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虎躍(二手書贈品)

商品資料

作者:凱特‧狄卡密歐|譯者:張子樟

出版社:台灣東方出版社股份有限公司

出版日期:2014-08-01

ISBN/ISSN:9789863380436

語言:繁體中文

裝訂方式:軟精裝

頁數:160

書況:近全新

備註:無畫線註記

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文字字級

羅伯的父親擔心六年級的羅伯整日思念死去的母親,便搬遷到理斯特,希望一切得以重新開始。羅伯在「家」(也就是汽車旅館)面對感情不輕易外露的父親,在學校又常被同學欺侮,校長也以他滿腿的疹子為由,要他休學。他過著異常憂鬱沉悶的日子。直到無意間看到了森林裡一隻被囚的老虎,遇到了一個父母離異的女同學,以及旅館清潔員威力美,這個滿腹悲傷的男孩才終於學會怎麼釋放他的悲傷……


改版說明
《The Tiger Riseing》一書於2001年榮獲美國國家圖書青少年文學銀牌獎,2003年東方出版社引進繁體中文版,以《高飛》書名呈現給讀者,希望讀者能感受到書裡角色釋放情緒的奔騰與飛揚。在此之前,作者凱特‧狄卡密歐 (kate DiCamillo)另一本獲得2001年美國紐伯瑞銀牌獎的作品《傻狗溫迪客》已在東方出版,並深獲讀者的喜愛,在此之後,我們又陸續引進她的許多傑出作品,也發現她在每次的創作中,都會安排一隻動物與主角為伴,甚且讓動物直接成為主角,譬如《雙鼠記》裡的老鼠悲絕與耗子明暗、《愛德華的神奇旅行》裡的瓷兔子愛德華、《魔術師的大象》裡迷途的大象、《會寫詩的神奇小松鼠》裡被吸塵器攪得暈頭轉向的小松鼠尤里西斯等。針對她的這項創作特質,我們特地在《高飛》改版的同時,選擇凸顯動物的象徵性,更名為《虎躍》,並且增加切合書中氛圍的插圖,希望讀過或尚未讀的讀者,都能因它的新面貌而更加喜愛它。

作者簡介:

凱特‧狄卡密歐(Kate DiCamillo)

凱特‧狄卡密歐(Kate Dicamillo)出生於美國賓夕法尼亞州,五歲時因慢性肺炎移民氣候溫和的佛羅里達州。 她居住的地方是個小鎮,生活步調慢,腔調也跟北方不同,大家互相認識,待人真誠,使她立刻喜歡上這裡,而佛羅里達州也成為她前兩本書的主要場景。大學時代她主修英美文學,並從事成人短篇小說的創作,曾經獲得一九九八年邁克奈特基金會的作家獎助金。《傻狗溫迪客》是她的兒童小說處女作,出版後即獲得紐伯瑞獎,並躋身紐約時報暢銷書榜。她說在接到得獎通知時,她又驚又喜,不敢置信的沿著牆邊走來走去。沒想到隔年她的第二本兒童小說《虎躍》(The Tiger Rising)又獲美國國家圖書青少年文學銀牌獎。

原先,凱特並沒有想到要為兒童寫作,直到她開始在一家書店的童書部上班,看到許多非常好的兒童書籍,深受感動,才決心朝這個方向努力。 由於白天在舊書店工作,因此凱特只能在早上花一點點時間寫作,一天最多只能寫兩頁,然而她強迫自己每天不間斷。一本書從開始寫到全部修改完成,大約要一年的工夫。

凱特筆下的人物顯得十分真實。她說,她並沒有塑造這些人物,而是專心聆聽這些人對她說什麼,然後把他們想說的東西轉述出來。她不喜歡刻意介入或扭轉故事的發展,也不特意挑選故事的題材或背景,一切都是自然而然流露出來的。

以《夏綠蒂的網》一書聞名於兒童文學界的E.B.懷特曾說:「所有我想要在書裡表達的,甚至,所有我這輩子所想要表達的,就是:我真的喜歡我們的世界。」凱特認為這句話也正是她寫作的心情。

譯者簡介:

張子樟

澎湖人。最喜歡翻閱中外經典小說。希望自己成為「五書」(讀書、教書、編書、寫書、譯書)的實踐者。曾涉獵過關於語文教學、社會學、政治學、傳播學等相關書籍。不大喜歡旅行,卻先後在澎湖、高雄、臺中、臺北、花蓮和臺東教過書。現為海峽兩岸兒童文學研究會理事長。有多項現代文學、兒童文學學術創作及譯作,譯作有《虎躍》、《天堂之星》、《閃亮閃亮》……等。

各界推薦
得獎紀錄:★2001年美國國家圖書青少年文學銀牌獎

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章節試閱
第一章 等車

那天早上,羅伯發現老虎後,還是跟往常一樣站在「肯塔基之星」汽車旅館的招牌下等候校車。黃色霓虹燈的「 肯塔基之星」招牌,在藍色肯塔基州形狀的霓虹燈上面上上下下閃爍著。羅伯喜歡這塊招牌。他始終懷著一種朦朧的想法:這塊招牌會給他帶來好運。 找到老虎是種好運,他知道。他一直在「肯塔基之星」汽車旅館後面的森林裡閒晃,倒不是真心想找什麼東西,只是希望或許會迷路,或被熊吃了,從此不用再上學。就在那個時候,他見到那座老舊的、釘滿木板、搖搖欲墜的博向波加油站旁邊有個籠子。不可思議的是,籠子裡竟然有隻老...
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推薦序
柯倩華(專業兒童文學評論家)

這是美國作家凱特.狄卡密歐獲得2001年美國國家圖書青少年文學銀牌獎的作品,描述一個男孩失去母親後,因過度壓抑而自我封閉,在陌生的新環境以及新的人際關係中,重新調整與父親的親子關係,接納新的友誼。

主角是六年級的羅伯,他把自己想像成「一只裝得太滿的手提箱……把所有的感情放進箱裡,塞得緊緊的,然後坐在手提箱上,把它鎖起來。那是他不想事情的方法。有時候,要把手提箱關緊也相當困難。」

作者以這種生動的象徵和簡潔有力的語句,細膩的刻劃角色的心理,營造豐富的故事層次,掌握了情...
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目錄
作者介紹
賞析與導讀
第一 章 等 車
第二 章 在校車上
第三 章 小禮拜堂
第四 章 新同學
第五 章 校長的主意
第六 章 伸出援手
第七 章 請傳染給我
第八 章 晚 餐
第九 章 小工人
第十 章 威力美
第十一 章 分享祕密
第十二 章 雕刻家
第十三 章 西斯汀的故事
第十四 章 快 樂
第十五 章 打開手提箱
第十六 章 說謊的人
第十七 章 一隻鳥
第十八 章 博向波
第十九 章 鑰 匙
第二十 章 安 慰
第二十一...
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內容簡介
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