本書結合了九年一貫課程的理論與實務兩方面的需求，並經過一學期教學的試用期，融入了一些演練的實例與建議，並提供創新思維的課程與教學方式，值得讀者品味與思考。本書內容涵蓋了教師改變與創新、新課程的內涵、課程統整、協同教學、學校本位課程及多元化評量，滿足一般教師的需求，期盼第一線國中小教師們在最短時間內能抓住九年一貫課程的精髓；又包括數篇教學行動研究論文，有關新課程的師資培育及高科技電腦輔助教學，適合各階段教師進修、做研究或研討會之用。
作者簡介：
張世忠
現職：中原大學教育學程中心專任副教授
學歷：美國德州大學奧斯汀分校博士
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