因數與倍數討論的範圍都是正整數，其中因數問題源自於整除，討論以哪些正整數為單位，可以整數倍的合成一個已知正整數；倍數問題源自乘法的結果，是以一個正整數為單位，可以整數倍的生成一些正整數。國小中、低年級多以加法的角度看一個數字的組成，高年級開始引入因倍數的概念，幫助學生以乘法的角度重新看一個數字的組成，本影片將國中小數學教材有關因數與倍數的教學，區分成：一、因數與倍數的意義及概念發展；二、因數的教學；三、倍數的教學等三大部份來說明。
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