從學生受教權的角度來看,認為應賦予自由選擇學校以接受之權利,近年來在世界各國逐漸受到重視,而我國也有類似的意見趨勢。
本書邀集相關學者,針對各國有關學校選擇制度之相關背景、制度及問題進行深入分析,特別是在我國特殊教育結構與背景下,是否適合引入家長學校選擇權,有很多的分析與討論,雖然這只是研究的初步成果,但期待本書可以對國內進行有關此項決策時的參考。
作者簡介:
學歷:日本國立東京大學博士;美國紐約州立大學水牛城分校研究
經歷:小學老師;國立台灣師範大學教育學系講師、副教授
學術專長:比較教育
授課科目:教育問題比較研究;教育概論;中等教育
現任:國立台灣師範大學教育學系教授
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