因為所學和工作的緣故，我覺得自己和一些古人滿熟的。
但我發現，學生和古人越來越不熟，關係如此疏遠，不能從夙昔典型中汲取滋養生命的補充元素，我覺得很可惜。古人古事是那麼精彩，可以充實活化我們的內涵，可以做為我們指引標竿，可以啟發我們、鼓勵我們，所以有機會撰寫這個專欄時，我就以古人為主旋律，希望透過動聽的故事，譜出趣看古人古事的樂章。
96年6月，我開始在《幼獅少年》雜誌中，每期以主題的方式介紹古人古事，以現在的說法，就是爆古人的料。
主編告訴我主題是「父親的身影」，我就刻畫古代老爸的形貌。主編說這一期做「我們這一家」，我就介紹古代著名兄弟（妹）檔，有親愛扶持的，也有相殘抗爭的。96年12月主題是「演奏就看我」，我便以〈樂壇流芳名聲揚〉為題，請讀者瞻仰古代知名音樂家的風采。其他以美食家、畫家、旅行家等為題材的篇章，都是配合當期主題而來。
如果古人古事真的無法配合主題，如98年8月主題「攝影我最照」、99年1月主題「漫畫任意門」，這可是古代沒有的新玩意兒，我就自己選主題，寫了〈智將開國軼聞傳〉和〈沒有軌道的狂士〉，介紹開國軍師和不受禮教束縛的文人狂士。
就這樣，我寫了四十幾篇。這段期間，腦袋常常在想還有哪種人可以寫？不同地位身分、職業特長的人物篩選取捨之後，值得書寫的就一一分類成篇。有的人物生命內涵實在太豐富，經歷多，才華洋溢，好些類別就算不能獨占鰲頭，也能沾一點邊，為了避免某些人一再出現筆端，我還製作了一張人物列表，依據朝代記錄哪些人在哪些篇章中寫過，重複的就割捨，另外蒐集材料，最後連神話人物及代表帝國宮殿黑暗面的宦官都寫了。過程很辛苦，但也很有趣。
書寫古人，當然是從古書中找材料，引述的時候，原文如果淺近易懂，就直接引用；如果較艱深，會斟酌改寫。
不想像唐太宗說「明得失、知興替」那麼嚴肅，曾經考慮這本書的書名是「不正經讀古人」，用意是請讀者可以用輕鬆一點的心態了解這些古人古事，雖沒有用這個書名，還是請讀者先不要有成見，認為古人早已過時，而古事無非是無趣刻板老掉牙的代名詞。和古人熟了之後，你會發現他們風采還滿迷人有味的。
感謝幼獅文化出版這本書。
感謝當初找我撰寫專欄的吳金蘭主編，我雖不是英雄，她絕對有慧眼，她總是用電話告知主題、提供寫作方向。直到她退休，我們卻始終沒有見過面。
最後感謝《幼獅少年》和這本書的讀者，願意凝眸聚焦古人古事。品味了他們的智慧本領和典範行誼，一定會打從心底讚一聲：古人，好樣的！
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