一般人對統計的印象通常就是一連串的公式,統計的考試也成為公式熟、計算快的一種競賽。真正要用統計方法來分析資料時,往往不知所措。本書強調以實例詳細解說,深入淺出地引導讀者認識每一統計量,或統計方法,使讀者在閱讀過程中自然地建立了統計的觀念;而本書譯者也確實地將原著者的意思忠實地表達出來,學生應仔細閱讀書中文字敘述部分,在沒有語言障礙下,直接地建立統計的觀念,對統計的學習及將來的應用會有很大的幫助。本書需要的數學背景只是普通高中程度,可做為大學或技術學院任一科系三至六學分的統計學教科書;另外也可做為個人自習用書。本書包含600題以上的習題,其中有許多是以往版本所沒有的。習題主要分為兩類:一類是觀念性思考題,一類是提供一組資料,提供各位演練在特定條件下運用某特定統計公式來解決問題。需要運用電腦軟體來運算的習題,會在題目前標示「電腦圖示 」符號。授課老師可以依個人習慣或學校資源來建議學生使用統計軟體。讀者可以好好思考每一題習題;不論讀者的主修學科為何,這些習題都是相當值得參考的。書末並附有單數題解答,相關教學資源亦可參考教學網站:www.prenhall.com/freund。
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作者:余峻瑜
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一般人對統計的印象通常就是一連串的公式,統計的考試也成為公式熟、計算快的一種競賽。真正要用統計方法來分析資料時,往往不知所措。本書強調以實例詳細解說,深入淺出地引導讀者認識每一統計量,或統計方法,使讀者在閱讀過程中自然地建立了統計的觀念;而本書譯者也確實地將原著者的意思忠實地表達出來,學生應仔細閱讀書中文字敘述部分,在沒有語言障礙下,直接地建立統計的觀念,對統計的學習及將來的應用會有很大的幫助。本書需要的數學背景只是普通高中程度,可做為大學或技術學院任一科系三至六學分的統計學教科書;另外也可做為個人自習用書。本書包含600題以上的習題,其中有許多是以往版本所沒有的。習題主要分為兩類:一類是觀念性思考題,一類是提供一組資料,提供各位演練在特定條件下運用某特定統計公式來解決問題。需要運用電腦軟體來運算的習題,會在題目前標示「電腦圖示 」符號。授課老師可以依個人習慣或學校資源來建議學生使用統計軟體。讀者可以好好思考每一題習題;不論讀者的主修學科為何,這些習題都是相當值得參考的。書末並附有單數題解答,相關教學資源亦可參考教學網站:www.prenhall.com/freund。
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