瑰麗人生Ⅲ

健全孩子的思想教育
培養偉大的人格特質
啟發孩子的美學天份

●內容簡介
Ⅰ山姆‧休斯頓(SAM HOUSTON)
有些人一整天都懶洋洋的，好像沒有什麼事值得他去做；有些人雖然忙，但是忙的是無聊的事；小孩子打電動玩具，大人打麻將，都沒有什麼意義。休斯頓的故事說明；人生有許多可做的事，精力充沛的人有許多可做的事，精力充沛的人有許多有趣的、有意義的事等著他去做，他的世界是寬廣無邊的。一位曾經和柴拉基印第安人共同生活過的人，投身於美國軍旅中，後來又踏入德克薩斯的政治圈裏…。

Ⅱ 海爾瓦沙(HIAWATHA)
海爾瓦沙是印第安人的英雄，他不畏艱難，勇敢地向惡徒挑戰，終於因為一隻啄木鳥的幫助而成功地為民除害。這是一篇既雄壯又美麗的長詩；美國詩人朗法羅用含蓄的文字，表達了氣象萬千的大自然，表達了深厚的人類情感，也表達了驚險無比的戰鬥過程。一位傳說中的印第安勇士，靠著啄木鳥的幫助，為民除去禍害。

Ⅲ 基特‧卡森(KIT CARSON)
大多數的電動玩具，都設計成要你打敗敵人、征服敵人；認為你和敵人之間不是你死就是我活。這是很壞的觀念，因為真正的成功並不是這樣得來的。基特的故事告訴我們：他的成功是從了解印第安人開始，進而得到他們的合作。征服只會產生敵意，得不到真正的友誼，這樣的成功維持不了多久。這是一位美國獵人、斥候、印安人事務官的傳記。

Ⅳ 伊麗莎白‧史坦東(ELIZABETH CADY STANTON)
男女平等，意思就是說，男人和女人擁有的權力是一樣的，不因為男人比較有體力，或因為男人要做的事和女人不一樣，男人就要比女人擁有更多特權。這是天經地義的道理。但是現在地球上的大部份地區，男權還是比女權高，美國也不例外。伊麗莎白的故事說明：權力是力爭得來的。天賦的人權，不加以保衛，還是會喪失的。一位女權運動的領導者，在畢生的努力之下，促成了日後婦女選舉權的通過。

Ⅴ 布克‧華盛頓(BOOKER T. WASHINGTON)
怎樣幫助窮人？給他錢？給他衣服？還是給他食物？黑人教育家布克‧華盛頓以他個人艱苦經歷，告訴我們：窮人需要的是謀生的能力，就是自己賺錢買衣服、買食物的能力---這就是教育。給窮人金錢，還不如給他們教育；教育的長遠價值，勝過有限的物質。一位黑人教育家，從身為一名奴隸，努力不懈，而達到興辦塔斯克吉學院的成就。

Ⅵ 安妮‧歐克利(ANNIE OAKLEY)
一個人努力做事，成功了，他會令人羨慕；如果他有愛心，以自己的能力幫助別人，就更令人敬佩了。神槍手安妮就是這樣的一個好女孩；她成功了，但是她沒有忘記自己辛苦的童年，更進一步把快樂帶給許許多多的孤兒，真是令人敬佩。一位出身貧苦的女孩，在野牛比爾的西大荒表演團和其他的表演團裏，展現神槍特技而遠近馳名。

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