目錄
＊主題：再論多元文化的課程與教學
民主的公民教育與多元文化教育之重探
被扭曲的他者：教科書中原住民偏見的檢討
文化差異與文化認同：以兩所阿美族學校學生的語言認同建構為例
外籍配偶子女教養方式及其轉化學習之方案發展研究
＊專論
國小藝術教科書與九年一貫課程能力指標的校準研究
概念構圖理解策略在大學英文閱讀教學之成效
從賽局理論觀點看個案分組討論對學習表現之影響：以二技在職專班大學生為例
創造力訓練課程成效分析：準Solomon四組設計
網路彈性化學生評鑑教師教學系統對評鑑行為與結果的影響
從新學習遷移觀點發掘數位遊戲式學習之價值
＊主題：再論多元文化的課程與教學
民主的公民教育與多元文化教育之重探
被扭曲的他者：教科書中原住民偏見的檢討
文化差異與文化認同：以兩所阿美族學校學生的語言認同建構為例
外籍配偶子女教養方式及其轉化學習之方案發展研究
＊專論
國小藝術教科書與九年一貫課程能力指標的校準研究
概念構圖理解策略在大學英文閱讀教學之成效
從賽局理論觀點看個案分組討論對學習表現之影響：以二技在職專班大學生為例
創造力訓練課程成效分析：準Solomon四組設計
網路彈性化學生評鑑教師教學系統對評鑑行為與結果的影響
從新學...
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