作者:李桂蘭、張國照
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本書藉由神話、舞台劇、電影和日常生活的事例說明期待的效應如何發生。作者以參考文獻、實際訪談和親身經驗,用說故事的方式把父母對子女、夫妻之間、上司對部屬和老師對學生的期許詮釋正面期待的效應。我們對一個人行為的期待,會不知不覺地成為一項準確的預言,而預言的實現是人期待出來或做出來的。日常生活中,我們可以期待快樂的客人,可以期待朋友把球打好,也可以期待自己的孩子勤勉用功。多用正面的態度教養子女:養成孩子生活的好習慣和協助孩子做好生涯規劃。父母親的話子女會相信,而且會依照父母給的暗示或勉勵,在人生的旅途中容易成功。夫妻的期待少不了彼此要誠實、信任、尊重、諒解、貼心、支持、讚美、慷慨、捨得、知足、甜言和蜜語,而且兩人一輩子都要用智慧和耐心去經營,經由不斷的調適與學習,才有美滿的婚姻與家庭。教師對學生的期待已經被證實為最有效的教學技術,教師期待學生好、用功、向善或進步,可多營造暖和的學習氣氛,多用笑容面對學生並常鼓勵和讚美學生,多關心學生學習的過程和困難,常跟學生接近互動並樂觀的看待學生。透過個別輔導、一對一、面對面的溝通,正面的期待容易傳達,而高期待高成就的效應也會發生。上司對部屬的期待也是有效的管理技術,要部屬相信有潛能達到生產目標,關鍵的管理者領導能力和部屬的工作動機,兩者缺一不可。期盼讀者都能享受閱讀此書,讓預言得以實現,夢以成真。
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本書藉由神話、舞台劇、電影和日常生活的事例說明期待的效應如何發生。作者以參考文獻、實際訪談和親身經驗,用說故事的方式把父母對子女、夫妻之間、上司對部屬和老師對學生的期許詮釋正面期待的效應。我們對一個人行為的期待,會不知不覺地成為一項準確的預言,而預言的實現是人期待出來或做出來的。日常生活中,我們可以期待快樂的客人,可以期待朋友把球打好,也可以期待自己的孩子勤勉用功。多用正面的態度教養子女:養成孩子生活的好習慣和協助孩子做好生涯規劃。父母親的話子女會相信,而且會依照父母給的暗示或勉勵,在人生的旅途中容易成功。夫妻的期待少不了彼此要誠實、信任、尊重、諒解、貼心、支持、讚美、慷慨、捨得、知足、甜言和蜜語,而且兩人一輩子都要用智慧和耐心去經營,經由不斷的調適與學習,才有美滿的婚姻與家庭。教師對學生的期待已經被證實為最有效的教學技術,教師期待學生好、用功、向善或進步,可多營造暖和的學習氣氛,多用笑容面對學生並常鼓勵和讚美學生,多關心學生學習的過程和困難,常跟學生接近互動並樂觀的看待學生。透過個別輔導、一對一、面對面的溝通,正面的期待容易傳達,而高期待高成就的效應也會發生。上司對部屬的期待也是有效的管理技術,要部屬相信有潛能達到生產目標,關鍵的管理者領導能力和部屬的工作動機,兩者缺一不可。期盼讀者都能享受閱讀此書,讓預言得以實現,夢以成真。
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