做孩子最好的首任老師 培養孩子的自由創造力 把你的小孩教成像愛因斯坦一樣傑出 本書將全方位的教會您,從最基礎的提高運動協調性開始,一步步深入探討,繼續發展到對孩子的注意力、創造力、動手能力的培訓,同時對如何發現和培養孩子的興趣,如何使孩子走出學習困難的困境這類在孩子身上非常普遍,但對孩子的發展有著至關重要作用的問題也進行了精妙的闡述,更為重要的是,在最後一章,作者還詳細討論了五種孩子的「非智力」訓練,幫助父母教會孩子成為一個擁有完整人格的人! 愛因斯坦的成就令人驚歎,如果能擁有這樣的一個孩子,那該是一件多麼值得驕傲的事情,可是,愛因斯坦已經離去了這麼多年,在現實中仍然沒有出現一個可以媲美愛因斯坦的人物,父母們逐漸開始產生了懷疑:我的孩子很笨;我的孩子沒有刻苦鑽研的精神;我的孩子就是一個普通人;我的孩子什麼事情都做不好……種種的不自信,父母們開心死心:我們的孩子怎麼可能會成為那麼偉大的人物呢?可是,你知道嗎?愛因斯坦3歲還不會說話?7歲才說出了第一個完整的句子?9歲時還不會動手做玩具?上學的時候總是被老師和同學恥笑…… 所以你的孩子一定比愛因斯坦更聰明!!況且,你也不要擔心孩子是不是天才的問題,因為連愛因斯坦都說,他成功的訣竅就是「99的勤奮+1分天才 」,我們可能不能給予孩子無與倫比的聰明,但卻可以教會孩子如何學習、如何生活、如何工作、如何正確對待問題、如何聰明解決問題,這才是我們教育的根本。
作者簡介:
王夢萍 ◎高雄師範大學特殊教育系畢業,英國諾丁罕大學教育系碩士。 ◎多年來一直在幼兒教育研究與兒童心理研究方面努力,兼任大學幼教系副教授。 ◎在國內外相關媒體發表過近百篇論文,引起討論熱潮,獲得許多殊榮。 ◎著有《每個孩子都要學習的50堂挫折課》。
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作者:王夢萍
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做孩子最好的首任老師 培養孩子的自由創造力 把你的小孩教成像愛因斯坦一樣傑出 本書將全方位的教會您,從最基礎的提高運動協調性開始,一步步深入探討,繼續發展到對孩子的注意力、創造力、動手能力的培訓,同時對如何發現和培養孩子的興趣,如何使孩子走出學習困難的困境這類在孩子身上非常普遍,但對孩子的發展有著至關重要作用的問題也進行了精妙的闡述,更為重要的是,在最後一章,作者還詳細討論了五種孩子的「非智力」訓練,幫助父母教會孩子成為一個擁有完整人格的人! 愛因斯坦的成就令人驚歎,如果能擁有這樣的一個孩子,那該是一件多麼值得驕傲的事情,可是,愛因斯坦已經離去了這麼多年,在現實中仍然沒有出現一個可以媲美愛因斯坦的人物,父母們逐漸開始產生了懷疑:我的孩子很笨;我的孩子沒有刻苦鑽研的精神;我的孩子就是一個普通人;我的孩子什麼事情都做不好……種種的不自信,父母們開心死心:我們的孩子怎麼可能會成為那麼偉大的人物呢?可是,你知道嗎?愛因斯坦3歲還不會說話?7歲才說出了第一個完整的句子?9歲時還不會動手做玩具?上學的時候總是被老師和同學恥笑…… 所以你的孩子一定比愛因斯坦更聰明!!況且,你也不要擔心孩子是不是天才的問題,因為連愛因斯坦都說,他成功的訣竅就是「99的勤奮+1分天才 」,我們可能不能給予孩子無與倫比的聰明,但卻可以教會孩子如何學習、如何生活、如何工作、如何正確對待問題、如何聰明解決問題,這才是我們教育的根本。
作者簡介:
王夢萍 ◎高雄師範大學特殊教育系畢業,英國諾丁罕大學教育系碩士。 ◎多年來一直在幼兒教育研究與兒童心理研究方面努力,兼任大學幼教系副教授。 ◎在國內外相關媒體發表過近百篇論文,引起討論熱潮,獲得許多殊榮。 ◎著有《每個孩子都要學習的50堂挫折課》。
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