長男有問題！

名人推薦：「長兄如父」這句話是多麼的熟悉呀！好像就這麼理所當然的流傳下來。也就是因為如此，這些眾多期許的包袱，在家中第一個男孩誕生時，立刻就讓孩子背著，這個包袱的內容往往都是有增無減，隨著年齡的增長也就越來越大…
《長男有問題！》談到「長子承受的期待與壓力都非常大，一直扮演著乖孩子的角色」；「長子從小就在被過度干預、溺愛和期待中長大」。更引用了非常多的實際案例來讓父母可以隨時檢核自身的教養心態及方法是否也像這些案例一般？如果發生了又可以如何補救？這些建議都能夠給予現在父母在教養上的一些提醒作用。...

【書摘試閱】
（以下節錄「獨子和長子哪個危險？」一章）


老大要比獨生子容易出問題
「獨生子的問題有這麼嚴重嗎？來找我諮商的倒是以排行老大的居多。」
明治大學文學部心理系教授諸富祥彥，在我為了拙作《獨子時代的育兒之道》（NHK）採訪他時，劈頭就這麼說。由於諸富教授也從事青少年諮商及培養校園心輔師的工作，非常了解學校的情形。
當時還真讓我捏了把冷汗。目前獨生子佔大多數，無論是公、私立小學，只要詢問導師，總會見到他們四兩撥千金地回答，「算算應該有三分之一，沒什麼大問題啊！」不是聽說東京都內的私立幼稚園，有八成的學生都是獨生子嗎？一點也不特別。
而且根據美國的研究，獨生子甚至比較優秀。因為他們經常獨處，多在家讀書、聽收音機或創作；無論父母的學歷高低，他們的成績大多比較好，學歷也比較高，多從事白領工作，且人際關係極佳。
什麼嘛！獨生子根本沒什麼問題！
就在採訪遇到瓶頸時，諸富教授給了我十分坦白的意見。
原來如此。也許只是因為戰後日本的夫妻婚後多生兩胎，只生一個會有壓力且覺得不如人，所以才會認為獨生子有問題吧！
如果家裡有兩個孩子就不會有問題嗎？我對此充滿疑問。接下來，我決定調查在日本被認為剛剛好的兩個孩子中的長子，因為我發現，第一個孩子還真是受苦受難。
「長子承受的期待和壓力都非常大，弟妹出生之後，父母的愛就被剝奪了，因為一直扮演乖孩子的角色，到了青春期很容易崩潰。雖然獨生子也必須承受父母的期待和壓力，卻能夠完全擁有他們的愛。」
諸富教授說。
經他這麼一說，我才發現身邊盡是覺得「老么要比老大可愛」的母親。
長子還真悲哀。如果大家對他們只有期待卻少有疼愛，那實在太可憐了。我本身是長女，下面有個弟弟，同時也是兩個女孩的母親，所以深有同感。
而且，最近教養男孩好像變得越來越困難。
二○○五年我為了《不光靠偏差值選擇私立中學的方法》（WAVE出版社）的修訂版，再次前往著名的私立男子中學採訪時，聽到老師們諸多感嘆。
「男孩子很幼稚，不知道什麼時候才會長大，導師之所以必須跟著班級往上帶，是因為不知道什麼時候誰會出什麼紕漏，需要老師盯著他們。」
「有越來越多的孩子不想上學，不知道什麼時候會輪到哪個孩子。我雖然會催促他們來上學，但有的父母會讓孩子轉學重新振作。適合用來引導的方法不見得適合，我也會請教學校的輔導員、導師或孩子的朋友到家裡找他，但未必都有效果。」
老師們對於心態不成熟的孩子為數眾多也非常擔心。
「學生的母親沒辦法把孩子交給學校，經常到學校來。」
即使是重視學生自主歷史悠久的學校，也充斥許多「幼稚的男孩」。
雖說男女之間已沒有什麼差別，大家都知道目前越來越多男孩躲在家裡不出門或不上學，女孩則出現割腕自殘、進食障礙或離家出走等偏差的行為。現在的男孩和女孩，似乎分別從內心和清楚可見的形式來突顯他們問題。
在公立中小學經常會聽見老師們說，「男同學無法居於領導地位」或「幾乎所有的活動都由女同學主導」。
而且有問題的似乎都是「長子」，也就是「家中的第一個孩子」。


夫唱婦隨最危險
「長子（第一個孩子）」容易崩潰，就像下面這個例子。
「我反對夫唱婦隨。意見相同、有氣質、生活美滿的夫妻最危險。例如父親是充滿自信的大男人，母親則溫良恭儉讓，從小就拼命叫孩子唸書。孩子從讀小學就自己設鬧鐘，早上四點就起床，聽從父母的交代讀書。他的成績當然很優秀，但到中學三年級就拒絕到學校，在家中施暴破壞廚房和客廳，母親渾身是傷地跑來尋求諮商，這是最典型的例子。因為他無處可逃。」
諸富教授之所以反對恢復父權，是因為孩子拒絕上學、長期躲在家中最主要的原因，是擁有高學歷的精英父親對兒子暴力相向，他們藉管教之名行施暴之實。
「他們徹底摧毀了孩子的自尊心。」
父親要有點「不修邊幅」才剛剛好。現在的家庭都是核心家庭，完全封閉，即使不是如此，孩子也無處可逃。
無論發生什麼事，孩子感覺到父母的愛才能夠振作起來。但由於父母缺乏生命的能量，在孩子面前抱怨教育花錢，或藉口管教過度斥責孩子，孩子感受不到「被愛」和「受重視」。
根據諸富教授對大學生進行的調查，表示雙親感情很好的學生只有三成，大多數的孩子都在不穩定的家庭中繃緊神經地成長。
「所謂好的家庭是：充滿喜怒哀樂、夫妻之間雖然會吵架，但感情穩定的家庭。如果孩子完成了什麼事，父母能夠感覺驚喜，孩子也能夠安心成長。」
但現在包括我家在內，做不到這些事的家庭何其多。「長子（第一個孩子）」緊繃退縮的成長過程逐漸現形。

【書摘試閱】
（以下節錄「獨子和長子哪個危險？」一章）


老大要比獨生子容易出問題
「獨生子的問題有這麼嚴重嗎？來找我諮商的倒是以排行老大的居多。」
明治大學文學部心理系教授諸富祥彥，在我為了拙作《獨子時代的育兒之道》（NHK）採訪他時，劈頭就這麼說。由於諸富教授也從事青少年諮商及培養校園心輔師的工作，非常了解學校的情形。
當時還真讓我捏了把冷汗。目前獨生子佔大多數，無論是公、私立小學，只要詢問導師，總會見到他們四兩撥千金地回答，「算算應該有三分之一，沒什麼大問題啊！」不是聽說東京都內的私立幼稚園，有八...

第一章 獨子和長子哪個危險？
夫唱婦隨的家庭，反而讓長男的狀況更加有問題。
第二章 現在的『長男（第一個孩子）』
只會讀書，其他一概不會！什麼事情都要媽媽幫忙處理的長男。
第三章 養育「長子（第一個孩子）」的母親
孩子無法融入團體，總是旁若無人的做自己想做的事情，難道所謂的「才能」其實是一種偏頗？！
第四章 「勝利組」男孩的異常變化
背負沉重的學業壓力，被施予填鴨教育的男孩，一但有機會可以自由發揮時，反而不知所措。
第五章 拒絕上學或躲在家裡的「啃老族」以長子居多
這種現象為何以長子居多？高學歷精英份子的家庭中，被要求「繼承學歷」的狀況加速了長子的拒絕上學躲在家裡的情形。
第六章 跟隨家人前進的父親
教養孩子不單只是母親的責任。
第七章 被過度責罵的男孩
對長男施予了過多的期待，只要稍沒做好就大聲責罵，反而讓孩子更加退縮。
第八章 少年引發的奇特事件
執著少年所引發的各種事件，原因究竟為何？
第九章 在團體中養育執著的孩子
該如何讓這些「有點不一樣的孩子」能夠安心的在群體中成長？家長和老師又該用什麼樣的方式教養他們？
第十章 如何高明地養育現在的男孩
用教養「有點不一樣的孩子」的方法也可以套用在一般的孩子身上。
第十一章 了解和接受「不一樣的人」
用什麼方式教養才是最適合這些孩子的？
第十二章 難以教養的男孩
現在的男孩為什麼感覺統合差？如何鍛鍊他們並培養他們的自信？
第十三章 自己的人生自己創造
父母要懂得「放手」，戰戰兢兢也是父母的工作，讓孩子去開創自己的人生。
結語 聰明教養「長子（第一個孩子）」的建議
最重要的是讓孩子有自由發展的空間，父母需要做的是在一旁的信任孩子並好好的守護。
致謝

第一章 獨子和長子哪個危險？
夫唱婦隨的家庭，反而讓長男的狀況更加有問題。
第二章 現在的『長男（第一個孩子）』
只會讀書，其他一概不會！什麼事情都要媽媽幫忙處理的長男。
第三章 養育「長子（第一個孩子）」的母親
孩子無法融入團體，總是旁若無人的做自己想做的事情，難道所謂的「才能」其實是一種偏頗？！
第四章 「勝利組」男孩的異常變化
背負沉重的學業壓力，被施予填鴨教育的男孩，一但有機會可以自由發揮時，反而不知所措。
第五章 拒絕上學或躲在家裡的「啃老族」以長子居多
這種現象為何以長子居多？高學歷精英...