社會心理學的觀點認為人在社會化的歷程中，尤其兒童時期是個體性格、情緒與認知發展重要的階段，兒童如何透過社會化與依附歷程塑造其心理本質，一直是兒童照顧者、兒童專家、臨床心理學家、社會工作者所關注的議題。
本書在考量先天與後天、社會與文化等變項後，針對連結、依附、剝奪、分離、缺乏連結、以及豐富的知覺刺激等主題進行完整的概念定義，同時介紹人類發展歷程中重要的理論與研究論述。
這是一本專為兒童心理社會發展感興趣者所寫的書，希望藉由本書帶領我們以多元角度來詮釋人類早期社會化之歷程。
譯者簡介：
林宜美
中正大學心理學研究所臨床心理博士生
田玲瑋
高雄長庚醫院精神科社工師
許秋田
高雄長庚醫院精神科臨床心理師
郭玲妃
中山大學諮商輔導中心系所輔導老師
目錄
序
第一章 導 論
第二章 社交性
第三章 銘印與連結
第四章 依附歷程
第五章 缺乏連結
第六章 分 離
第七章 社會與文化差異
第八章 依附理論
第九章 使之富足
第十章 助 讀
序
第一章 導 論
第二章 社交性
第三章 銘印與連結
第四章 依附歷程
第五章 缺乏連結
第六章 分 離
第七章 社會與文化差異
第八章 依附理論
第九章 使之富足
第十章 助 讀
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