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陪孩子遇見美好的自己:兒童、遊戲、敘事治療(二手書贈品)

商品資料

作者:黃錦敦

出版社:張老師文化事業股份有限公司

出版日期:2012-03-14

ISBN/ISSN:9789576937859

語言:繁體中文

裝訂方式:平裝

書況:普通

備註:無畫線註記

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文字字級

敘事取向把人當做專家而非問題、強調要了解人而非評價人,這種位置會讓許多孩子面對生命的挑戰時,更能多些幸福與光榮的時刻。

要進入孩子、青少年的心門,「門票」最好是一個故事。孩子的眼睛、耳朵及心,會因為一個故事而被打開、被理解。

本書架構先透過故事呈現,再說明故事中與敘事相關的概念,透過簡短的故事來具體說明敘事的思維及做法。因為是真人實事改編,所以每個故事裡都有作者和孩子生命交會的真實經驗流動。

作者期許自己能寫出一本「精簡易懂」的書,盡量減少「專業名詞」,也避免撰述過多的理論,不讓「理論與專業名詞」成為學習敘事治療的入門障礙。

其次是盼望這是一本能傳遞出「自由與創造」的書。期待讀者在理解兒童敘事治療的同時,內在能產生好玩又自由的空間,也可以創造自己的敘事陪伴故事。

【誠摯推薦】

臺灣敘事治療實務工作者吳熙琄博士、周志建博士、林祺堂博士、黃士鈞博士一致推薦

作者簡介:

黃錦敦諮商心理師

學歷:高師大輔導研究所碩士、中原大學心理系

現職:敘事取向的訓練講師、督導、心理師

每年帶領敘事治療相關訓練、督導、團體百餘場

相關創作與經歷:

哇~卡(敘事治療獨特結果對話卡)創作者,健康卡片發明家出版

悟~卡(敘事治療重組會員對話卡)創作者,健康卡片發明家出版

敘事取向遊戲治療在兒童諮商之應用,輔導季刊,第43卷第4期

高雄家扶中心兒童少年心理創傷復原服務組長(共約九年)

高雄海洋科技大學、高雄市學生諮商中心、相關社福機構兼任心理師與督導

連絡方式letsnarrtive@gmail.com



目錄
1創造一個說故事的內在空間:敘事氛圍的營造
˙1.孩子的舞台──看見孩子獨特故事的視野
˙2.讓自己想要的事發生──讓孩子成為自己的主人
˙3.裝載故事的秘密基地──和孩子獨特的對話管道銜接
˙4.那卡西的音樂聲中──好奇與不預設立場的態度
˙5.結語
2把孩子和問題分開:外化
˙憤怒當了主人──用擬人化讓問題和孩子分開
˙看清你的底細──像偵探一樣看清問題面貌
˙我有一個聰明的朋友──探索獨特的新故事
˙結語
3尋找問題以外的故事版本:支線故事的入口
˙從認識孩子的興趣開始──用興趣與熱情喚醒支線故事
˙美好的相聚就是...
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內容簡介
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