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吹牛──童年的遊戲與奇想
佛洛伊德認為成人的創造力是「兒時奇想」的延續;想要具有原創性的活動,就必須回溯到童年的遊戲與奇想。兒童時期正是創造力培養的關鍵期,因為每個兒童都有不同程度的創造想像力:他們會從生活經驗、所學的知識中去聯想、創造或扮演,進而獲得創造的樂趣,並透過這種獨特、新穎的想法,去學習面對不同的挑戰,或尋求解決內心或外在問題的方法。這也是現代教育中,亟需培養孩子擁有的能力。
《吹牛》正是這種充滿創造想像力的書。阿得和朋友們都愛吹牛,其實就是一種想像力的說演遊戲。因為「飛機」引發一連串的想像,出現孫悟空、小飛俠、超人和蝙蝠俠,孩子們自然的運用「聯想」這種基本的創造力模式。
為了展現阿得想像的獨特,作者在文圖上成功的運用了「誇飾」法:在文字上,超越時空的想像力文字,讓現代的火箭、東方的輕功、遠古侏儸紀的恐龍同時登場;在圖象上,則運用了拉頁的方式,呈現阿得想像的誇張的長度,和所吹的牛,令人驚訝的巨大,和它無法擠進小屋的視覺張力。最後,再出現各種「邏輯推理」的方法來解決阿得的窘境。
當然,阿得的創造想像力,並沒有因為這些困境而停止。隨著一隻小小牛從他嘴巴中自然的飛出,故事的結尾讓人產生更多聯想,於是,一場創造想像力的故事又開始了。
文/嚴淑女 童書作家