1.為經年與兒童書籍為伍的教育工作者而寫，可以說是閱讀推廣活動的問題錦囊。2.提供了班級讀書會中很多實用的資訊情報與第一手的實務紀錄，並說明閱讀活動進行的流程與基本架構。本書重點在於讓讀者思索，如何讓「閱讀」這個活動產生有意義的運作，怎麼「讀書」，怎麼「與他人討論」所讀的書。即使是難度較高的讀本，都可以透過讀書會的討論，讓個人和團體之間取得意見的交流及補足──共同討論的文本，總是有較多複雜且深邃要洞悉的部分，這是遠勝於一個人閱讀可以做到的。
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