內容簡介
隨書加贈《一生必學的英文單字:方法篇》定價/100元
您的書架上是否也有厚重的單字書,但是卻根本還沒背完前 20 頁就束之高閣了?
每天猛背、猛 K 單字書不但沒有意義,也無法達到效果。
政大英文系陳超明教授告訴您「語言實證法」才能有效消化單字,並且靈活運用!
聯合報最受歡迎的英文學習專欄 「一生必學的英文單字」,自出刊即引發讀者熱烈迴響。本系列特別將專欄重新編彙,加料集結成書。
以電腦軟體分析實用的語料庫,整理出生活、工作等英語溝通必學的單字,整理分為實用 10 大情境單字。
可以應用於求學、就業、生活及各項英文檢定考試。
輕、薄且方便攜帶,隨身可讀。版面清爽,沒有閱讀壓力。
全系列分為 6 冊,包含方法篇及 10 大情境:
方法篇 ─ 囊括全書精髓的實用學習單字策略
◎ 文書會議篇 ◎人力資源篇
◎ 出差參訪篇 ◎ 辦公協調篇
◎ 財務金融篇 ◎ 生產製造篇
◎ 採購總務篇 ◎ 社交應酬篇
◎ 企劃行銷篇 ◎ 談判合作篇
陳教授將帶領讀者學會觀察週遭生活情境的單字,用嘴巴說出來,用心去運用,這樣的單字記得牢,也用得久。單字書在精不在多,實用、好用最重要!
單字學習三大原則:
1. 學習有用的單字(生活週遭的單字)
2. 掌握字的聲音(不用靠音標!看到字母組合即可唸出,所謂的自然發音法)
3. 實際使用在情境中(一定自己造句,對自己說出來)
請記住:自己的聲音永遠是最好的利器,一定要自己發音!自己造句會幫助你了解語意,同樣也要唸出聲來最有效!
作者簡介:
陳超明 博士
現任:
國立政治大學公企中心主任、英文系教授
台灣全球化教育推廣協會理事長
第三部門教育基金會執行長
漢聲電台「文學之夜」節目製作主持
經歷:
政大英文系系主任
政大外語學院院長
近年來至全省校園、公家機關進行多場英語學習演講,是極為難得學術界以及業界都推崇的英語教授
各界推薦
名人推薦:
ETS 王星威總經理唯一推薦,真正適合自我進修,並且在各項英語檢定考試都能奪取高分的最佳工具書
Active Vocabulary 的重要!
我經常到學校去做英語學習相關的演講,也提出過不少關於「情境單字學習」的概念,然而常會遇到與會者問我:「情境單字有哪些?哪一本單字書比較好?」老實說,我無法回答。理由是, 目前市面上的單字書大多是根據教育部所頒佈的單字表,或是針對托福(TOEFL)、GRE 等考試撰寫的單字書轉化而來的,前者與常用的職場情境單字有很大的差異,後者則因字數過多而不實用。
學單字,有人說「常用的才會記得」,也有人說「記得的才會用」,到底何者為是呢?其實答案很簡單,學習單字,要先從情境著手,而且必須縮小學習目標,才能提高學習成效。語言是無法獨立於情境知識之外的;而情境知識,尤其是與工作及職場相關的內容,才是真正建構語言學習的基礎。
以我個人在職場中使用英文的實際經驗來看,在閱讀時,大概會用到約 20,000 個字彙,但當我用英文寫與工作有關的 email,或跟外籍友人、客戶交談時,常用的英文單字卻不超過 3,000 個; 原因在於我對這 3,000 個字的定義及用法十分熟悉,游刃有餘,比較不容易犯錯,這跟陳超明教授所提到的 Active Vocabulary(實際使用字彙)的概念,不謀而合。
曾參與過多益測驗的考生都知道,多益的常用字並不多,可是一直以來並未有專業的教授投身於職場字表的研究。一年前得知陳超明教授正在進行相關的研究,就懷著期待的心情,希望能夠盡快看到他的成果。陳教授與我曾就多益測驗的基本情境,有過多次討論與意見分享。陳教授依據他的專業認知,設定十大常用情境,再配合語料庫,終於在去年底完成了《一生必學英文單字》的字表。這個字表確實與多益測驗的常用字彙有相當程度的一致性。陳教授根據這份字表的內容,在聯合報發表專欄,深受讀者喜愛,現在集結成書,對英語學習者與多益的考生,真是一大福音。
深信本書對於許多上班族,尤其是在職場中常常需要使用英文寫email 或做簡報的人,肯定會是絕佳的工具書,同時也是學習的好材料,因為「少就是美,用就是好」是一個英語使用者的成功關鍵。
ETS 台灣區代表 王星威
名人推薦:ETS 王星威總經理唯一推薦,真正適合自我進修,並且在各項英語檢定考試都能奪取高分的最佳工具書
Active Vocabulary 的重要!
我經常到學校去做英語學習相關的演講,也提出過不少關於「情境單字學習」的概念,然而常會遇到與會者問我:「情境單字有哪些?哪一本單字書比較好?」老實說,我無法回答。理由是, 目前市面上的單字書大多是根據教育部所頒佈的單字表,或是針對托福(TOEFL)、GRE 等考試撰寫的單字書轉化而來的,前者與常用的職場情境單字有很大的差異,後者則因字數過多而不實用。
學單字,有人說「常用的才會記...
章節試閱
文書會議篇--動詞
● access 取資料、接近
發音 ▼ acce- : acce-nt, acce-lerate
語意與用法 ▼ access 指的是取資料、接近,例如取得電腦資料,可用access + 資料。
例句 ▼ Tom accessed the marketing analysis data.
湯姆取用與市場行銷分析相關的資料。
● acquaint 使熟悉
發音 ▼ ac- : ac-countant, ac-cord ; -quai : qua-ke ; -nt : poi-nt, appoi-nt-ment
語意與用法 ▼ acquaint 指的是使熟悉,例如使某人熟悉某人或某事,可用acquaint + 人+ with + 事或人。
例句 ▼ The manager acquaints customers with the company’s products.
經理讓顧客熟悉公司的產品。
● adopt 採取、採用
發音 ▼ ad- : ad-vanced, ad-vantage ; -op- : op-tion, p-op
語意與用法 ▼ adopt 指的是採取、採用,例如採用某人的建議、採取某方法,可用adopt+ 事物。
例句 ▼ The CEO did not adopt the consultant´s suggestion.
總裁沒有採用顧問的建議。
● advance 推進、促進
發音 ▼ ad- : ad-opt, ad-vantage ; -ance : fin-ance, ch-ance
語意與用法 ▼ advance 指的是推進、促進或提升,例如促進發展、促進利益,可用advance + 事物。
例句 ▼ The manager has done her best to advance company interests.
經理已盡了她最大的努力來提升公司的利益。
● allocate 分派、配給、分配
發音 ▼ a- : a-pple, a-ppetite ; -llo- : imp-le-ment, de-le-gate ; -cate : lo-cate, compli-cate
語意與用法 ▼ allocate 指的是分派、配給、分配,例如分配人員、分配資金,可用allocate + 人、事、物。
例句 ▼ The company will allocate money to the education and training of its employees.
公司會為員工教育與訓練分配一筆經費。
● allow 允許
發音 ▼ a- : a-broad, a-bove ; -llow : lou-d, c-lou-dy
語意與用法 ▼ allow 指的是允許,例如允許說話、允許提早回家、允許使用手機,可用
allow + 某人+ to + 被允許的事(動詞)。
例句 ▼ The employer does not allow his employees to chat with each other.
老闆不允許他的員工彼此聊天。
文書會議篇--動詞
● access 取資料、接近
發音 ▼ acce- : acce-nt, acce-lerate
語意與用法 ▼ access 指的是取資料、接近,例如取得電腦資料,可用access + 資料。
例句 ▼ Tom accessed the marketing analysis data.
湯姆取用與市場行銷分析相關的資料。
● acquaint 使熟悉
發音 ▼ ac- : ac-countant, ac-cord ; -quai : qua-ke ; -nt : poi-nt, appoi-nt-ment
語意與用法 ▼ acquaint 指的是使熟悉,例如使某人熟悉某人或某事,可用acquaint + 人+ with + 事或人。
例句 ▼ The manager acquaints customers with t...
作者序
序
學習第二語言的第一步是先學會單字。任何語言學習的一開始,都是先知道單字,其次則是語法結構,也就是文法。知道單字的意義,再加上單字的排列組合,就能完整表達涵意。單字既是語言學習的開始,學單字就是重要的學習歷程,像最近很夯的電影《阿凡達》(Avatar),「入侵者」為了要了解「納美人」的語言,也是從一字一句慢慢地學習開始。值得注意的是,片中必須從發音開始,從聲音入門,再去學習單字,而且立刻就會運用剛學過的單字,像彼此的名字、某個情境等,這樣就能很快地學會一種新的語言。
學習單字有兩大重要課題:第一、要有情境式的學習,一定要具備有用的溝通學習,也就是生活中用得到的單字,如此才會記得住,像地球人學納美語時,就是從兩人接觸的生活開始;第二、要學習一看到單字,就會發音。一般人以往學習英文都是先學音標,再記住單字,但往往花了很多時間,卻仍然記不住單字,或者背了很多一輩子都用不到的單字,結果是徒然浪費寶貴時間卻一事無成。
有鑑於此,這本書旨在協助讀者從發音到語意情境的使用,掌握一輩子都用得到的單字;並將單字分門別類,提供讀者日常生活、職場等情境中都用得到且非常實用的單字。
本書所列出的重要單字逾一千九百個,全部都是透過研究、實驗,再經電腦分析篩選出來的,字字珠璣,可以讓讀者在工作職場、生活情境中實際運用。我們透過多益(TOEIC)全真試題及一些職場的真實文件與實況英文,包括書寫文件、e-mail、開會、簡報等,蒐羅職場情境中最實用的字彙,適用國內外各大考試(含多益、全民英檢等)。本書排除了國中小最基本的一千字, 如 this, that, I, you, do, make 等,書中蒐集的單字,分類整理在十大情境中,更方便讀者學習與融入職場。
學習單字有三個基本概念:
第一、單字要從聲音學習,但不是死背音標,而是要學會看到一個字就會念出其發音。因此本書會將相關的字彙整理在一起,幫助讀者看到 -tion, pro-, re-, -ment 等相關字詞,就能知道應該發出的音。透過這樣的方式認識單字,再加上會正確發音,有助於記住一個新的單字,對拓展自己的單字庫很有幫助。
第二、學習有用的單字。書中一千九百多個單字都非常實用,不僅有助於參加多益、全民英檢等考試,對個人的工作與生活也有幫助。這些單字以動詞、名詞和形容詞為主,都是有意義且常用的字詞,另外也會補充一些幫助情緒表達的副詞,以及一些會影響語意表達的重要詞彙等。
第三、把單字放回生活與語言的情境中。以前是要在情境中學習單字,現在則要把單字放回情境中,解釋單字會在何種狀況下使用。至於特殊及例外用法暫且不提,以免造成讀者混淆。一般而言,只要了解一個單字會在何種情況下運用,之後在面對相關情境時,自然而然就能運用自如了。因此,本書的讀者不僅能夠知道單字的意義,更能進一步知道其使用時機與如何使用,這是一般字典或是市面上的單字書所看不到的。
此外,本書還會指出掌握單字的各種小技巧,幫助你能夠更輕鬆地使用單字,更快速地熟悉單字。這也是全書的精華所在。
本書的出版要感謝《聯合報》的孫蓉華組長、聯經出版公司,尤其要歸功政大博士班的林嘉鴻,他不眠不休的幫忙整理資料與例句,讓本書能夠如期出版。
認真學習並熟悉這一千九百多個一生必學的單字,相信不論是考試、職場,只要好好地活用, 就可以無往不利,讓你受用一生!
序
學習第二語言的第一步是先學會單字。任何語言學習的一開始,都是先知道單字,其次則是語法結構,也就是文法。知道單字的意義,再加上單字的排列組合,就能完整表達涵意。單字既是語言學習的開始,學單字就是重要的學習歷程,像最近很夯的電影《阿凡達》(Avatar),「入侵者」為了要了解「納美人」的語言,也是從一字一句慢慢地學習開始。值得注意的是,片中必須從發音開始,從聲音入門,再去學習單字,而且立刻就會運用剛學過的單字,像彼此的名字、某個情境等,這樣就能很快地學會一種新的語言。
學習單字有兩大重要課題:第一、要...
目錄
目次
前言
推薦序
「單字十大情境」說明
文書會議篇
文書會議篇—動詞
文書會議篇—名詞
文書會議篇—其他
人力資源篇
人力資源篇—動詞
人力資源篇—名詞
人力資源篇—其他
索引
目次
前言
推薦序
「單字十大情境」說明
文書會議篇
文書會議篇—動詞
文書會議篇—名詞
文書會議篇—其他
人力資源篇
人力資源篇—動詞
人力資源篇—名詞
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