每一個初來世上的孩子都是一本無字書，父母是第一任作者，不但要嘔心瀝血的撰寫，還要耐心地教會孩子學著自己去完成最終書稿。但是，等等！你是個主觀的作者？抑或是個耐心傾聽書中角色內心聲音的作者？
我們都希望自己孩子能夠健康成長，最終成為優秀的人才。我們也常常羨慕那些優秀孩子的父母，想知道他們是怎樣教育孩子的。其實，從某種意義上來說，好孩子不是教出來的！
孩子是空白的，藉由你的營造、安排、引導，故事的主角才有了方向，而故事的內容才有了生動的情節。因此，教育孩子，我們必須要有正確的心態、正確的方法、正確的時間和場合，這樣才能達到最佳的效果。
請靜下心來好好思索，轉變教育孩子的觀念，試著用正確的方法去引導孩子向正確的方向奔跑，他們一定會比別的孩子跑得更快，跑得更穩！
作者簡介：
王金娥：
教育學碩士，現在師範學校任教職。同時也是一個快樂健康的孩子媽媽，信奉「沒有不好的孩子，只有不合格的家長」，對孩子有一百分的耐心與愛心，同時也十分注意教育的理論與方法。
目錄
前言
第一編 影響篇
1.為孩子傳遞愛的資訊
2.營造和諧的家庭氛圍
3.為孩子成長創造良好的環境
4.小心對待身邊的「模仿大王」
5.向孩子展示自己最美的笑容
第二編 理解篇
1. 做永遠的忠實聽眾
2.不要急著責備孩子
3.尋找並保護孩子身上的發光點
4.興趣才是最好的老師
5.培養說「對不起」的正確心態
第三編 放手篇
1.讓孩子的腿上多幾道傷疤
2.孩子也有小秘密
3.孩子就是「小大人」
4.孩子該擁有一些支配的權利
5.小子！自己決定吧！
第四編 交流篇
1.走出嘮叨的風暴
2.努力成為孩子的好朋友
3.有時也要向孩子學習
4.信任與鼓勵大於監督與責備
5.尋找最好的交流時機與場合
第五編 引導篇
1.讓孩子學會自己摘蘋果
2.君子協定與自我懲罰
3.健康快樂比完美第一更重要
4.體驗比口頭教育更有效
前言
第一編 影響篇
1.為孩子傳遞愛的資訊
2.營造和諧的家庭氛圍
3.為孩子成長創造良好的環境
4.小心對待身邊的「模仿大王」
5.向孩子展示自己最美的笑容
第二編 理解篇
1. 做永遠的忠實聽眾
2.不要急著責備孩子
3.尋找並保護孩子身上的發光點
4.興趣才是最好的老師
5.培養說「對不起」的正確心態
第三編 放手篇
1.讓孩子的腿上多幾道傷疤
2.孩子也有小秘密
3.孩子就是「小大人」
4.孩子該擁有一些支配的權利
5.小子！自己決定吧！
第四編 交流篇
1.走出嘮叨的風暴
2.努力成為孩子的好朋友
3.有時也要向孩子學習
4.信任與鼓勵大於監督...
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