序章 課題與方法
第一章 小學社會科「融合課程」的理論
第二章 初期中學社會科中「融合課程」的理論
第三章 高中社會科中「融合課程」的理論
補論I 課程中「綜合學習」領域和社會科「融合課程」
補論II 日、中社會科社會課程之比較研究的觀點
補論III 日本社會的民主化和社會科教育
序章 課題與方法
第一章 小學社會科「融合課程」的理論
第二章 初期中學社會科中「融合課程」的理論
第三章 高中社會科中「融合課程」的理論
補論I 課程中「綜合學習」領域和社會科「融合課程」
補論II 日、中社會科社會課程之比較研究的觀點
補論III 日本社會的民主化和社會科教育
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