？我暑假都會參加音樂節。」
「哦，這樣啊。那你的履歷表空空的，要怎麼辦？」
「什麼履歷表？」
「大四申請工作的履歷表啊。」
安的哥哥主修歷史，剛好大四，所以她一向比我熟悉哈佛的運作。
我趕緊問她：「履歷表是像我們高中時申請大學的履歷表嗎？」安這時開懷大笑起來，彷彿面對一個問了愚蠢問題的天真傻瓜。
「不是啦，是申請工作應徵的履歷表。」
天啊，我真的呆了，我們不是才大一嗎？為什麼安已經開始計劃四年後的事？還有履歷表了？我在克里夫蘭，好不容易在音樂的履歷表上小有成就，現在到哈佛，又有一張全新空白的履歷表等著我衝刺？
過了不久，安看我完全沒有進入狀況，就帶我到了位在鄧斯特街五十四號的「哈佛職場生涯辦公室」（Office of Career Services）。一進到裡面，冷氣特別冷，感覺氣氛凝重，來來往往的都是大三大四的高年級生，每個人都表情肅穆。
安悄悄告訴我：「這個辦公室專門幫學生提供暑假實習，還有畢業後職業生涯規劃諮詢。」
她又鄭重的加了一句：「我哥哥告訴我，大一暑假如果拿到好的實習工作，沒有錢也沒關係，因為接下來大二暑假就會有好公司聘你，例如華爾街的銀行；然後大三暑假再到顧問公司實習，大四畢業找工作就沒問題了。」
大一就開始找實習？
華爾街？企管諮詢顧問公司？那是離我這個台灣孩子多麼遙遠的世界，現在全部由同學安的口中若無其事的說出。
原來哈佛生的暑假，不是休息，而是拚命找實習工作？原來大一到大四，有一個固定的完美弧線？原來從大一開始，就要掌握先機，不就像剛學到的經濟學說的先驅優勢（first-mover advantage）嗎？原來顧問公司和華爾街，喜歡從暑假實習生中篩選新進人員。暑期實習這個理念，好比音樂家必須參與暑期音樂節？
因為安的關係，我很早就知道哈佛巨大完美的殿堂中，有這麼一個小角落，負責如此現實的人生大事：哈佛畢業後的工作機會。
不過，我不希望如此汲汲營營，所以還是在六月學期結束，飛到了群山圍繞的音樂天堂亞斯本音樂節（Aspen），將安的叮嚀囑咐隨同所有經濟艱深理論，一併拋到九霄雲外去。
如何選擇理想的暑期實習
大二回到學校，繼續修了企業融資、高級總體經濟、多變數微積分、統計學和計量經濟學，開始認真思考「大二暑假該何去何從」。
如果真的有一個暑假不拉琴，應該做什麼好呢？同學們早已習慣暑假工作：想念博士的朋友進實驗室作研究，念政治的朋友進電視或報社，作公益的朋友飛到非洲或拉丁美洲服務，當然也有朋友進美林或是美國銀行。我則毫無頭緒，必須盡快填補這片空白，跨越我和同學們之間的鴻溝。
我參與的哈佛投資雜誌社，其社長兼經濟系學姊，剛好也住在溫特洛普學院。學姊有最完美的履歷表：她大一暑假進高盛銀行，大二進麥肯錫顧問公司，大三進貝恩顧問公司，現在大四，已經拿到高薪聘書。但是她放棄麥肯錫和高盛，準備進私募股權投資公司—貝恩資本（前美國總統候選人羅姆尼的公司）。我請學姊跟我一起在餐廳吃飯，她馬上答應。
晚餐間，我請教學姊：「為什麼大三的時候要進貝恩上班，而不是回去麥肯錫？」
學姊說：「因為我一直希望能進貝恩資本，所以先到貝恩顧問公司。」
我又問：「私募股權投資公司在做什麼？」心裡想，private equity 這個詞， 我連聽都沒聽過。
學姊說：「因為我有顧問兼投資銀行業務的經驗，所以進私募股權投資公司最合適。」
我點點頭，根本有聽沒有懂。
我又請教學姊，對於我這種大二又沒任何經驗的菜鳥，有什麼建議？
學姊一笑，叫我不要擔心緊張，關鍵在大三暑假，因為大四上學期，所有公司來到哈佛搶人，recruiting（公司招募期）如火如荼的展開，時間非常緊湊。大三暑假的工作經驗，才是公司行號最看重的。現在不要慌，還是顧好大二功課最重要。
大二暑假，我有機會到上海房地產外商公司實習，臨行前，我又另外請教同在外商公司實習的大四學長。我問學長：「我就要到上海去，可是其他同學都安排好在美國的銀行上班，這樣我是不是在起跑點上就輸了一截呢？」即將進摩根史坦利銀行的學長，對我眨了眨眼：「重要的不是你在哪家公司，重要的是你做了什麼事！」
接著，又補了一句話：「更重要的是，你要如何讓未來想聘你的公司，了解你在之前的公司做了什麼貢獻！」
（更多精彩內容請見本書）
Lesson12 創造完美履歷表，畢業不失業
年少懞懂、縱情書海的我，享受著進入哈佛學術世界的每一刻。有一天，「個體經濟學」的同學安突然問我：「你這麼努力讀經濟，大一暑假要到哪裡實習？」
「實習？什麼實習？我暑假都會參加音樂節。」
「哦，這樣啊。那你的履歷表空空的，要怎麼辦？」
「什麼履歷表？」
「大四申請工作的履歷表啊。」
安的哥哥主修歷史，剛好大四，所以她一向比我熟悉哈佛的運作。
我趕緊問她：「履歷表是像我們高中時申請大學的履歷表嗎？」安這時開懷大笑起來，彷彿面對一個問了愚蠢問題的天真傻瓜。
「不是啦...
目錄
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Lesson 01 哈佛單飛，迎接挑戰
Lesson 02 邁可．桑德爾的正義課
Lesson 03 人生抉擇：哈佛人還是音樂人？
Lesson 04 認識哈佛園
Lesson 05 選課是一門學問
Lesson 06 哈佛生的夢魘：寫作課
Lesson07 頂尖學生怎麼讀書
Lesson 08 音樂大師班
Lesson 09 哈佛社交圈
Lesson10 用經濟學詮釋世界
Lesson11 團體生活學互助
Lesson 12 創造完美履歷表，畢業不失業
Lesson 13 從面試競賽中勝出
Lesson 14 課堂外的人生
Lesson 15 哈佛逆轉路
Lesson 16 尋找你是誰
Lesson 17 面對生命暗角
Lesson 18 畢業前的省思
後記 愛的禮讚
推薦文
Lesson 01 哈佛單飛，迎接挑戰
Lesson 02 邁可．桑德爾的正義課
Lesson 03 人生抉擇：哈佛人還是音樂人？
Lesson 04 認識哈佛園
Lesson 05 選課是一門學問
Lesson 06 哈佛生的夢魘：寫作課
Lesson07 頂尖學生怎麼讀書
Lesson 08 音樂大師班
Lesson 09 哈佛社交圈
Lesson10 用經濟學詮釋世界
Lesson11 團體生活學互助
Lesson 12 創造完美履歷表，畢業不失業
Lesson 13 從面試競賽中勝出
Lesson 14 課堂外的人生
Lesson 15 哈佛逆轉路
Lesson 16 尋找你是誰
Lesson 17 面對生命暗角
Lesson 1...
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