有了這本書，再也不需要買其他故事書！
故事是老祖宗傳下來最簡單的教育方式。
透過故事，可以傳達許多訊息，甚至可以到達改變行為的驚人效果。
對孩子來說，大人過多的教誨很難理解，卻能對美妙的故事輕易產生共鳴。
孩子在聆聽故事時，無形中就學會了安靜與專注；仰望的小臉蛋透露的純真，就像白紙般任由故事上色。當故事如風般吹拂進入孩子的心中，慢慢地沉澱、發酵，令人欣喜的轉變就會發生。
本書包含了80個故事，為了方便查閱，故事已依照對應的行為類型分類。譬如不誠實、懶惰、捉弄他人、霸凌等，還包括收拾整理等日常生活情況，搬家的經歷，以及分離焦慮、恐懼和噩夢、疾病和親人去世等問題和困境。
如果書中沒有你需要的故事，書上還教導編故事的基本原則，以及如何說故事的技巧。有了這本書，再也不需要買其他故事書，因為你就是最好的故事書靈感來源！
想不想快點體驗故事的魔法呢？故事驚人的力量，等著你去發現！
作者簡介：
蘇珊．佩羅（Susan Perrow）
出生於澳洲，是將生命奉獻給故事的熱情教師，有「故事醫生」的稱號，善於用故事改變負面的行為。在長達30年的教學資歷裡，從事過幼兒教育、教師培訓和鼓勵說故事。她在世界各地舉辦故事工作坊和討論會，足跡遍及非洲、歐洲、美國、亞洲。
蘇珊在澳洲新南威爾斯創立了拜倫灣華德福兒童中心，之後並在非洲肯亞和南非擔任了八年幼兒教育的教師訓練。現任拜倫灣家長照護協會諮詢委員。
《故事是教養的魔法棒》（Healing Stories for Challenging Behaviour）已被翻譯成多國文字，深獲好評。
各界推薦
名人推薦：
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最受兒童歡迎的說故事達人 胖叔叔（陳銘驤）
故事屋創辦人 張大光
說故事的大人要不斷更好，孩子才會更好
說故事達人、兒童美術館說故事志工 胖叔叔（陳銘驤）
人與人，面對面，共享說故事的時光，這實在是一種太美妙的人類活動。自四十歲從軍中退休後，我意外成為一年要說三百場故事的志工胖叔叔，我完全體會並且認同本書作者蘇珊‧佩羅所形容的「故事之光」。正因為故事散發出奇妙的魔力之光，讓我獲得孩子和家長們的喜愛和肯定，彼此間建立了溫暖而愉悅的情誼，不僅在台灣許多地方，包括育幼院、醫院、圖書館和兒童美術館，就連才首次造訪的馬來西亞，都因為故事之光的神奇力量，讓我和當地大小朋友們歡樂又融洽。
現在愈來愈多的家長相信，為孩子說故事的妙用多多，專家學者們也說，聽故事會讓孩子們更聰明、有智慧、愛閱讀、會思考，而且親子共讀又可增進親子關係。的確，為了讓孩子更好，為孩子說故事一定比放任孩子使用電子產品更有益處，不過，為孩子說故事的大人自己也要不斷更好，才會讓聽故事的孩子更好；如果我們希望透過說故事來幫助孩子，就一定要讓說故事先為我們自己帶來幫助，例如快樂、自信、肯定和成長，而作者在本書中為我們指出了一條在說故事裡的自我成長之路──就是創作具有療癒功能的故事。
故事的魔力
身兼母親和幼兒教師雙重身分的作者，在本書中道出許多令人印象深刻的故事創作實例，展現出對孩子的教導魔力！例如，鞦韆的安全帶變成故事裡的「魔法帶」，讓原先不想被綁住的小女孩欣然繫上，因為這樣才能變成小公主飛起來；還有，透過故事的想像力，尿尿變成了瀑布，讓小男孩願意接受爸爸的挑戰，盡力使「瀑布」直入馬桶，從此再也不會對不準，尿得到處都是。
最讓我感動的是〈小精靈的故事〉。故事中的小男孩不知道為什麼單親的爸爸常常會發脾氣，奶奶告訴他是因為小精靈沒來家裡幫忙做家事，小男孩出門到處找，直到貓頭鷹告訴他，要站在月光下的湖邊，對著湖水唸出謎語：「小精靈，快出現，看進湖裡我發現……」於是，小男孩在湖裡看見自己的倒影，發現自己就是小精靈，於是他回到家裡，在晚上悄悄地幫忙做家事，再進房睡覺，等爸爸起床後一看，快樂地大叫：「小精靈來過了！」
當作者為她兒子說完這故事以後，竟然發現她兒子也開始連續好幾個月在晚上偷偷起床，刷刷洗洗地做家事，而她也會在早上快樂地說：「噢，小精靈來過了！」這些往事成為作者和兒子之間多年後快樂的回憶，這就是故事的魔力。
創作故事也許不容易，但值得嘗試
本書針對許多孩子可能會出現的行為，如「無聊、抱怨、不誠實、鬼鬼祟祟、不尊重、不愛惜、貪心、不願分享、急燥、缺乏耐心」等，列舉出對應的療癒性故事，讓讀者可以直接參考運用，而作者也提醒大家，只有自己最瞭解自己所帶孩子的一切，所以自己正是可以為孩子量身創作故事的最佳人選。
作者在書中介紹了故事創作的三項結構：「隱喻、情節和解決方案」，可以幫助我們分析各個故事的結構，進而練習針對孩子的需要，向著創作故事之路邁進，讓我們在說故事上更能夠自我成長。
或許我們一開始會對創作故事有些遲疑卻步，但正如作者所說：「每個人心裡都有個故事家，希冀能有嶄露頭角的機會。」說故事在傳遞自身家族故事及文化價值觀念上，都可以發揮重要的功能，而創作故事更能讓我們進入自我開發及肯定的新層次，的確值得所有愛好說故事的大朋友好好地嘗試及探索，讓自己成為受到大小孩子們喜愛的故事家。
請相信，說故事不僅是為孩子好，更應該要先讓我們說故事的大人更好；我們能夠更好，孩子們才會更好。
名人推薦：新竹教育大學華德福教育中心副主任 林麗真
最受兒童歡迎的說故事達人 胖叔叔（陳銘驤）
故事屋創辦人 張大光
說故事的大人要不斷更好，孩子才會更好
說故事達人、兒童美術館說故事志工 胖叔叔（陳銘驤）
人與人，面對面，共享說故事的時光，這實在是一種太美妙的人類活動。自四十歲從軍中退休後，我意外成為一年要說三百場故事的志工胖叔叔，我完全體會並且認同本書作者蘇珊‧佩羅所形容的「故事之光」。正因為故事散發出奇妙的魔力之光，讓我獲得孩子和家長們的喜愛和肯定，彼此間建立了溫暖而愉悅的情誼，不僅在台灣許...
章節試閱
第十四章 懶惰
漁夫的故事
這是個來自肯亞西部維多利亞湖畔的故事，適合六到八歲的孩子，內容關於懶惰的後果。經作者伊麗莎白．奧柯同意後收入此書。
從前有個老漁夫，自己一人住在湖邊的小木屋裡。每天清晨，太陽還沒升起來，老人就走到湖邊，把獨木舟推到湖裡，自己再爬進去，之後用長長的竹竿一撐，船就離開湖岸，慢慢向深水處划去。他把漁網撒進水裡後，就將船划回岸上，坐在樹蔭底下等待，唱歌打發時間：
奧馬巴的兒子尼姆戈，窮苦的他遇到了仙女！
等過了一會兒，老人又回到船上，慢慢向深水划去，把網拉上來。
有一天收網的時候，網子重得出奇，老漁夫很驚訝。「一定有很多魚！」他邊想邊用力地拉。好不容易把網子拉到船邊，他驚訝地發現，網裡裝的竟然不是魚，而是一個年輕貌美的女人！
「請不要趕我走，」她懇求漁夫，「把我帶回家吧！」老漁夫高興地答應了。美麗的女子爬到船上，和老漁夫一起回到岸邊。上岸後，老人生起一堆火，煮了一些蕃薯，還沏了茶。
一起吃過飯後，年輕女子請老漁夫建個有籬笆的院子，可以用來養牛、羊和雞。老漁夫辛勤工作了三天，鋸啊釘啊，鋸啊釘啊，鋸啊釘啊，終於蓋好了結實的圈舍。
圈舍建好之後，年輕女人走到湖邊，向著水面呼喚：
我所有的動物，都跟我來吧！
突然，很多很多的牛從波浪裡出來，直走到岸邊，跟著女人走進院子。
第二天，年輕女子走到湖邊，又呼喚起來：
我所有的動物，都跟我來吧！
這一次，很多很多山羊從波浪裡出來，直走到岸邊，跟著她走進院子。
第三天，年輕女子走到湖邊，又呼喚起來：
我所有的動物，都跟我來吧！
這一次，很多很多綿羊從波浪裡出來，直走到岸邊，跟著她走進院子。
第四天，年輕女子走到湖邊，又呼喚起來：
我所有的動物，都跟我來吧！
這一次，很多很多雞從波浪裡出來，直走到岸邊，跟著她走進院子。
老漁夫好開心。現在，他家裡有個美麗的女人，院子裡還有很多牲畜在。可是，時間一天天過去，老漁夫變得懶惰，什麼也不想做。他再也不像以前那樣用心整理房子、照顧牲畜。剛開始，他只是忘記了餵牛，可後來又忘了餵山羊，接下來忘了綿羊，之後是雞。後來，院子的籬笆該修了，他也懶得弄。
看到老漁夫越來越懶，不再細心照料牲畜，女人很不開心。有一天，她坐在芒果樹下，想著該怎麼做。最後，她決定回到從前住的地方──湖底。
第二天清晨，太陽剛剛升起，她站在院門前，又一次向著牲畜唱起了歌：
我所有的動物都跟我來吧，我所有的動物都跟我來吧，我所有的動物都跟我來吧，我所有的動物都跟我來吧！
所有的牛呀、山羊呀，還有綿羊和雞一隻接一隻出了門，走進了水裡。老漁夫想追過去把牲畜攔住，可是他那懶惰已久的腿根本就跑不動。他跌跌撞撞地追著它們來到湖邊，剛好看見年輕的女人消失在湖水裡，所有的牛、山羊、綿羊和雞都跟在她身後消失了。他站在水邊，眼睜睜看著這一切，耳邊只聽見女人漸漸遠去的歌聲：
我所有的動物都跟我來吧，我所有的動物都跟我來吧！（非常慢地唱）
老漁夫悲傷地走回家，發現他為牲畜建的圈舍竟然也消失了。剩下的只有他的小木屋，一切又跟從前一樣。
從那以後，老漁夫又繼續回到湖裡打漁。每天清晨，太陽還沒升起來，老人就走到湖邊，把獨木舟推到湖裡，自己再爬進去，之後用長長的竹竿一撐，船就離開湖岸，慢慢向深水處划去。他把漁網撒進水裡，然後划船回到岸上等待。
他坐在樹蔭底下，唱歌打發時間。
奧馬巴的兒子尼姆戈，窮苦的他遇到了仙女！
過一陣子，老人又回到船上，慢慢向深水處划去，把網拉起，把網裡的魚取上來。他再也沒有見過那個年輕的女人，不過，在寧靜無風的日子裡，他總覺得水底有隱約的歌聲傳來：
我所有的動物都跟我來吧，我所有的動物都跟我來吧！
第十八章 捉弄或欺負
金龜子為什麼是這個顏色？
這是作者改寫自巴西的民間故事。這個故事強調尊重他人，不能隨便批評別人，也提供遭遇罷凌時的應對方法，適合六歲或以上的孩子。
很久很久以前，在很遙遠的地方，金龜子的背殼只有單純的棕色。金龜子慢慢地爬過雨林，安靜地做著自己的事情，從來不去打擾別人。
雨林裡還住著一隻老鼠，因為她跑得很快，覺得自己比其他動物優秀，總愛取笑其他小動物和小蟲子。老鼠最喜歡取笑和作弄金龜子，還找了一群跟屁蟲，跟她一起惡作劇。
雨林裡高高的樹枝頂上，住著一隻羽毛鮮艷美麗的鸚鵡，不僅有智慧還擁有神奇的魔力！
鸚鵡已經注意老鼠很久了，知道她對金龜子很壞又沒禮貌。鸚鵡想，現在該給她一個教訓了。
鸚鵡告訴老鼠，他在樹上看見她對金龜子所做的事。
「你總是取笑金龜子和其他動物，好像妳比誰都優秀。我們應該舉行比賽，大家一較高下。」鸚鵡說，「我要安排你和金龜子比賽。冠軍可以得到一件新外套，還可以選擇喜歡的顏色和圖案。」
老鼠太開心了！她心想，這真是天大的好機會，可以讓大家都能看到我飛快的速度。這個比賽真是太輕鬆啦！我的腿又大又強壯，跑起來飛快，金龜子那細瘦地像樹枝的短腿怎能跟我比！
第二天，所有的動物都到了老無花果樹下，鸚鵡指著小路盡頭的樹幹說：「誰先抵達，就可以贏得新外套。」
鸚鵡一聲令下，比賽開始了。老鼠向前飛奔。她邊跑邊想像自己穿上新外套的樣子，想著該選什麼顏色和圖案。她不斷回頭，都沒見到金龜子的影子，她一點都不擔心。心想：「金龜子可能還在起跑線上呢。」可是，等老鼠跑到樹幹的時候，金龜子老早就到了，正坐在小路旁邊等著呢。「你怎麼這麼慢呀，老鼠？我一直在等你呢。」
老鼠驚訝得大叫起來：「你怎麼這麼快！」
「噢，你不知道我會飛嗎？」金龜子安靜地說。
「飛？我不知道你會飛。」老鼠實在是想不透。
鸚鵡飛下來停在樹幹上。「還有很多事情是妳不知道的呢，我親愛的老鼠。如果妳肯花時間去瞭解其他動物，妳會學到更多。妳總是只看外表，所以永遠不知道真正的他們是什麼樣子。有句老話說『不要以貌取人』啊。」
老鼠嘀嘀咕咕地回森林去了。而金龜子呢？她贏得了比賽，選了藍綠色的外套，是天空的藍加上雨後新葉的綠，還為自己的翅膀選了亮閃閃的光，就像湖面上反射的陽光一樣。
直到今天，金龜子還穿著色彩鮮艷的外套，而老鼠就只有單調的棕色或者灰色。
第二十一章 環境變動或過渡期
新的嘗試
這是關於搬家或轉學的故事。可以比照孩子生活的變動來調整故事情節。這個故事適合四歲或以上的孩子，也可以用其他有袋類動物（比如負鼠或袋鼠）來代替故事中的袋熊。
講給學齡孩子聽時，為了讓他們更融入故事，可以畫出或者演出故事，讓他們談一談搬家或轉學後的感受。之後，還可用這個主題進行創意寫作練習。
小袋熊是隻年幼的袋熊，他不喜歡嘗試新的事情。
媽媽暖洋洋、毛茸茸的袋子裡就是他的窩，那是他最喜歡的地方。媽媽的袋子又舒服又溫暖，幹嘛出去啊！
有時候，小袋熊會爬出來，在水窪喝點水，或者吃點香甜的苔蘚，但他從不在外面的世界停留很久。如果風吹過，哪怕只是輕輕吹動了他的毛，他也會馬上跳回媽媽的口袋。
小袋熊不喜歡新嘗試！
要是雨點落在他的頭上，他也會馬上跳回媽媽的口袋。
小袋熊不喜歡新嘗試！
看，有另一隻袋熊向他走來了，他還是馬上跳回媽媽的口袋裡。
小袋熊不喜歡新嘗試！
媽媽的口袋就是他的窩，他唯一的窩。可是，小袋熊一天天長大，媽媽的袋子卻不會變大。
有一天清晨，小袋熊喝了很多很多的水，又吃了很多很多香甜的苔蘚後，想爬回媽媽的袋子。可是這一回，只有頭能伸進袋子，身體卻卡在外面進不去了。他又試著把肚子先放進去，可身體還是卡在外面。他又試著先把腳塞進去，可是身體照樣進不去。
小袋熊該怎麼辦呢？他忽然發現，外面這個廣闊的世界，每一樣東西都是既新鮮又陌生的。可是，小袋熊不喜歡新嘗試！
小袋熊四處張望，看到一叢高大的灌木。他爬到灌木下，在沙地裡挖了個洞，把自己蜷縮在裡面。這不是媽媽的袋子，可是現在他只能用這個洞了。他很想睡覺，可是所有的東西都那麼陌生。
突然，灌木上傳來了小袋熊從來沒有聽過的很吵、很奇怪的聲音。
「呵呵，哈哈，呵呵，哈哈哈哈！」
小袋熊抬頭一看，一隻很大的鳥就停在他頭頂的樹枝上。
「你是誰？為什麼那麼吵？」小袋熊問。
「我是笑翠鳥，我就是這樣笑的。我在笑你啦，小袋熊！呵呵，哈哈，呵呵，哈哈哈哈！」
「有什麼好笑的？」小袋熊問。
「呵呵，哈哈，呵呵，哈哈哈哈。小袋熊，你真好玩，居然不喜歡新嘗試。你不知道新嘗試很有趣嗎？」
小袋熊聽到這兒，驚訝極了：「在這冰涼涼的沙洞裡躺著，怎麼會有趣？」
「那你跟我來。」笑翠鳥說著就沿著路飛出灌木叢，一路飛一路笑：「呵呵，哈哈，呵呵，哈哈哈哈！」
小袋熊爬起來，小心翼翼地跟著笑翠鳥。月亮剛剛升起，在遠遠的山那邊散發著柔和的光亮。路邊的小野花可愛地點著頭，好像在說：「歡迎你到這廣闊的新世界！」蜻蜓在灌木間飛來飛去，青蛙在四處鳴唱。小袋熊驚訝地發現，原來外面的世界是如此美好。
前面的小路上有個水窪，是新的，媽媽還沒帶他來過呢。水窪旁，有很多跟他差不多大的小袋熊，正在洗澡和玩水。他們看到小袋熊，就喊了起來：「嘿，過來跟我們玩啊！」
於是，小袋熊就跟他們一起玩了整晚。第二天早上，袋熊爸爸媽媽來找他們的小寶寶了。他們一起在樹下軟軟的泥土裡挖了很多洞，然後躺在洞裡睡覺，就這樣度過了一整天。又跟爸爸媽媽在一起了，小袋熊覺得又溫暖又舒服。
一覺睡醒，小袋熊又迫不及待地跟新朋友玩了起來。這可真有趣！每一天晚上，小袋熊的朋友都帶他做一些新嘗試，教他一些新東西。奇怪的是，小袋熊現在喜歡上新嘗試了。
傍晚或者清晨的時候，他還是經常聽到笑翠鳥在樹上笑：「呵呵，哈哈，呵呵，哈哈哈哈！」
可是小袋熊知道，這不是在笑他。笑翠鳥只是在玩！
第十四章 懶惰
漁夫的故事
這是個來自肯亞西部維多利亞湖畔的故事，適合六到八歲的孩子，內容關於懶惰的後果。經作者伊麗莎白．奧柯同意後收入此書。
從前有個老漁夫，自己一人住在湖邊的小木屋裡。每天清晨，太陽還沒升起來，老人就走到湖邊，把獨木舟推到湖裡，自己再爬進去，之後用長長的竹竿一撐，船就離開湖岸，慢慢向深水處划去。他把漁網撒進水裡後，就將船划回岸上，坐在樹蔭底下等待，唱歌打發時間：
奧馬巴的兒子尼姆戈，窮苦的他遇到了仙女！
等過了一會兒，老人又回到船上，慢慢向深水划去，把網拉上來...
目錄
Part3 針對失序行為的故事（續）
第十四章 懶惰
第十五章 吵鬧或打擾他人
第十六章 掐入、傷害別人或喜歡打鬥
第十七章 害羞或內向
第十八章 捉弄或欺負
第十九章 不合作
第二十章 粗野或躁動
Part 4 幫孩子面對成長挑戰的故事
第二十一章 環境變動或過渡期
第二十二章 收拾時間
第二十三章 害怕或做噩夢
第二十四章 面對疾病、悲痛或死亡
第二十五章 迎接新寶寶
第二十六章 分離焦慮
Part 5 說故事的藝術
第二十七章 說故事和讀故事
第二十八章 故事裡的多元文化
第二十九章 針對不同聽眾和場合說故事
第三十章 道具及表演方法
第三十一章 說故事的評估標準
第三十二章 總結：每天一個故事
附錄一 推薦書目和網站
附錄二 故事表格參考答案
Part3 針對失序行為的故事（續）
第十四章 懶惰
第十五章 吵鬧或打擾他人
第十六章 掐入、傷害別人或喜歡打鬥
第十七章 害羞或內向
第十八章 捉弄或欺負
第十九章 不合作
第二十章 粗野或躁動
Part 4 幫孩子面對成長挑戰的故事
第二十一章 環境變動或過渡期
第二十二章 收拾時間
第二十三章 害怕或做噩夢
第二十四章 面對疾病、悲痛或死亡
第二十五章 迎接新寶寶
第二十六章 分離焦慮
Part 5 說故事的藝術
第二十七章 說故事和讀故事
第二十八章 故事裡的多元文化
第二十九章 針對不同聽眾和場合...
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