插上別人的美麗羽毛，就能讓自己變漂亮嗎？
了解自己的特質，才能擁有自信面對世界！
歌手李驥化身包子老師，創作情緒教育故事陪孩子成長！

孔雀爸爸是全森林裡最美的指標人物，每回開屏時總讓眾人目不轉睛、讚嘆不已，有個這樣受盡大家讚賞的爸爸，小孔雀也覺得十分驕傲。

不過，每次大家遇見小孔雀，總是說：「這是那漂亮孔雀的孩子。」從沒人稱讚過小孔雀。小孔雀覺得，一定是自己不夠漂亮的緣故。所以他偷拔了白鷺鷥雪白光亮的羽毛、鸚鵡鮮豔亮麗的羽毛、綿羊彈性光滑的捲捲毛，一一插在自己身上，這下子，他全身插滿美麗的羽毛，他覺得自己漂亮得不得了。

接著，當小孔雀大搖大擺走在路上時，大家會怎麼反應呢？他能像爸爸那樣獲得大家的讚賞嗎？

自信，是成功不可或缺的重要特質。有自信的孩子，就能快樂、自在的成長，只有對自己深具信心，對未來滿載希望，即使人生中遭遇風雨，都能安然度過。但，如何才能讓孩子對自己有信心、發現自己的能力、接受自己的獨特？

在《想變漂亮的小孔雀》故事中，小孔雀認為自己不夠好看別人才不讚美他，他覺得別人的羽毛很漂亮，便偷拔來插在自己身上，希望自己能變漂亮，並獲得大家的稱讚。他不知道其實自己和爸爸一樣擁有美麗的羽毛，也在經歷自己生命中第一次開屏後才發現，偷拔來的羽毛其實並不適合自己，而自己身上就有獨一無二的美麗色彩。「了解自己」便是培養自信的第一步，孩子要先了解自已，就不會為了追求別人的肯定，而做出許多傻事。

自信的形成除了內在的自我肯定外，還需要外在的安全感，尤其父母的評價會影響孩子對自己的看法。在導讀中，作者李驥也與父母分享幫孩子培養自信的方式；適時的具體讚美，可以讓孩子為自己的行為正確歸因，也懂得展現自己的長處，慢慢地，孩子不需依賴他人的稱讚與鼓舞，能靠內在的力量面對外在的挫折與挑戰。

【本書特色】
「包子老師」李驥在心理諮商領域經營多年，他深切感受「情緒教育」對孩子的重要，便創作「包子老師說故事」一系列啟發和培養孩子情緒教育的故事，以孩子為本位，透過輕鬆趣味的方式，讓孩子得到啟蒙，也引導父母更重視孩子的情緒管理。全書附「情緒教育系列」導讀總論，漫談「基本情緒」及「複合情緒」，讓父母明白EQ教育的重要性，針對孩子不同階段的發展，採取適當的方式施以教養。書末更收錄原版情緒教育故事，讓父母細讀原創故事的同時，掌握更細微的情節和情緒，提供孩子全面的情緒教育。

作者簡介：

李驥

李驥一直是個熱愛寫故事的人，年輕時，把自己的故事譜成情歌；成家後，把給孩子的祝福寫成故事。從中國大陸汶川大地震那一年開始，李驥轉型成為一位心理諮詢師，也開始帶著故事接觸兒童和青少年，成為最受孩子們歡迎的「包子老師」。

李驥說故事時表情生動十足，臉上堆滿皺紋，他戲稱自己像捏了好多皺摺的包子。二○○○年起，「包子老師」成了李驥的代名詞。

二○○二年，李驥在上海結識投身EQ教育的張怡筠博士，開始擔任EQ夏令營的專任講師。此後，每一梯次結業學生遴選最受歡迎講師，總非「包子老師」莫屬。「別看所有包子外形都長得白白胖胖的，今天的包子老師肚子裡有什麼餡兒，就要大家慢慢品嘗才會發現哦！」這是包子老師說故事的開場白。李驥在面對著孩子說故事時，總能很快地拉近距離，展現超強的親和力。

因為曾經在音樂舞臺的工作經驗，包子老師總能將故事說得唱作俱佳，加上在IT產業從事行銷工作多年，每次說故事都會搭配電腦投影，緊緊抓住每一個前來聽故事的大人和孩子的眼睛和耳朵，孩子們個個聽得著迷入神，意猶未盡！

包子老師除了在上海、海南、四川、重慶、浙江、北京、山東等地為孩子們說EQ故事之外，也在臺北市立圖書館「說故事林老師志工團隊」，陪伴愛聽故事的孩子和父母一同成長。二○一二年，李驥更拓展對親子教育的熱忱及關懷，他看到新生代父母教養孩子的困惑與難題，結合IT產業專業背景開始研發智慧手機APP，邀請許多育兒專家分享兒童發展與教養方法，獲得家長熱烈的迴響。

透過各領域的研發及嘗試，能讓父母與孩子一起成長，成為包子老師最有成就感的事。日後，包子老師還會繼續為大人小孩說、寫好聽的故事，帶給親子們更多歡樂和啟發。

學經歷：

上海寶貝全計劃 臺灣研發中心總經理

北京博識教育集團心智發展研究小組副組長

優兒親子教育集團教育顧問

臺北市立圖書館說故事林老師志工

中國國家職業心理諮詢師二級

美國國家催眠師學會(National Guild of Hypnotists ,NGH)認證催眠治療師

上海復旦大學EMBA

元智大學資訊傳播研究所碩士

上海張怡筠情商工作室講師

個人著作：

心理應用類：《錢精靈的故事》、《人格與意象對話》、《睡前15分鐘改變孩子一生》、《和自己的夢在一起》、《地震後兒童和青少年團體心理遊戲培訓手冊》、《原來，愛也要懂策略》

散文手記類：《優客李驥》、《流浪基因》、《2015.李驥.com》、《戀愛經濟學》

傳媒信息類：《數位媒體企劃與設計》、《無線網頁製作實務》、《電腦神童的CGI教室》

繪本：《愛是什麼》、《不怕弄髒的小白兔》

繪者▎簡漢平

從事平面設計、雜誌社繪圖、各式插畫十餘年，作品各見於報紙、文學作品封面、繪本創作、雜誌相關插畫及英文教學繪本。

因為有兩個孩子，多年來我跟著孩子進入繪本世界，通常是我負責努力畫，孩子負責快樂驗收。在繪圖時，孩子總常在身邊看著我的表情再看看圖，接著就是一陣笑，因為在下筆的同時，我總也跟著擠眉弄眼，這次，那頑皮的小孔雀似乎就這樣住進了自己心裡。

近完稿時，小兒子問：「小孔雀到底在找什麼啊！」

其實這次繪圖的過程我也不斷在思考這個問題，這就是李驥老師引導的魅力，讓孩子思考著、讓我思考著。

我在愉快且歡樂的重彩中找到了答案，那是一種自己擁有自己的力量，我們需要這個追尋的過程，孩子更需要。