英國人向來以英國的公學教育為傲，但也一直為如何統合公學於一般教育體制之中而困擾。第二次世界大戰後，英國曾經有兩次改進公學教育報告書的提出，但都未收預期的效果。何以會如此？本書即從公學的緣起及其特質、公學的演進、公學的近況、公學的教育設施、公學的問題、改進的建議、以及未來的展望等各方面，作深入的探討，以期有助於對英國公學的認識與了解。又英國戰後大力推展綜合中學 (Comprehensive School) 的制度，直接間接都對於改進公學的問題有所助益，特附錄於篇末，藉供參閱。
作者簡介：
中國文化大學教授兼教育學程中心主任、國立台灣大學教育系碩士、英國倫敦大學研究
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