黃振裕老師用他的熱心、愛心、耐心,從改變學習環境開始,把全班的學習氣氛帶起來,並使學生、家長與老師都進入一個良好的親密關係循環中,共同營造一個快樂的學習環境。
書摘
我常思考著,當一位老師手中沒了書本,我們有什麼東西可以教給孩子?當父母的除了單純對孩子的愛之外,我們還能給孩子什麼?營造一個溫馨的環境?欣賞一朵小花盛開的生命力?品嚐一口清湯的甜美?還是感受生命中任何一絲透露溫馨與快樂的美學?我終究找不出一個切確的答案,但一直依循著溫馨的感覺,跟著快樂的感覺走,體驗與孩子間互動的溫馨,再將這樣的溫馨如同彩汁,滴落在孩子如宣紙般的純潔心靈上,慢慢的漾散,漸漸的渲染,我著實不知彩汁渲開的圓圈有多闊,但堅信一定有個溫馨與快樂的印記留存,而這種深烙心中的印記,會隨著時間的發酵,慢慢釀成一種快樂甜美的滋味!
作者簡介:
黃振裕
1971年生,雲林縣水林鄉人,屏東師範學院數理教育學系、中正大學成人及繼續教育研究所畢業,現為雲林縣梅林國小教師。患有寫作過動症,下班時愛寫作,睡不著時也愛寫作,強迫投稿症也不輕,所以寫作、投稿是無可救藥的強迫精神官能症,又愛與小朋友廝混,從中汲取寫作靈感,當老師是唯一能醫治重症的藥方!作品常以也仁為筆名,出現於國語日報、聯合報繽紛版。
著作:《當孩子的大頭目》、《雞伯老師鴨學生》
章節試閱
這是哪一國的話
「各位小朋友,今天有長官來賓要來我們學校參觀,請大家要把校園打掃乾淨,請老師到各打掃區域督導!」每回聽到教導主任在晨間的打掃時間做這樣的廣播時,心裡頭總有說不出的彆扭! 保持環境的乾淨,不是本來就該如此嗎?為何來賓要來就要特別強調一次呢!通常,我們大人會告訴孩子:「當有客人要來作客時,我們是不是應該把家裡打掃乾淨啊!」同理,客人要來參觀學校,我們就該把校園打掃得更乾淨。
可是,我們往往都沒想到何時會殺出個程咬金來,哪天督學會突然來個校園環境督察,哪天家裡的門鈴會突然響起,那個客人正拎著禮盒笑嘻嘻的說抱歉:「歹勢啦!沒通知就跑來了!」這時如果校園、居家環境一團亂,啊!那就糗大囉!更何況,我們要孩子養成的習慣絕不是為了要應付客人的到訪,而是身處潔淨的空間中,那種舒暢、因自己的付出而享受潔淨環境的成就感,無形當中,提升了生活品質,快樂便自然而生......!
任教十多年了,幾乎每年都有這樣的事情發生,而每次我都和孩子們以平常心面對,我讓孩子以擁有一個潔淨的的教室為榮,我們甚至有一個共同的目標─我們班要成為世界最乾淨的一班,儘管校內並沒有整潔比賽,但我們還是堅持我們的目標,每天都有一個窗明几淨的教室!
芳盈說:「我們班的環境優美,就像是陽明山一樣!」這雖然有些誇張,但我們是如此的努力,靜宜也說:「我們的教室好乾淨喔!」其實要保持乾淨的環境,除了孩子認真打掃之外,老師一同參與是很重要的,小朋友打掃時,身為老師的我也負責打掃自己的教師準備室,裡面的擺置要整齊,窗明几淨才能身為小朋友的表率!打掃時,師生一起來才會有乾淨的教室哩!當老師一起打掃時,小朋友會更賣力、更起勁的從事清潔工作呢!
給孩子一個觀念,平時就把教室打理乾淨,打掃時間就認真的清潔,朋友來作客,我們不用刻意清理就有一個乾淨的家;來賓長官要來參觀,我們不用特別再清掃,就有一個乾淨的教室、優雅的環境了嘛!他們愛什麼時候來,就什麼時候來吧!所以,我和孩子們並沒有在廣播後,還多花時間完成工作。平常我們就做得很好了,這是我和孩子們共同擁有的絕對信心!
原來,是一群師範學院的準老師們來參觀,他們一夥人就在教室旁的走廊上,欣賞我們種的花、掛在牆上的學生作品,還有我和孩子們共同營造的溫馨佈置。下午,在校園中偶遇校長,他面帶笑容的對我說:「參觀教室後,那些大學生們都很稱讚你的教室佈置,想不到會那麼乾淨,他們還以為是「女老師」經營的教室呢!」嗟!這是哪門子的話嘛!
我很開心的接受前半段的讚美,至於後半段就有些不敢茍同!在一般人的觀念裡,把愛乾淨等同於女性,而男老師和愛乾淨似乎有些距離!這些準老師也脫離不了舊觀念的窠臼!事實上女性比男性愛乾淨,所以事實上女老師的教室環境通常也比男老師乾淨、整齊,但就教育孩子來說,身為教育人就必須在這方面著重!
「乾淨」就是生活教育的重點,在家裡沒有男人、女人之分,在學校更沒有男老師、女老師之別!「愛乾淨」就是生活教育的表率!為人師長,做人父母的,你說是吧!而這是一個挺有趣的事實,也值得身為教育工作者的男老師們反思,也提供為人父親兄長的參考,想想自己是否也有類似的狀況!總之,男老師在這方面也得和我一樣,咱們一起加油囉!
記得在某次的研習會議上,和一位新認識的老師聊起天時,我突然想到有位學長和他是同校的,我問他認不認識某某老師,因為學校大,老師多,所以他一時想不出我所指的那位男老師,但當他突然想起時,為了和我確認我們所講的是同一個人,他做了這樣的形容:「喔 喔 喔!我想起來了,是不是很會帶團康,嗯......,胖胖髒髒的!」對啊!沒錯!我的那位學長就是髒髒的,雖然這也是屬於個人的特色,但總覺得不怎麼光彩,而髒髒的男老師,是不是也該為自己雪恥,好好的刷洗一番呢!不然,我們怎麼能有勇氣在講台上和孩子討論整齊清潔的課題呢!為人父母的,怎麼和孩子共同營造一個潔淨的居家環境呢!
記得剛教書時,有位小男生曾為我上了一堂值得反省的課,雖然平常我也會參與孩子們的清潔工作,但他仍有不滿的對我說:「為什麼老師都不用掃地?只有學生要掃地!」記得當時我馬上回應他:「對呀!那為什麼總統不用掃地,校長也不用掃地呢!」然後再為他上一堂「各司其職」的課:「老師的工作是指導學生做清潔的工作,不然你為什麼不用改作業,而我要改作業還要站在講台上上課呢?」孩子若有所悟,低頭不語,看樣子我好像佔了上風,其實不然,我事後深深的反省自己,現在我會為自己分配一塊打掃區域,清潔鐘聲一響就先把自己的教師準備室清潔一番,要做到窗明几淨,當孩子有理由掃不乾淨、偷懶時,我可有足夠的的信心面對他們,再撂下一句:「去看看老師的準備室,是不是整整齊齊!」其實這對自己是件蠻累的事,但身為孩子的表率,累還是要堅持下去!
這樣的課題當然沒有男、女老師之分,更沒有爸爸或媽媽的區隔,凡是需為孩子表率的,我們都得努力以赴,因為一個潔淨的環境,是孩子醞釀快樂的園地,孩子以潔淨的教室為榮,孩子擁有潔淨的居家環境,一切的美意都在當中醞釀,快樂也是喔!
也仁小語
「乾淨」就是生活教育的重點,沒有男人、女人之分,更沒男老師、女老師的差別!「愛乾淨」就是生活教育的表率!為人師長,做人父母的,你說是吧!
我的快樂只賣一元
任教以來,每逢放寒假前,我會包給每位孩子一個紅包,第一次包給孩子時,在沒有預告的情況下,孩子們看到講桌上一堆的紅包,很訝異的問我:「老師,怎麼有那麼多紅包?」「要送給你們的呀!」「是真的嗎?」知道我要發紅包了,每個小小的臉龐都亮出驚訝的表情,一副副「哪有可能」,既疑惑又期待!
我在紅包袋上為每個孩子寫上祝福和鼓舞的話,並賀新年愉快,裡頭裝有一塊錢,象徵一元復始、萬象更新;甜糖幾塊,要他們甜甜蜜蜜的過新年!每位收到紅包的小朋友都露出靦腆的微笑,「第一次有老師送紅包,給壓歲錢!」這讓他們有說不出的喜樂,更是難得的經歷。幾位調皮的小朋友還會和我抬槓:「老師好小氣喔!才包一塊錢!」「如果每個人都要一大包,老師就窮得沒辦法過年了哩!」他們同意我的說法,決定饒了我,然後樂得笑成一團!
幾年下來,小朋友都知道過年前我會發紅包,也充滿期待,今年的寒假尾聲才過年,我和小朋友做了約定,返校日才發紅包,有的小朋友等不及,藉著寫信問候,然後暗中察訪,打探底細,結尾時露出了馬腳:「老師,您今年會包幾塊錢的紅包呢?」嘿嘿嘿!當然還是一元嘛!一元複始、萬象更新,這象徵用意挺好的,為什麼要任意更改呢!
返校日我們依約定發紅包,即使只有一塊錢,一根棒棒糖,小朋友就很知足,很開心!這也是他們第一次收到老師給的紅包呢!開學的第一天,我收到一封信,是阿霖寫給我的問候信,他說:「謝謝老師在上學期對我的教導和教誨,新的一學期我會更努力的,我會盡量將我的壞習慣統統改掉,最後敬祝老師,一元復始、萬象更新!吉祥如意!」
很可愛的一封信,信紙上有雙面膠黏上的一塊錢,想必這是給我的壓歲錢呢!真好,教學的樂趣與成就,全在付出與回饋中傳遞!小小一塊錢的往返,大大增進我們師生間的情誼!一塊錢是我收到情誼最多的壓歲錢!學生給的喔!這一整天的心情都好樂,原來一塊錢不但帶給孩子們快樂,孩子給的一塊壓歲錢,更讓我買到滿滿的快樂。
也仁小語
很可愛的一封信,信紙上有雙面膠黏上的一塊錢,想必這是給我的壓歲錢呢!真好,教學的樂趣與成就,全在付出與回饋中傳遞!小小一塊錢的往返,大大增進我們師生間的情誼!
這是哪一國的話「各位小朋友,今天有長官來賓要來我們學校參觀,請大家要把校園打掃乾淨,請老師到各打掃區域督導!」每回聽到教導主任在晨間的打掃時間做這樣的廣播時,心裡頭總有說不出的彆扭! 保持環境的乾淨,不是本來就該如此嗎?為何來賓要來就要特別強調一次呢!通常,我們大人會告訴孩子:「當有客人要來作客時,我們是不是應該把家裡打掃乾淨啊!」同理,客人要來參觀學校,我們就該把校園打掃得更乾淨。可是,我們往往都沒想到何時會殺出個程咬金來,哪天督學會突然來個校園環境督察,哪天家裡的門鈴會突然響起,那個客人正拎著...