世風日下，道德淪喪，層出不窮的青少年犯罪事件讓我們感嘆教育是否出了如何問題？那麼，我們該如何培育一個真正對社會有用的人呢？孩子做錯事單靠數落和責罵是不對的，只會讓不良行為更惡性循環而已；其實孩子需要的是理解與肯定，因此必須以讚美、有愛心的教導，才能有效與他們溝通，進而鼓勵其快樂學習，開啟孩子走向堂堂正正的人生大道。
作者簡介：
霜田靜志
1890年生。畢業於東京美術學校，後進入東京大學文學部研究美學與心理學。曾於1928年、1958年兩度遠赴歐洲師事A.S.尼魯（英國著名教育家）。歷任井荻兒童研究所所長、長野女子短期大學教授，於1973年去世。
目錄
第1章 對孩子的理解和信任
第2章 不被理解的孩子
第3章 被責罵的孩子也很苦惱
第4章 責罵與讚賞的心理
第5章 肯定孩子的教育法
第6章 可充分發揮的管教能力
第7章 實踐不責罵的教育
第8章 激發潛力的教育
第9章 不吝給予的愛
第1章 對孩子的理解和信任
第2章 不被理解的孩子
第3章 被責罵的孩子也很苦惱
第4章 責罵與讚賞的心理
第5章 肯定孩子的教育法
第6章 可充分發揮的管教能力
第7章 實踐不責罵的教育
第8章 激發潛力的教育
第9章 不吝給予的愛
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