胡毓豪老師怎麼說？亂拍？
「亂拍是好事，拍即做，做中學最可貴！」
「亂拍是鼓勵大家行動，先行動再找策略，也就是步驟。」
但亂拍不是隨便拍，亂拍必須有目的：
第一、熟悉相機。
第二、瞭解自己喜愛的拍攝題材。
第三、找出自己的弱點。
亂拍不要怕沒有收穫，詳細瞭解缺失，然後逐項改進，必可迅速登堂入室。
從一次次拍攝中修煉自己的「攝影眼」，用心拍才是總體檢，成敗得失全部現；用力學，可分項目練習。
先光影，後景深，再論快門，速緩皆能運用；進階學點、線、面，學成後善察顏色，知曉色的冷暖，愈熟悉使用愈靈巧。拍照以行動為王！實際去做才有開悟的可能。
拍照追求影像的感覺，而感覺卻是最難煉的無形物；技術很重要，煉成了卻要丟掉，就怕被規則綑綁，成了有體無魂的拍照人。創作靠心法，有心才有境，境能隨心轉，美景妙無窮。
胡毓豪老師再一次將攝影技巧、心法毫無保留、傾囊相授，教你如何用心亂拍，書中一張張照片，讓你明白影像優劣。

作者簡介：

金鼎獎攝影獎得主 胡毓豪

民國四十二年生，彰化溪湖人。高一開始接觸攝影，使用PENTAX單眼相機；念世新時狂瘋新聞攝影，閱遍校內圖書館攝影相關書籍，修盡各個攝影老師的課；實習在中央通訊社攝影組，學生時代無薪打工為China Times攝影記者。歷經三大張的《中國時報》、民國八○年代的《時報周刊》，從攝影記者、召集人、主任、研究員，八十七年離職自創網路公司，兩年後因網路泡沫化，得到十年空閒，逐漸學得放下、清靜、自在。《蘋果日報》來臺創刊，曾有籌組攝影團隊之議，與黎老面談後，各奔前程。

獲獎：行政院金鼎獎、臺北市政府金橋獎、觀光局文藝創作獎、中興文藝獎（以上皆為攝影類）。

曾任世新專校新聞攝影老師；赴日本東京進修藝術攝影兼任《中時》駐日記者。六十歲之後，將以攝影教學回饋社會，承傳經驗，並盡一切可能行善，祈求善終。

著有《按下快門前的60項修煉：胡毓豪攝影心法》