這本書是寫給音樂科系所的幼教準教師，及幼兒父母的專書。因此，文字力求淺顯，舉例也以初學入門的歌曲為主，卻又不乏有挑戰性的認譜教學，以及有深度的音樂欣賞之啟發。主要觀點在於－幼兒皆可接受音樂之教學活動，除了「因材施教」之外，也要注意「因才施教」。教師與家長們致力於教導發展較慢的幼兒的同時，也要發掘有天賦有才能與潛力的幼兒，雕琢最上等可造之材。
作者簡介：
學歷：美國俄亥俄州立大學音樂及教育行政博士
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