名人推薦：《心的煉金術》作者喇哈夏、《金鋼狼》男主角休．傑克曼、國際知名激勵講師安東尼．羅賓、寶萊塢知名演員雪兒．帕薛提、資深心靈工作者賴鴻慶、准提新境心靈工坊暨台灣合一起源中心創辦人Anand Sada 一致推崇

全球各界名人見證

　　我們一直都在靈性的道路上，而合一祝福與教導提升了這個經驗，使我們更加了解如何將之整合到關係裡。我們真的非常感恩。——休．傑克曼夫婦，好萊塢巨星

　　合一給予我們生命最終極的禮物——與我們所愛的人、創造者，甚至是與自己有一個更為深刻與更豐富的關係。——安東尼．羅賓&賽吉．羅賓...

〈第一章〉 巴觀與合一運動
巴觀是誰？印度人為何會以濕婆神的第十個化身Kalki來稱呼他，或尊他為阿梵達（Avatar，神人），甚至有靈視者說過，巴觀為人類的覺醒找到了捷徑？
為何他對世界有如此超凡的影響力？這一切是如何開始的？

巴觀在未成年時，就知道自己的使命是要幫助人覺醒，要喚醒人進入合一之中，使人能夠全然地、無條件的解脫自在，並且使人感受到與萬有一切的連結。

巴觀的誕生
巴觀的母親在多年努力的修持與祈禱後懷孕，整個孕程中，她都感受到克里希納神的陪伴，沉浸在神聖的光輝喜悅裡，一九四九年這位非常具有神性的孩子就在諸多吉兆中誕生。巴觀出生於印度南部，在兩三歲時，他就經驗到與萬物合一的深層感受。但周圍的人並沒有相同的體驗，這使他深切感受到孤立所帶來的強烈痛苦，並下定決心要找到一個方法來消滅這有著各種形式的幻覺。

巴觀說:從出生以來，我就能夠體驗到他人所體驗的，我發現人們的實相與我的非常不同。當我感覺這世界，傾聽一些聲音時，我發現自己不去做任何詮釋。當我試著去體驗他人所體驗的，我發現到人們覺得「有個人」在做，但對我來說從來都不是這樣。當我看著某個事物時，沒有任何詮釋出現：沒有人在傾聽，沒有人在觀看。根本沒有人在那裡，只有傾聽、觀看、思考的經驗在那裡。

當我體驗時，我得到喜悅。但我發現其他人一點喜悅也沒有，看著人們的行為，我不了解人們為何這麼做。所以我決定必須做些事，我了解到本性(存在)諸如此類的想法必須啟動，這就是一切的開始。

一天當巴觀在深沉的寂靜中坐著時，一個巨大的神聖恩典黃金球以炫目的光，在他面前顯現，伴隨著梵唱，不斷縈繞心田，連睡覺時都未停歇，甚至在巴觀上學時，唱誦也不斷持續著。在就學期間，巴觀從未回答過老師的問題，但考試時答案卻自然湧現。老師們看著巴觀寫下的答案，感到非常驚訝：「這是每天在教室裡從未回答過問題的那個孩子嗎？這智慧從哪裡來？這知識從哪裡來？如果他一直都知道答案，為什麼不回答？」巴觀對每個認識他的人而言都是個奧秘。

巴觀的父親是個無神論者，而且個性嚴謹。大部分的時間巴觀都是自己一個人，父親曾經問他：「你想要如何過你的人生？」他說：「我要轉化世界。」父親問：「你以為你是誰？」他通常會告訴父親：「我是神。」這讓他父親很擔憂，家人聚在一起，納悶是否該帶他去看精神科醫生──或許他正受自認為救世主的情結所苦，但他們發現巴觀其他部分都相當正常，在學科部分也表現良好，於是父親就繼續容忍他這樣的狀態許多年。

這份與生俱來的天性，使得巴觀密集的苦修，準備將來能夠幫助人轉化生命。因此，巴觀的童年時期都處在靜默之中，深入的吸收靜心。這份想要終結人類苦難的強烈熱情，帶領他更深入地探索人存在的真相，進而看穿頭腦和恐懼如何驅使人進入無助的境地。

巴觀說:我常說我是神，這必須被謹慎地解讀。對我來說，所有的生命都是一。只有一個生命，它流過你、流過我，流過獅子、大象、老虎、螞蟻，流過樹群、太陽、月亮及宇宙。同樣的一個生命用各類的形式來表達自己，這個生命就是我說的「神」。所以我是神、你是神、螞蟻是神、大象是神、在監獄的人是神、壞蛋是神、聖人是神、智者是神。這些都是神的不同顯示，神變成所有這一切。

即使到了巴觀二十多歲，父親仍然問他:「你這輩子計畫做什麼？」而他總是給出一樣的答案：「我計畫改變這世界。」所以父親決定讓這男孩結婚，認為那會使他有世俗的責任及職責。年輕的巴觀會做任何讓父母親開心的事，所以他答應了這個計畫。按照印度的習俗，父母親開始幫他尋找，並在桑剛附近村落找到了適合人選──阿瑪，一些長輩家族的朋友為他們兩位安排會面，在那一次，兩人就深深地相互認定了。

把靈性與全人教育帶進校園
一九八四年巴觀在南印度創立的吉梵希然學校（Jeevashram，梵文意思是「沒有壓力的生活」），這是一所可招收一百八十名一到十年級學童的寄宿學校，還有約兩百名鄰近村落無力負擔學費的孩子們，每天來到這裡接受免費教育。這所學校歡迎回教、印度教和基督教等各種宗教背景的學生，沒有預設的宗教立場，也沒有靈性的教條。巴觀懷抱著偉大的願景，要啟發人真正的覺知本性。他的願景是：人們不再有衝突和痛苦，每個人都能關懷生命，生活在和平、快樂與和諧中。這份崇高願景建構了吉梵希然學校的基礎，學童們在愛和喜悅的氣氛中成長，重視內在的滿足和快樂先於物質上的成就和成功。

學校也專注於幫助每個學童發掘自身的熱情所在，特別是與自己和他人生命有連結的部分。這所學校並沒有靈性課程，但巴觀在整個校園內設立了大型看板，上面寫著他對「人人解脫自在」的深刻願景，其中一些是：
你的想法不是你的。(Your thoughts are not your thoughts)
你的頭腦不是你的。(Your mind is not your mind)
你的身體不是你的。(Your Body is not your body)
你的自我只是一個概念。(Your self is only a concept)

雖然學童們覺得，這些由敬愛的「校長先生」和「校長夫人」（當時學生對巴觀和阿瑪的稱呼）所懷抱的深奧教導和遠大願景似乎與他們無關，但他們感受到的是阿瑪巴觀無盡的愛、關懷與接納，因此不願錯失任何與他們相處的機會。阿瑪巴觀無私的慈悲與照顧，總是能夠注意到孩童之間最細微的競爭跡象，並立刻幫孩子克服種種情緒障礙，讓他們有被接納的感覺。這所學校珍視每個人的生命多過於學業成績，鼓勵學童參加「集思會」，針對學校的運作方式和可能出現的問題，讓大家提供意見和想法。

在這裡，靈性並不被視為靜心或祈禱，而是與他人相處時沒有傷害、內疚或欺騙的藝術。在完全沒有恐懼和競爭的環境中，學童們內在的智慧之花綻放，這所學校成為整個邦中，唯一沒有人在國家考試中落榜的學校；許多吉梵希然學校的學生如今都事業有成並生活充實，這要歸功於學校的全人教育。儘管創校背後的願景遠大於興辦教育事業，巴觀仍然耐心等待著自然地進展。

合一現象的濫觴
一九八九年，在這簡陋校區內發生了一個重大靈性現象的預兆，那就是合一祝福 (Deeksha)的出現，這也是合一現象的開始。

一天晚上，在這所學校就讀的阿瑪巴觀的兒子克里希納，突然跑到父母身旁，描述了一個玄妙的經驗。他與內心一個自稱為帕拉恰帕提（Prajapathi，梵文意思是所有有情眾生之主）的金色發光的存在體有了深度的交融。當時他經驗了奇蹟般的奧秘和星際旅行，同時又有超乎尋常的寧靜感受。巴觀知道這就是他整個童年都在為之準備的現象，於是詢問克里希納是否能夠把這力量轉移給當晚聚在一起的其他學生。儘管克里希納當時只有十二歲，也從未接受過任何透過特殊的靈性訓練，克里希納卻毫不猶豫地答應了。當他把手放在同學頭上時，同學們經驗到有顆閃亮的黃金球從克里希納的眉心輪迸出，進入到他們所有的脈輪中，把他們帶進像宇宙意識般的深層狀態，讓他們直接經驗到個人的神、愛與極喜。

接下來的幾天裡，這些奧秘狀態持續加深，學校宛如天堂，學童們如同古代聖賢般說著智慧的話語，並展現出神奇的療癒能力。靈性之光強烈地散佈在學校內外，強大的恩典自學校湧出，圍牆外路過的人都能經驗到非常強烈的寧靜，有些人的身體甚至暫時無法移動，不由自主地放慢速度、感官覺受變得很敏銳。

幾乎所有的學生都經驗到閃亮的黃金球降臨，學童們還可以做跨越時空的靈魂旅行，有些甚至拜訪了世界各地的家人，然後隔天在電話中或當面向父母報告，當他們「拜訪」家裡的時候發生了哪些事情，家長們聽得目瞪口呆！他們的意識產生了非常深入的轉化，許多父母非常嚮往並渴望獲得類似的經驗。

因此在一九九○年四月，為家長們而設的靈性課程首度展開，卻也有部分的家長並不樂見這樣的靈性現象。他們表示送孩子來上學並非希望他們成為聖賢，而是要成為優秀的醫生、電腦專家，或是工程師等。同時，巴觀也開始察覺到，若是毫無限制地讓還沒準備好的人接受這種轉變的話，原本期望的平穩轉變和集體覺醒將不會順利達成。因此，他重新改變作法，僅給予那些準備好要經驗浩瀚恩典的人合一祝褔。

現在這所學校已經實現它的目的，巴觀知道是時候來真正開始──他以畢生的時間在準備的工作──幫助人們覺醒進入合一意識。一九九四年當最後一位學生從原先的學制畢業後，學校重新命名為「真理之所」(梵語Satyaloka)，成為合一現象的第一個心靈中心，提供提昇人們意識層次的課程。

什麼是合一意識？
合一不是一個組織，而是宇宙的天性。它是關於平衡，它是關於如何回到次序。當我們維持生命平衡時，凡事都會以非常自然的方式流向我們：財富流向我們，愛流向我們，快樂流向我們，健康流向我們。合一就是回歸事物本然的樣貌，回到我們的自然狀態。

巴觀說：人都受著與伙伴、大自然和神疏離的痛苦，更大的痛苦還是源自於人本身。為了逃避痛苦，人們創造出各種方式，像是參加派對、閱讀、看電視與閒聊……成了「管理痛苦」的專家。除非能夠解決這個基本問題，否則我們生活與經驗生命的方式不會有很大的轉變。這就是為什麼，縱使有法國革命、美國革命、俄國革命與其他許多的革命，世界並沒有更加和平喜悅，因為人的內、外在都是分裂的。如果分裂感消失，世界上所有的宗教問題、社會問題、經濟問題與政治問題都會消失。

合一意識基本上要從自己的內在開始，透過個人化過程而發生。
一般人的內、外在都是分裂的，我們甚至也不認識自己。從一開始我們就不愛自己，更不用說愛別人了。我們不斷因為好與壞、對與錯、完美與不完美、應該與不應該而分裂，當我們達成合一的基本層次時，這個衝突就消失了。在這之後，我們的內在會是寧靜的，即使外在的因素也不會影響。這個寧靜並不是相對於噪音，而是內在的合一；這個合一會繼續擴展到全世界、大自然、最終與神合一。合一運動的終極願景就是幫助人與神合一。

人類共同覺醒的大願
地球的共振正在增加，這意味著地心正在經歷轉化。地球就如同人有肉體一樣，是活生生的，因此也有意識。如今共振增加，地心的運作也與往昔大大不同。

巴觀說：
在物理學上已經發表一個叫做「舒曼共振」的全球電磁共振理論，善用它，我們可以決定這個磁場的力量。這個具有宇宙能量的舒曼振波原本固定以七點八赫茲的頻率運作了幾世紀，但是在過去十年內，這個波頻已經提高到十一赫茲，並且仍在急速增加。如果以數學公式計算，在二○一二年時「舒曼共振」可能會到達十三赫茲。若真如此，地心將停止循環，而磁場也會消失，你的頭腦也會消失。我所說的「頭腦」，指的是你累生累世所留下的印記，如此人類就可以解脫業力。

這曾經發生嗎？是的，有充分的化石證據顯示，幾乎每一萬一千年就會發生一次，甚至還更多。世界上幾乎所有的古代典籍，從印度到西藏、從中國到南美洲再到中美洲都談到這個現象。

在二○一二年時，我們將看見的是觀點的改變，也就是人看待事物的方式會轉變。譬如說，兩個人原本在爭吵，但是當觀點轉變時，他們突然就會愛上對方。因此這是關於觀點的轉變，不涉及任何外在世界的轉變。

現在你的心與地球之心相連結，地球之心會被你影響，反之亦然。這就是為什麼人類的心跳與地球的共振在本質上是同步的，也就是說人的心必然會綻放。當人在自身的關係中發現到愛時，心就會綻放盛開……

這是個不斷進展的過程，會持續到未來。因此無論你的信仰、信念、靈性的修行或途徑是什麼，讓我們如同一個全球的大家庭般，幫助人類意識提升到和平與連結的更高狀態。這是集體的轉化，需要每個擁有強烈渴望、想要創造美麗新世界的人共同的熱情與努力，才可能達成。

我唯一關心的是，我不希望錯過人類這最後的機會。我知道如果我們錯過了，也許在五十年或七十五年，最多一百年，人類在這星球的故事就結束了，因此這是最後的機會。我們必須轉變自己的意識……因此，一點點的努力，如果大家能共同合作，我們就可以幫助人類到達那裡。因為你替人類帶來這巨大的轉化，你的生命將因此感到滿足。

從一九九六年開始，合一現象正式在海外蔓延，合一開始在各大洲各個國家蓬勃發展，經由人們的直接體驗與口耳相傳，吸引越來越多的人加入了巴觀的合一願景。到目前為止，全球已經有超過三億人接觸了合一（這個數字還在不停地快速成長中），僅在印度就有超過六萬名合一祝福給予者（Deeksha Giver），在世界各地更是與日俱增，共同為全人類的覺醒努力著。

〈第一章〉 巴觀與合一運動巴觀是誰？印度人為何會以濕婆神的第十個化身Kalki來稱呼他，或尊他為阿梵達（Avatar，神人），甚至有靈視者說過，巴觀為人類的覺醒找到了捷徑？為何他對世界有如此超凡的影響力？這一切是如何開始的？巴觀在未成年時，就知道自己的使命是要幫助人覺醒，要喚醒人進入合一之中，使人能夠全然地、無條件的解脫自在，並且使人感受到與萬有一切的連結。巴觀的誕生巴觀的母親在多年努力的修持與祈禱後懷孕，整個孕程中，她都感受到克里希納神的陪伴，沉浸在神聖的光輝喜悅裡，一九四九年這位非常具有神性的孩子就在諸...

推薦序

歡迎加入覺醒者的行列

《心的煉金術》作者喇哈夏

「生命是被活出的奧秘，而不是個要解決的問題。」

我第一次聽到這句話是在三十一年前，從我的師父奧修口中。最近我再次聽到了這句話，卻是從合一大學的創辦人，也是幫助人們覺醒的阿凡達巴觀那裡聽到的。

這句話深刻地反映了生命真相的美好與奧秘，而且多年來變得越來越明顯。

我與伴侶努拉（Nura）在瑞典的安思巴卡（Aengsbacka）心靈節時，聽說了巴觀與合一大學。安妮特．卡爾斯壯（Annette Carlstrm）與佛瑞迪．尼爾森（Freddy Nilsson）在心靈節中給予合一祝福，這是一種能量傳遞，可以播下合一意識或覺醒的種子。我們聽說這是由兩位幫助人們覺醒的阿梵達──阿瑪與巴觀──所給出的恩典。他們有個願景，就是幫助全球在二○一二年時全面覺醒。

安妮特與佛瑞迪在心靈節中給予大約一千個人合一祝福，雖然我們並不想進入隊伍中接受這能量的傳遞，但我們都感覺到有個美麗深刻的事情發生了。當我們看到阿瑪與巴觀的照片時，我們感覺到這兩個存有，似乎代表了目前在地球上男性與女性創始啟蒙的最高面向。我們心中浮現出將在某個時間前往合一大學探訪的感受（只要行程表允許的話）。

這個時間遠比我們想得更快到來。在回到澳洲的家後，有個朋友問我們，是否可以讓一對來自墨爾本的夫婦，在我們家中舉行合一祝福活動。因此合一祝福就直接被帶到了我們家門前！一群朋友聚集在這裡兩天，接受此活動的祝福。起初我們的頭腦對這整個方式感到很懷疑：覺醒有可能透過能量的傳遞而被給予嗎？我們已經在摯愛的師父奧修的臨在中接受了如此多的祝福，明瞭所有的經驗都在意識之光中來來去去。還可以從這裡去到什麼地方呢？然而某些東西在這兩天中開啟了，不管我們原先的想法如何，這條河流很顯然要將我們帶往印度。由於我們的行程很緊湊，二十一天的課程無法擠入我們的工作時程裡，於是我們被邀請到黃金城參與十六天的個別課程，結果竟轉而成為一個意想不到的祝福……

幾個星期後，我們坐在前往印度千奈的飛機上，我們又回到了印度。那是二○○年三月……

直至今日，我與努拉每年都會前往合一大學，我們參與了訓練師的培訓，並且在旅行各地教學時，傳佈並點化合一祝福給予者。

當本書正在印行時，合一現象已經如野火般擴展開來。全世界已經有超過十萬人（在印度還有另外十萬人）接收點化成為給予者，傳遞合一祝福。數以百萬的人接受了合一祝福，人們訴說著無數生命徹底轉化的經驗。

看見意識轉化一年年不斷地加速，我可以感覺到，在不久的將來，全人類的意識非常有可能會產生量子躍進。看起來這美好的地球有機會得以繼續存在，而黃金紀元的理想，將從夢想的願景轉變為實際的可能。我非常感恩可以生活在當今這個時期，並且成為覺醒現象的一份子。

當你閱讀這本書時，你會對合一現象有個初步的認識，接受到它的教導與傳遞。

願本書能啟發不論新舊的求道者，打開通往內在光輝的另一扇門，加入覺醒者的隊伍，幫助黃金紀元的誕生。

Namaste（我向你內在的神性致敬）

愛與祝福

推薦序

踏上難以置信的覺醒旅程

准提新境心靈工坊暨台灣合一起源中心負責人Anand Sada

多年前，經由摯愛的喇哈夏大師接觸到合一大學，我的生命就此進入了一個高度轉化的旅程。那是一份內心強烈的召喚，我的頭腦完全無法理解，只是跟隨著自己的心去冒險。這個起步，讓我在未來的七年間經歷了難以置信的覺醒旅程，生命因此有了無法言喻的美妙蛻變，喜悅更是無時無刻不湧入內心深處！

這些經驗推動著我在靈性上的成長，從此合一的教導在我心靈的沃土上逐漸的落地生根。

合一並非是一個運動，而是自然的現象。當人類不斷去追求物質享受和科技躍升，忽略了精神生活和靈性成長的時候，我們極有可能因為人性的貪婪、憎恨、忌妒和傲慢，導致各種不必要的戰爭、衝突或生態問題。我們原與萬物是一體的，但是當環境遭受嚴重破壞時，存在自然會在失序中重建平衡。

而唯一可以幫助我們從這個惡性循環的深淵中解脫的方法，就是人類集體的覺醒。巴觀的使命就是要來幫助人類集體覺醒，這項全球化覺醒工作自二○○三年開始推動。

回顧第一次親自見到巴觀的過程，我被帶到巴觀座前，那是一種難以形容的經驗。巴觀如同一位精通心靈手術的醫生，在我身上拿掉一些原本不屬於我的東西，或者說他就是一個真實存在的阿梵達，在我本性中施展揭露真相的魔法，那是一份殊勝的恩寵。從此巴觀就像一位慈愛的父親，每次接受單獨達顯，他都極為關心我的覺醒狀態，同時也關心著台灣合一的未來發展。

巴觀有著偉大的洞見，他看見了人類歷史上將有一個極大的可能性，那就是二○一二年全人類有機會能夠集體覺醒，而我有幸生長在這個世紀，如此深受巴觀的願景所召喚，以至於內心非常自然地想和巴觀一起實現這個願景，也因此全心而專注的投入這個推動覺醒的行列。但求貢獻個人棉薄之力，為合一在台灣盡心，好讓這個偉大的願景實現。隨著二○一二的到來，准提新境心靈工坊將把所有的工作重心和焦點放在巴觀的教導及合一祝福的傳遞，並專注連結巴觀的臨在，持續地在台灣喚醒更多有行動力的覺醒者，實現加入世界七萬人覺醒的行列中。

這並非是一個人或少數幾個身心靈中心的工作，我們非常需要大家也能一起同行在這條道路上，竭誠邀請有心的朋友們共同攜手將光明帶到這個美麗的地球。

踏上印度合一大學至今己多達二十三次，我不是一個不理智的人，會讓我如此醉心於推動覺醒工作，乃是因為這幾年間我強烈地感受到自己靈性的蛻變和成長，我無法不去分享這份生命的潤澤。

目前台灣已有超過一千位朋友到過印度合一親身經歷這場無法言喻的神性之旅，並且點化成為合一祝福給予者，這個結果是當初我始料未及的。

最後我想表達內心無限的感激，謝謝無數朋友對合一的支持，謝謝台灣合一祝福給予者默默地獻上你們的生命給這塊土地和最美的祝福，謝謝大家對阿瑪巴觀的愛，謝謝方智出版社願意出版這本書，讓巴觀的智慧得以流經更多人。

最後我想說的是：「合一所給予我的，遠超過我為合一所做的一切。」

祈求人類早日覺醒，並讓所有的祈禱與祝福流向你！

前言

我們都是地球上傳遞覺醒聖火的人

資深心靈工作者 賴鴻慶

當你拿到這本書，並且準備翻閱裡面的內容時，你一定很想知道巴觀是誰？他所推動的靈性成長對人類的貢獻是什麼？這可能是你與這本智慧之書美麗邂逅的開始。

我想邀請你暫時放下這個疑問和企圖，就當作是一場拼圖遊戲，從這個未知的起點出發，隨著耐心地看完每一頁和每一個章節之後，你自然會發現答案就在裡面了。

二○○六年我首度到合一大學，在那段美麗的旅程中，不論上課或下課期間，我不斷地經歷頭腦裡各種靈性知識被摧毀和粉碎的垂死邊緣，走在掙扎和臣服、抗拒與接受之間的痛苦深淵，在某一天的一個電光火石的片刻，我突然間明白只是緊緊跟隨著老師或博覽群書是無益的，沒有把自己當成認真探索的對象，一切都只是外求，只有轉向在自己身上勇敢和真誠地探詢，才能聽見那近在咫尺的本性呼喚和看見自己本來的面目，打開這扇門，千千萬萬個門都打開了，生活中的一切發生都變成了教導和啟蒙，老師無所不在。

巴觀是誰？在許許多多印度人的心中，他是一位神人（Avatar），我們得跨越文化上的差異，才能了解關於神人的意義，但這並非是我們在此必須了解的重點。巴觀並沒有想要創立任何宗教，他只是想幫助人類走向覺醒，從他小時候的行徑即可看出這個內在的企圖。他是合一大學的創始人，他影響和訓練許多深具慧命的年輕人成為奉獻者（Dasaji），這些奉獻者充滿熱情地在合一大學裡傳授合一教導，這些合一教導是源自於巴觀的智慧和洞見，巴觀會在過程中透過達顯和直接解答求道者困惑的方式，提升求道者的意識和覺知的強度，因為有了覺知和觀照使得合一教導不再只是靈性知識，而是深刻的體驗和了悟。巴觀說過：「沒有親身經驗過的知識並非真理實相。」

推薦序

歡迎加入覺醒者的行列

《心的煉金術》作者喇哈夏

「生命是被活出的奧秘，而不是個要解決的問題。」

我第一次聽到這句話是在三十一年前，從我的師父奧修口中。最近我再次聽到了這句話，卻是從合一大學的創辦人，也是幫助人們覺醒的阿凡達巴觀那裡聽到的。

這句話深刻地反映了生命真相的美好與奧秘，而且多年來變得越來越明顯。

我與伴侶努拉（Nura）在瑞典的安思巴卡（Aengsbacka）心靈節時，聽說了巴觀與合一大學。安妮特．卡爾斯壯（Annette Carlstrm）與佛瑞迪．尼爾森（Freddy Nilsson）在心靈節中給予合一祝福，這是一種能...

〈推薦序〉歡迎加入覺醒者的隊伍 喇哈夏
〈推薦序〉踏上難以置信的覺醒旅程 Anand Sada
〈前 言〉我們都是地球上傳遞覺醒聖火的人 賴鴻慶
第一章 巴觀與合一運動
巴觀的誕生
把靈性與全人教育帶進校園
合一現象的濫觴
什麼是合一意識？
人類共同覺醒的大願
第二章 覺醒的生活
覺醒的第一步──內在誠信（看見自己內在的真相）
觀照頭腦貼標籤的過程
覺知是毫不費力的努力
．覺醒經驗分享
第三章 覺醒的必要
從生存到生活
覺醒的必要性
覺醒的人是什麼樣貌？
．巴觀達顯──覺醒者的意識狀態 / 恐懼是情緒之母 / 完全的接納自己
第四章 生命的豐盛之道
為什麼想做，卻做不到？你必須先了解頭腦的運作模式
了解哪些負面性阻礙了你
連結較高意識，才能享受生命
你的生命故事，反映了你的內在情況
如何得到並享受成功與豐盛
．巴觀達顯──世俗與靈性的平衡以及自我中心 / 心想事成真正的祕訣
第五章 成功（成長）方程式
成功（成長）方程式
－意圖
－努力
－恩典
．巴觀達顯──如何找到人生使命
第六章 生命就是關係
與父母的關係是一切之本
關係中的寬恕
－為何要寬恕？
．巴觀達顯──如何寬恕 / 療癒與過世父母的關係 / 療癒與覺知
第七章 愛的關係
如何尋找合適伴侶
伴侶相處的六階段
－缺少愛是一切問題的根源
－傾聽四步驟
．巴觀達顯──如何處理關係的問題 / 如何在關係中經驗喜悅
第八章　為人父母的藝術
人生的四個籃子
－第一個籃子：受孕到懷孕初期
－第二個籃子：懷孕中期到晚期
－第三個籃子：生產時
－第四個籃子：出生後的六小時
如何養育孩子
－把孩子當國王皇后般對待
－把孩子當王子公主般對待
－把孩子當朋友般對待
．巴觀達顯──妻子懷孕時，丈夫的功能 / 改變孩子從自己開始 / 教育者的神聖責任
第九章 神與內在高我
如何喚醒你的內在高我
－內在高我如何運作？
你與神的關係由你決定
連結較高意識的方法
祈禱的五大重點
．巴觀達顯──神的視野 / 自由意識或神的旨意 / 在各種信仰中體現你與神的合一
第十章 實修練習
練習覺知
連結恩典的根本真言（Moola Mantra）
-根本真言的含意與唱誦方式
脈輪靜心
－如何練習脈輪靜心
第十一章 合一祝福
合一祝福的功能
毫不費力地努力
神聖能量來自你的高我
合一祝福給予者
接受合一祝福後的變化
第十二章 合一的體驗與奇蹟分享
手術後的奇蹟
感恩節的奇蹟
美國慶祝生命教會創辦人的奇蹟體驗
接納自己的奇蹟
神之手拯救生命的奇蹟
合一祝福應用在心理治療的奇蹟
伴侶關係的奇蹟
穿越死亡的奇蹟
〈附錄〉從科學角度看覺醒

〈推薦序〉歡迎加入覺醒者的隊伍 喇哈夏
〈推薦序〉踏上難以置信的覺醒旅程 Anand Sada
〈前 言〉我們都是地球上傳遞覺醒聖火的人 賴鴻慶
第一章 巴觀與合一運動
巴觀的誕生
把靈性與全人教育帶進校園
合一現象的濫觴
什麼是合一意識？
人類共同覺醒的大願
第二章 覺醒的生活
覺醒的第一步──內在誠信（看見自己內在的真相）
觀照頭腦貼標籤的過程
覺知是毫不費力的努力
．覺醒經驗分享
第三章 覺醒的必要
從生存到生活
覺醒的必要性
覺醒的人是什麼樣貌？
．巴觀達顯──覺醒者的意識狀態 / 恐懼是情緒之母 / 完全的接納自己
第四章...