什麼是「媽媽英文繪本班」
楊禎禎
很多朋友知道我是英文老師，但當聽到我近年的工作大部分跟繪本有關，而且在書林開「媽媽英文繪本班」時，第一個反應常常是：什麼是繪本？就是圖很多、給小朋友看、很簡單的那種嗎？妳在教媽媽怎麼說故事喔？一時之間，三言兩語也講不清楚。但我心裡總會這樣回答: 繪本不只是給小朋友看的、也不一定很簡單；大人的繪本課，不是只能教怎麼講故事啊！而事實上，這真的是大多數人的既定印象。「媽媽英文繪本班」至今已進行四年多了，書林規劃出版一本紀錄及回顧這段歷程的書。希望藉由本書的分享，能讓更多朋友認識繪本是什麼。「媽媽英文繪本班」在做什麼？希望能讓更多大人愛上繪本、自己開始讀繪本也陪孩子讀繪本！
緣起不滅
書林書店的店長才宜，常常在思考要在書店辦什麼樣的活動最能推動閱讀？於是和我討論開一個帶狀繪本課程的可能性。坊間已有不少的師訓課程，但我們相信要在家裡撒下閱讀的種子，閱讀的習慣要從小開始培養，因此我們決定以媽媽為目標族群，希望藉由帶媽媽們認識繪本，推動親子共讀共學的風氣。四年多來，我們的上課時間從最早的週六早上，到配合我學校沒排課的週一，最後終於固定在孩子們上整天課的週二下午；參與的學員即使來來去去，也從幾隻小貓慢慢成長到有了固定班底，臉書社團人數至今已超過二千人。
一路走來，身為帶領人，我很驕傲地認為：媽媽班已形成一股特殊的氛圍──很溫暖、輕鬆；因為人生規劃和各種不同因素，有些夥伴們無法持續出席，但是媽媽班就像娘家一樣，隨時歡迎大家回來，即使不常見面了，大家感情還是很好。一起走過草創時期的「繪本小情歌」版主仁雅、幽默風趣的學藝股長「無尾熊共讀樂園」依璇、用心的好媽媽文音和可愛的小花寶寶、優雅美麗的宋璇、過著「大小蘿蔔的繪本生活」的秋瑾、知性的幼教專家方方、專業的英文老師
Elaine & Selina & Katherine ⋯⋯，當然還有媽媽班最重要支柱「Jo是愛繪本」的怡年，成員臥虎藏龍，是媽媽班最大的資產！大家有共同的興趣，不同的經歷，每每有問題丟出來，都能得到許多回應、建議與支持。除了繪本之外，生命經驗和情感的交流，是我和大家最大的收穫。
除了固定課程，媽媽班後來也在每期課程安排二次專題講座，邀請親子專家和圖畫書工作者來跟大家分享；在此特別感謝所有曾經與我們面對面交流的講師們，因為你們，媽媽班更充實、多元、美好！
繪本是什麼？
從相關書籍裡可以找到各種略有差異的定義，但大致來說：繪本裡的圖畫和文字是一樣重要，有些繪本甚至是無字書，完全用圖畫來說故事。圖畫除了豐富閱讀的樂趣，補足文字沒有描述到的細節，有時甚至和文字是背道而馳，藉此營造出獨特的效果。參考《觀賞圖畫書中的圖畫》，珍‧杜南著／宋珮譯。繪本也許在發展初期主要的讀者是兒童，但近代繪本內容的深刻度和主題涵蓋的廣度，早已超過只是給孩子看的簡單故事。在有限（通常是 32 頁）的篇幅裡，繪本故事用字要更簡潔精準，遠不如想像中容易；圖畫的表現技法多元，拼貼、水彩、攝影、蝕刻⋯⋯，更已經是一種藝術的呈現。
在很多公開場合裡，我都不諱言承認自己在求學過程中，甚少體會閱讀英文的樂趣；一直到當了媽媽，為了和孩子互動而開始看圖畫書，我才從押韻的文字、吸引人的畫面、巧妙的圖文搭配，真正喜歡上「看英文書」。
「媽媽英文繪本班」在做什麼？
「媽媽英文繪本班」的成員，除了媽媽、也有奶奶，還有多位在工作上需要與孩子互動的老師，以及單純喜歡繪本的大人。雖然名為「媽媽英文繪本班」，其實就是一堂大人的繪本課。每次上課會有預先選定的主題書，在共讀的過程中，我們會針對文字、圖像、如何與孩子互動……提出討論。之後的補充，因為主題書的不同會有不同的方向：基本上是作者及繪者介紹、延伸作品賞析，也可能是主題的延伸閱讀，以及心得的交流分享。選書的原則除了經典好書、適合和孩子討論的主題，也有大人自己會喜歡的書。上課的目的是加強大家對繪本的認識；對繪本的認識增加之後，身為讀者自然更能領略繪本之美，以後不管是為自己的孩子選共讀用書，或是幫學生尋找合適的閱讀材料，都會更得心應手。
為什麼媽媽／大人要閱讀英文繪本？
像我一樣，許多媽媽或老師是為了和孩子互動所以開始接觸英文繪本。透過繪本閱讀可以讓孩子學習英文、也能開啟和孩子的對話，更重要的是享受共讀的美好時光。除此之外，也能為自己的生活增添無窮的樂趣──因為我們在繪本故事裡，有時會看到自己、有時會看到不同的世界；閱讀的過程常充滿啟發，也能帶來療癒的效果。最後，為什麼要來參加媽媽／大人的英文繪本課程呢？因為自己看書難免有偏好，參加課程會因為老師的選書、學員的推薦，接觸到自己較
不會主動涉獵的書籍；更重要的是，在同樣是愛書人的群體裏，大家很容易成為好朋友，除了閱讀，還有許多生活上、親子教養上的資訊交流及經驗分享。
英文繪本閱讀在近年來儼然成為一門顯學，它真的不是只給孩子看的簡單文本；妳不一定要是媽媽，但妳絕不要錯過一窺這圖文交織成的美麗世界！
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