第一章 性格理論：從日常觀察到系統理論
為什麼要唸性格心理學
定義性格
性格理論是對什麼、如何及為何問題的回答
性格理論的重要議題
理論評估
性格心理學理論：簡介
第二章 人類的科學研究
性格心理學的資料
研究的目標：信度、效度、倫理行為
三種常用的研究方法
性格理論與性格研究
性格衡鑑及Jim個案
第三章 心理動力論：Freud的心理分析性格理論
為什麼要學Freud？
Sigmund Freud（1856 - 1939）簡介
Freud對人與社會的看法
Freud對性格科學研究的看法
心理分析論：一個性格理論
第四章 心理動力論：Freud理論的應用與評估
臨床應用
心理疾病
行為改變
個案實例：小Hans
Jim的案例
相關的觀點及晚近的發展
心理動力傳統的晚近發展
評論
第五章 現象學派的性格理論：Carl Rogers的個人中心論
Carl R. Rogers（1902- 1987）的簡介
Rogers對人的看法
Rogers對科學、理論及研究的看法
Rogers的性格理論
第六章 現象學派：Rogers理論的應用與評估
臨床應用
個案實例：Oak太太的個案
Jim的案例
近年來在理論與研究方面的發展
相關的觀點
評價
第七章 性格特質論：Allport、Eysenck與Cattell
特質概念
Gordon W. Allport（1897-1967）的特質論
Hans J. Eysenck（1916- 1997）的三因素理論
Raymond B. Cattell 的因素分析特質論（1905- 1998）
Cattell對性格科學的看法
Cattell的性格理論
行為的穩定性與變動性
特質論：Allport、Eysenck與Cattell
第八章 特質論：五大因素特質模型與性格特質論之應用與評估
性格的五大因素特質：研究證據
大五因素特質的理論模型
成長與發展
本模型的應用
Jim的案例
評價：人與情境的爭論
特質論總評
第九章 性格的生理基礎
氣質：從過去到現在的身心觀
演化論與性格：現代分析，第一部分
基因與性格：現代分析，第二部分
神經科學與性格
「高層次」的心理功能之神經科學研究
生理學與社會政治的議題
第十章 行為主義及學習取向
性格的行為主義觀
Watson、Pavlov與古典制約
Skinner的操作型制約理論
行為取向與早期各觀點的比較
評論
第十一章 性格的認知理論：George A. Kelly的個人構念性格理論
George A. Kelly（1905- 1966）簡介
Kelly對性格的科學觀點
Kelly對人的看法
Kelly的性格理論
成長和發展
臨床應用
Jim的案例
相關的觀點及近期發展
評估：個人構念論的優、缺點
結語
第十二章 社會認知論：Bandura與Mischel
社會認知論與之前理論的比較
本理論學者的生平
對人的看法
對性格科學的看法
社會認知的性格理論：結構
社會認知的性格理論：歷程
第十三章 社會認知論：延伸、應用與評估
性格中的認知成分：信念、目標及評估標準
因果解釋及歸因
臨床應用
Jim的案例
與其他理論的比較分析
評價
第十四章 情境脈絡中的性格：人際關係、文化與生命全程發展
人際關係
結合學術與社會挑戰的策略：樂觀主義策略及防衛性悲觀
知識、評估及跨情境脈絡的一致性
社會經濟脈絡下的性格發展
跨生命全程的性格運作
文化中的個人
性格歷程與社會改造
結語
第十五章 總論：性格理論、衡鑑與研究
共同基礎和持續的挑戰
性格理論作為解決「什麼」、「如何」與「為何」等問題的回答
Jim的案例
縱覽與總結

第一章 性格理論：從日常觀察到系統理論
為什麼要唸性格心理學
定義性格
性格理論是對什麼、如何及為何問題的回答
性格理論的重要議題
理論評估
性格心理學理論：簡介
第二章 人類的科學研究
性格心理學的資料
研究的目標：信度、效度、倫理行為
三種常用的研究方法
性格理論與性格研究
性格衡鑑及Jim個案
第三章 心理動力論：Freud的心理分析性格理論
為什麼要學Freud？
Sigmund Freud（1856 - 1939）簡介
Freud對人與社會的看法
Freud對性格科學研究的看法
心理分析論：一個性格理論
第四章 心理動力論：Freud理論的應用與評估
臨床應...