第一章 緒論
第二章 教案組成的元素
第三章 基本教學法
第四章 進階教學法教案
第五章 學習領域特定教學法
第六章 合作學習法
第七章 學習單與活動單
第八章 學習評量的設計
第九章 十二年國教教案格式
作者：任慶儀
出版社：五南圖書出版股份有限公司
出版日期：2019-09-25
ISBN/ISSN：9789577635877
語言：繁體中文
裝訂方式：平裝
頁數：328
書況：良好
備註：有畫線及註記
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1.本書提供最新之十二年基本國教之教案格式範例，符合現行各級學校與教師甄試之要求。
2.本書內容羅列十八種以教學法為基底的教案設計，依據教學需求分為基本、進階、學習領域特定、與群性合作等四大類。
3.各種教案之設計初以教學法之論理說明，後佐以教案實例撰寫，引導讀者逐步編撰專業教案，為教案設計之最佳工具。
4.本書涵蓋各種十二年國教所規定之多元評量之設計，滿足教學需求。
作者簡介：
任慶儀
學歷
美國俄亥俄大學(C & I, Ohio University)教育碩士畢業
美國俄亥俄大學(C & I, Ohio University)哲學博士畢業
經歷
臺中教育大學教育學系教授兼系主任
臺中市政府資訊教育市本課程發展與設計諮詢委員
專長領域
課程設計
教學設計
教學理論
2025專利防護中